龙潭区【关于开展龙潭区教育信息化星级教师培养项目“教师信息技术培训微课程”征集评选活动的通知】

关于开展龙潭区教育信息化星级教师培养项目 “教师信息技术培训微课程”征集评选活动的通知 1.选题要求 本次征集微课程选题要依据《龙潭区教育信息化星级教师评价标准》中应知应会内容，也可适当拓展，但必须是应用一种或多种信息技术手段辅助教育或教学的具体做法，突出操作方法和技巧。如“巧用Excel做教学质量统计分析”、“让我们的PPT动起来”等等。要深入发掘信息技术与教育教学深度融合的成功案例，以微视频形式展示应用的方法技巧与操作步骤。教师可根据自身信息技术应用水平，选择自己精通的硬件技术或软件工具，编写应用过程课程脚本，录制微课程。

2.内容要求 ⑴课程内容要具有普及性和示范性，适合用于教师信息技术与学科融合的基础性培训。⑵课程设计应科学、规范，做到表达准确，知识系统、逻辑结构严谨。⑶紧扣学习目标，理论与实践相结合，重点落实信息技术与教育教学融合的方法与策略，以典型实例普及成功的经验与做法。

3.技术要求 课程视频应有片头和片尾，剪辑合理，转场自然，画面清晰，镜头稳定，色彩不失真，不出现太亮或太暗的镜头；
讲解使用普通话，语速、语调适中。课程视频时长不少于5分钟，不多于20分钟，大小不超过1GB。视频采用1280×720（16：9）高清制式，压缩采用H.264编码方式，码流率在512Kbps至2Mbps之间，封装格式为MP4。音频压缩需采用H.264格式编码，采样率为48KHz，音频码流率为128Kbps（恒定），需为双声道且作混音处理。视频预置片头统一下发，下一帧左上角统一显示“龙潭区教育信息化星级教师培养项目”，居中显示课程主题，片头总时长在10秒以内。

4.脚本要求 录制微课程前应先编写课程脚本。脚本包括课程主题、学习目标、课程内容、实践作业等四部分。其中，课程内容作为主要部分，应详细阐述该硬件设备或软件应用的操作步骤和注意事项。可适当插入必要的图示进行辅助说明，同时尽可能拓展多种操作方法，供学习者灵活选用。特别要选择恰当的实例，清晰展现在教育教学中应用的具体过程。脚本文件为word格式，必须按照脚本模板（详见附件）字体、字号及段落要求进行排版。

2.各单位要鼓励教师发挥特长优势，开发共享优秀课程资源，并将活动结果纳入学校教育信息化星级教师考核等级指标当中。

附件2：龙潭区教育信息化星级教师培养微课程脚本模板 课程主题 作者：XXX 学习目标 1. 2. 3. 课程内容 （导语：教育教学中经常遇到XXX问题，今天我们利用XXX来解决这个问题……） 一、 二、 三、 …… 实践作业 …… 提示：标题宋体二号加粗居中，讲师宋体四号居中，正文宋体四号按段落排版。

附件3：龙潭区教育信息化星级教师培养微课程评价赋分表 课程主题：
制作人：
得分：
项目 评价要素 评价标准 权重 赋分 选题价值 选题范围 选题必须是教育信息化应用技能和方法的展示，应在《龙潭区教育信息化星级教师评价标准》应知应会内容范畴。

10 选题策略 选题应“小而精”，必须是应用一种或多种信息技术手段辅助教育或教学的具体做法，突出操作技巧。

10 作品规范 结构完整 具有独立性和完整性，课程视频应包括片头片尾和课程主体部分。

10 语言规范 教学语言规范、清晰，有感染力，讲解使用普通话，语速、语调适中。

10 技术规范 课程视频剪辑合理，转场自然，画面清晰，镜头稳定，色彩不失真，不出现太亮或太暗的镜头；
课程视频时长不少于5分钟，不多于20分钟，大小不超过1GB。视频采用1280×720（16：9）高清制式，视频压缩采用H.264编码方式，码流率在512Kbps至2Mbps之间，封装格式为MP4。音频压缩需采用H.264格式编码，采样率为48KHz，音频码流率为128Kbps（恒定），需为双声道且作混音处理。

10 课程内容 内容科学 课程设计应科学、规范，做到表达准确，知识系统、逻辑结构严谨。无知识性错误，无操作性错误。

10 普及作用 课程内容要具有普及培训作用，紧扣学习目标，理论与实践相结合，重点落实信息技术与教育教学融合的方法与策略，以典型实例普及成功的经验与做法。

15 脚本制作 课程脚本环节清晰，表述准确，排版规范，插图清晰，设计合理。

10 网络评价 网络评审 课程发布后受欢迎程度高、点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票点赞数量、讨论热度等综合评价。

15 附件4：龙潭区教育信息化星级教师培养微课程作品统计表 序号 学校 作者姓名 作品名称 作品内容 备注 提示:“作品内容”参照《龙潭区教育信息化星级教师评价标准》中应知应会内容概括填写。