非理性主义思潮对大学生公共精神培养的影响探析

　　[摘 要]社会思潮对当代大学生的思想和生活产生着深刻的影响。在全球化的今天，非理性主义思潮的影响已遍及世界各个角落，对当代大学生的思维方式和行为方式产生很大的影响，大学生公共精神的培养在非理性主义思潮的影响下既有积极的促进，也有消极的制约。在大学生公共精神培养的过程中，需要有针对性地分析、批判非理性主义思潮，消除非理性主义思潮的消极影响，加强理想信念教育，确立大学生的自我价值目标；推进道德教育和法制教育，培育大学生的契约精神；弘扬社会主义核心价值观，提升大学生的文化修养层次。
　　[关键词]非理性主义；大学生；公共精神
　　[中图分类号]G646 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）10 — 0168 — 02
　　社会思潮对当代大学生的思想和生活产生着深刻的影响。从20世纪开始，非理性主义成了风靡西方的思潮，在哲学、伦理学、心理学、社会学、政治学等多个领域广泛流传，并对西方社会人们的精神生活产生深远的影响。在全球化的今天，非理性主义思潮的影响已遍及世界各个角落，对当代大学生的思维方式和行为方式产生很大影响。大学生公共精神的培养也受到非理性主义思潮的极大影响，因此，如何引导大学生正确对待非理性主义思潮，去其糟粕、取其精华，构建完善的大学生公共精神体系，是关系到我国社会发展的一件大事。
　　一、关于非理性主义思潮
　　非理性主义文化思潮，是产生于19世纪末、风靡于20世纪，并在21世纪继续产生强劲影响的一种社会文化思潮。非理性主义抓着理性主义工具化、机械化、实证化的弊端应运而生，是一种限制或贬低理性在认识过程中的作用，把意志、直觉、本能等人类精神中非理性的某些因素置于首位的哲学学说。非理性主义思潮基本的理论倾向是强调人的精神生活中各种非理性因素，夸大理性的局限和缺陷，否认理性具有认识世界的能力，无限夸大非理性的作用，认为人们的意志、情绪、本能欲望、直觉、潜意识等非理性因素在认识和实践中具有决定性作用。非理性主义思潮顺着这个世界历史的发展应运而生，迎合着人类的生活方式，并渗透进社会、文化、教育、哲学等诸多领域。
　　非理性主义思潮想通过对理性的反思，通过对人的生存、人的欲望、人的情感、人的命运、人的苦乐等主观感受重新唤醒被理性压抑的人性，寻求人的自由和解放，这是非理性主义思潮具有积极意义的一面。但在另一方面，非理性主义思潮完全抹杀理性的作用，使人朝另一个极端发展，变成毫无批判性、毫无超越性的单纯的人，这是非理性主义思潮不可取的一面。
　　理性与非理性是辩证统一的。理性主义哲学片面强调理性，从而走向了绝对主义；非理性主义哲学片面强调非理性，以致走向了虚无主义。但人是理性的存在物，理性是人主体意识的标志，因此，非理性要受到理性的制约。人应当在理性的主导下发挥非理性的积极作用，去伪存真，只有克服理性主义思潮的局限性并积极吸收非理性主义思潮的合理性，才能正确认识人性，才能真正实现人的全面自由和发展。
　　二、非理性主义思潮对当代大学生公共精神培养的影响
　　随着社会现代化的发展和推进，社会生活的公共性逐渐凸显，在网络化、工业化和城市化推动下，公共空间逐步扩大，大学生日益频繁的参加公共活动、参与公共事务，因此，当代大学生应具备主体意识、责任意识、民主意识、服务意识、参与意识、全球意识等。这在客观上提出了培养大学生公共精神的要求。大学生作为我国现代化建设的生力军，是否具有理性的公共精神不仅对他们自身成长和发展具有重要作用，对其他社会群体也具有重要的示范意义。因此，对大学生公共精神的培育至关重要。
　　由于非理性主义在我国多次回潮，对各个社会阶层都产生过巨大的思想冲击，而当代大学生作为社会中最敏感的群体，也受到这一思潮的广泛影响，因此，必须正视非理性主义思潮对大学生公共精神培养的影响，确立大学生的自我价值目标，形成正确的社会主义核心价值观。非理性主义思潮对大学生公共精神培养的影响呈现出积极与消极的两个方面。
　　（一）非理性主义思潮对当代大学生公共精神培养的积极影响
　　1.强化大学生的主体意识
　　非理性主义文化思潮强调个体与群体的区别，注重人的个体存在，对于中国社会长期忽视个人的存在、片面强调个体对集体绝对服从的规范造成强劲冲击。受到非理性主义强调个体存在的影响，大学生的自主性、创新性和竞争力进一步得到激活，主体性和主体意识进一步增强。随着高校教育改革的不断深入，学生的主体地位日益凸显，同时社会对人才需求提出了更高的标准，大学生的主体意识状况直接决定了高等教育人才培养的成效。大学生主体意识也是大学生公共精神的重要组成部分，主体意识的增强对社会长期发展具有重要推动作用。
　　2.提升大学生的全球意识
　　非理性主义主张从人与世界的存在关系出发，从主体与客体的统一中观察世界，强调人与人、人与自然、人的命运与世界、理念世界与现象世界的紧密联系。这有利于大学生开阔视野，并清楚认识到存在于当今世界的生态环境、物质资源、气候变化等诸多全球性问题，继而树立起放眼全局、放眼世界、放眼未来的全球意识。当代大学生是未来推动我国积极参与全球化发展的重要力量，社会需要大学生以“地球村”公民的姿态积极参与世界发展，更好地推动国家和人类社会的和谐与进步。
　　3.彰显大学生的参与意识
　　非理性主义文化思潮强调人的价值和尊严，激发了大学生的参与热情，更多人愿意以主人翁的身份主动融入社会公共领域、积极参与到社会公共事务中。在参与中，大学生能验证自我、成就自我、超越自我，通过公共交往、交流和协商，发现并维护公共价值。社会需要青年大学生以高度的责任感和参与意识积极投身于现代化建设和国家建设，参与意识的状况影响着参与行为的内容和方式。大学生是社会主义民主政治建设的积极参与者和推动者，“积极参与”的理念已在大学生群体中占据一定地位。