“育善校长”郭学志

　　在南阳市内乡县第六小学，“快乐向上，幸福向善”的办学理念深入人心。而这一切，都得益于校长郭学志。这位校长大会上“常讲向善”，教学中“以善为本”，闲暇时“监督行善”，被誉为“育善校长”。
　　善为目标重实践
　　2014年暑假，郭学志心里始终无法平静。
　　这一年，南阳市内乡县第六小学（下称“内乡六小”）建成投入使用，郭学志被任命为校长。但学校拟开设36个教学班，这让他一下子就犯了愁：新学校的生源咋样？该怎么招生？新学校的教师如何配备？
　　就这样，肩扛着内乡县教体局领导的重托和县城区市民的期盼，他悄悄让门卫临时找了一个房间，然后搬来一张办公桌，开始操起了内乡六小的心。
　　此前，郭学志已任小学校长多年，但他一直沒有找到“当官”的感觉。他认为，校长是职业而不是官位，如果在思想意识中把校长当作“官”，那么在行动上就可能去统治学校。而如果把校长当作“职业”，那么在行动上才能用职业道德和职业标准要求自己，把“职业”升华为事业，才会用心管理学校。
　　郭学志认真总结过去24年的教育管理实践经验，提前制订出了一整套管理方案，制订了名年级长、名教师、名班主任的标准以及选拔考核方案，还制订了其他相关制度。他认为，当校长要具备3个基本条件：第一，要有人格的力量;第二，在某一学科上有一定的造诣;第三，要善于思考、勇于创新。
　　“乐善教育成就梦想，向上向善金色童年”，这是郭学志的育人目标。在教学实践中，他带领全体教师，秉承邓小平关于“实践是检验真理的唯一标准”的科学论断，积极推行并时刻践行着“快乐向上，幸福向善”的理念。
　　2015年三八妇女节，内乡六小所有在读学生的母亲都收到了一份特殊的礼物——一张孩子写给母亲的洋溢着炽热亲情的节日贺卡。读着孩子的真挚祝福，读着孩子的热情讴歌，读着孩子的懊悔歉意，母亲们惊诧了，这些“小皇帝”“小公主”仿佛一下子长大了许多……许多母亲流下了激动的泪水。这泪水里，有两代人情感交流后的喜悦，有对不当教育方式的反思，有对制造了沟通契机的学校的感激。
　　郭学志正是“三八节给母亲送贺卡”活动的策划者。他在走访调查中发现，随着生活节奏的加快，许多家庭的父母和子女之间严重缺乏沟通，造成了两代人的深深隔阂。在三八节到来之际，他提议设计制作了以北师大联谊学校为底图的节日贺卡，在全校范围内开展了“我为母亲写贺词”的回报母爱活动。这一大胆实践收效甚好，《内乡之声》杂志还曾对此事做了详细报道。
　　善激教师传技艺
　　郭学志坚持认为，听课是激励教师的最佳途径。
　　他听课，绝不是心血来潮，更不是走过场摆样子。内乡六小在他的带动下，从校长到教师，积极听课已经形成一条不成文的规矩，以至于一学期下来，谁都会听上十几节甚至几十节课。
　　郭学志听课时表情丰富：时而凝神静听，时而俯首沉思，时而奋笔疾书……听完课马上就评课，真正做到“不间隔”。凭借二十多年丰富的教学经验，加上听课时的认真理性思考，再加上对授课教师的深刻了解，他评课时寥寥数语却幽默风趣，常常把复杂的问题一下子变得简单、通俗，犹如一把开启心智的钥匙，令人豁然开朗。
　　平日里，无论多么繁忙，他都要抽时间去各个教研组，亲自指导教师的备课活动。每学期教学业务考试，郭学志总是跟教师坐在同一个考场一起答题，他做题的速度和准确性令教师们佩服不已。
　　内乡六小90位任课教师的讲课，郭学志听了个遍。其中，孙果老师的课他听了不知有多少遍。2017年，内乡县在全县近7000名教师中评选“十佳杰出青年教师”，孙果名列其中。孙果说，这都是郭校长听课的功劳！
　　在一次座谈会上，郭学志曾推心置腹地说：“教育的本质是什么？我的体验就一条，那就是教育我们的学生，使每个人都拥有一个向上向善的人格。我认为教育不是灌输，教育说到底是在征服人，向善教育的力量是征服人心的力量。我经常想一个问题，为什么有时候教育的效果不好？因为教育者没有换位思考，没有站在学生的位置上去体验学生受教育的过程，去体验学生的喜怒哀乐。我们的课堂教学，要让学生从束缚头脑的桎梏中摆脱出来，用教师的思想去激活学生的思想，这样的课，学生才会感兴趣，学生才会超过我们。”
　　善撒爱意满校园
　　郭学志很少在办公室待着，总是在校园里转悠。
　　内乡六小占地52亩，拥有七幢楼房，总建筑面积21000平方米。学校的师生都知道，郭校长的“办公室”在现场，谁要找郭校长，那就先打听哪里“有问题”，然后直奔过去，肯定能找到郭校长。深入现场的作风，让郭学志常常能一竿子插到底，快速查找出问题，并高效解决问题。办学四年来，内乡六小没有出现过一次矛盾纠纷。
　　郭学志虽已年逾不惑，却有满脑袋的新思想。“人无我有，人有我新，人新我深。”这是他常挂在嘴边的一句话。在日常管理中，只要有利于学校的发展，他从不吝啬花钱。为了加强学校和家庭的交流沟通，内乡六小每月挤出一笔经费，编印一期彩印校报，免费赠送给学生家长。为了提升教师的教学水平和职业素养，内乡六小每年都会优选出50多位教师送往全国各地参观实习。内乡六小一步一个脚印拾阶而上，很快超越了其他兄弟学校。2016年春，内乡六小被定为北京师范大学区域教育项目合作学校，后来又被河南省教育厅命名为“中国好教师”项目基地学校。
　　在创建“全国义务教育基本均衡县”活动中，郭学志不顾重病，坚持带领同事昼夜苦干。每逢有全县的教育研讨会，主持会议的领导都会拿郭学志的事例给大家打气：“敬业拼搏累不累，看看学志这一位。”
　　生活中，郭学志平易近人，是学生们的知心人和领头人。内乡六小有68个建档立卡的贫困家庭学生，他熟记于心，关怀备至，其中有4个学生是他常年帮扶的对象，他亲自去家访，并带去了学校教师设计的年画，鼓励他们好好学习。在内乡六小校门口，有一条交通要道，过往车辆很多，每天上学和放学之后，都看不到一点垃圾，这是他带头示范、学生自发捡拾的结果。
　　四年多来，在郭学志广播善爱的倡导下，内乡六小教师怀揣大爱，潜心教学，先后获得了多项荣誉：彭晓丽获北师大赛课一等奖;李珊珊获北师大赛课二等奖;贾蔚宇在全国晒课活动中获一等奖;黄荣晓在河南省晒课活动中获一等奖;王晓芳成为北师大拓展训练国家专家助教;孙果、任小金应北师大邀请参加北师大沈阳和石家庄附校的校级评估。在郭学志的带领下，学校正向着更高更远的目标迈进。