日本对伪满洲国殖民文化政策浅析

　　[收稿日期] 2017-11-12
　　[基金项目] 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“伪满文坛民众的文学抗争研究”（编号：JJKH20170950SK）；吉林省哲学社会科学规划项目“伪满时期东北民众的对日殖民抗争”（编号：2016JD74）。
　　[作者简介] 刘怡君（1980-），女，吉林白山人，东北师范大学历史文化学院博士研究生，长春市图书馆馆员。
　　①滿洲日日新聞社編：《滿洲年鑑》，滿洲文化協會，1938年，第442頁。[内容摘要] 日本帝国主义在中国东北建立伪满洲国政权之后，为稳固殖民地统治，便以法西斯殖民文化为先锋，对中国东北展开了全面的文化控制、清查和取缔，使中华民族文化遭到了严重破坏。为消磨中国人民的反抗意志，使之成为日本帝国主义任意摆布的“忠良之国民”，便实施以“王道主义”、“民族协和”为核心内容的所谓“建国精神”的灌输，对中国人民进行精神摧残和毒害。并在“官制统治”下推行“泛日化”，日本法西斯殖民主义文化泛滥，人类文明遭受着严重浩劫。
　　[关键词] 日本；伪满洲国；殖民文化；政策
　　[文献标识码] A[文章编号] 1674-6201（2018）01-0025-05
　　一、控制舆论宣传阵地
　　日本帝国主义武装占领中国东北之后，为了控制伪满洲国的舆论宣传，实行“泛日化”的殖民地文化，在伪满洲国成立之始的1932年3月，便迫不及待地在伪满洲国政府的资政局内设立了负责宣传“建国精神”，普及“自治思想”，统辖伪满洲国的舆论宣传机构的“弘法处”。
　　1933年3月，日本为了强化殖民地统治的需要，撤销资政局，将原资政局下设的弘法处业务归并到伪满洲国国务院总务厅下设的“情报处”。掌管和控制伪满洲国的舆论机构的“情报处”之所以设立在总务厅，是因为总务厅全部由日本人任职，是日本关东军直接控制，监督伪满洲国国务院的中枢机构。也就是说，伪满洲国的最高统治者是日本关东军司令官，日本关东军司令官通过伪满洲国国务院的总务厅对伪满洲国实施“内部统辖”。
　　日本关东军为有效地控制伪满洲国政权，在日本关东军内部特设立了统辖伪满洲国的第四课，听取伪满洲国务院总务厅的汇报，并直接传达日本关东军司令官的旨意。因此，总务厅便成为日本控制伪满洲国政权的中枢机关，掌管着伪满洲国包括宣传在内的各个重要部门的实际大权。而伪满洲国总务厅“情报处”则是统辖伪满洲国的“思想宣传和情报收集”，①控制伪满洲国的新闻、出版、广播等舆论宣传机构，是伪满洲国的舆论中枢。
　　伪满洲国总务厅情报处不仅控制、统辖伪满洲国的宣传机构，而且编印所谓情报处机关报的《宣抚月报》（后改名为《弘宣》），以及《满洲国概览》《旬报》等印刷品进行直接日本殖民文化的宣传和指导。情报处为扩大政治宣传范围，在地方的省、市、县、旗各级组织设立情报机构，将触角伸向了伪满洲国各地。
　　1937年，日本又将情报处改建为“弘报处”，下设监理、情报、宣传三个科。弘报处统揽着伪满洲国舆论宣传和文化的全部内容，与总务处下设的企划、法制、统计、人事、地方等五个处共同构成了不可或缺的伪满洲国的“中枢机关”。
　　1941年，伪满洲国的机构进行改革，日本对弘报处的职能再次扩大，将原来其他部门对新闻、出版、广播、通讯、监听、文艺等的审查事宜，一律统归弘报处管辖，成为一个带有文化专制性质的政府组织。
　　1941年3月，由弘报处主持制定的《文艺指導纲要》出笼，成为日本对东北文艺实行专制统治的纲领性文件。其目的就是在伪满洲国内，实施日本帝国主义严密控制下的法西斯主义殖民文化。至此，弘报处最终成为一个集新闻、出版、宣传与文艺监管等职能于一身的文化殖民机关。
　　弘报处还通过伪满洲国的映画协会、演艺协会、文艺协会、出版协会、广播协会等社会团体，对各个行业集中、垄断进行控制。对此，“日本侵略者给这种文化专制概括了一个恰如其分的名字，叫‘官制文化’”。孙邦主编：《伪满史料丛书·伪满文化》，长春：吉林人民出版社，1993年，第6页。所谓“官制”，就是日本帝国主义控制下的法西斯主义殖民地的专制文化。
　　日本为扩大对伪满洲国新闻报业的控制，1936年9月在伪满洲国特成立了“弘报协会”，并对伪满洲国的新闻界进行调整，以控股的方式对伪满洲国的通讯社和主要报社进行控制。如中文报的《盛京时报》《大同报》，日文报的《满洲日日新闻》《哈尔滨日日新闻》《奉天日日新闻》《大新京报》，英文报《每日新闻》，俄文报《哈尔滨时代》，朝鲜文报《满鲜日报》等，并对未加入“弘报协会”的报纸进行整顿。
　　日本在对伪满洲国舆论控制的同时，还对中国人民思想进行秘密侦察。在日本关东军和宪兵队中秘密下发的《思想政治服务要纲》中，要求掌握“民心动态”，并对“民心动态”“必须进行长期不断之侦察”“掌握其真相”。东北抗日联军编写组、中共党史资料出版社编：《东北抗日联军史料》（下），北京：中共党史资料出版社，1987年，第857页。并设立“文化警察”，对不服从“教化”的中国人和所谓思想反日分子，进行严密监视，或以“思想犯”抓捕、关押。
　　特别是对学校的监视尤为严密，日伪特务机关在学校专门设立了秘密“稽查班”，监视教师、学生的言论和行动。很多教师、学生被莫名其妙地跟踪、逮捕和屠杀。因恐怖政策和侦探网的实行，使家长们也不敢教育自己的孩子。
　　二、诋毁中华民族文化
　　九一八事变后，日本关东军立即组织了一个由汉奸拼凑的“自治指导部”，筹建伪政权，为日本帝国主义的侵略摇旗呐喊。在“自治指导部”中的日本人指导员每人手中都持有一本《自治指导员服务心得》，“心得”强调：“对各种言论机关及集会等内部情况应特加注意，以灭绝排日思想”“对排日教材要断然铲除”。姜念东等著：《伪满洲国史》，长春：吉林人民出版社，1981年，第434页。