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消除新生入园的分离焦虑心得体会3篇

无忧文档网    时间: 2021-01-13 12:18:07     阅读:

消除新生入园的分离焦虑心得体会3篇   消除新生入园的分离焦虑心得体会   当孩子离开自己依恋的亲人,来到幼儿园这个陌生的环境,会产生许多不适应的情况,如:恐惧、哭闹、少言寡语、进食量少、不进食等现象。这种在生理、心理上不适应的状况我们把它称之为'幼儿的分离焦虑“。如果不能很好地缓解这种焦虑将会影响到幼儿身心的健康,如何有效地帮助幼儿减轻分离焦虑,使幼儿很快的适应幼儿园生活呢?下面结合工作实践,笔者从幼儿的生理和心理特点出发,谈谈在工作中如何帮助幼儿克服这些困难。

  1 做好幼儿入园的前期准备   1.1建立新生档案   为了减少幼儿入园的不适应的强度,缩短不适应的时间,对新生进行家庭访问,与家长交流,提前了解新生儿身心发育和健康状况,了解其家庭背景、生活习惯,特殊需要,建立新生档案,使班里的教师共同掌握幼儿信息,以便教师能有针对性的照顾和教育幼儿。

  1.2让幼儿提前感知幼儿园生活   家长可以通过浏览幼儿园的网页了解幼儿园的一些资料,也可以带幼儿到幼儿园参观,认识和熟悉园所环境,看看幼儿园里的大哥哥、大姐姐们是怎样快乐的生活、学习和游戏的。通过幼儿自己亲身感优美的环境创设、好玩的大型玩具、多彩幼儿园生活来激发幼儿入园意愿。

  1.3提高幼儿生活自理能力   幼儿园还可以通过家长会、书信、手机短信、网络等形式告知家长如何培养和训练幼儿自己入厕、洗手、饮水、进餐、穿脱衣服等活动。这样为幼儿更好更顺利的在幼儿园生活, 缓解幼儿入园焦虑做好前期准备。

  2 环境创设别具用心   2.1利用鲜艳的图案激发幼儿的兴趣,消除焦虑   形象鲜明,色彩艳丽的卡通人物、动物图案,能极大的引起幼儿的关注和兴趣,更有利于有消除或减轻幼儿的陌生、害怕的心理,缓解焦虑。

  2.2寓教育与环境创设中,感染幼儿情绪   环境创设中直观的展现教育画面,如:小朋友快快乐乐上幼儿园、小朋友们做游戏、小手洗得干干净净等画面,幼儿在欣赏画面的过程中感受上幼儿园的快乐,感受幼儿园的生活,激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

  2.3利用环境创设再现生活场景,消除陌生感   我园除汉族小朋友之外,还有许多来自牧区的少数民族幼儿,他们只会说自己的母语,一句汉语也不会说,环境创设中我们加入很多少数民族生活的元素,如:墙面画中有带花帽的维吾尔小女孩、穿毡靴的蒙古族男孩、羊群、毡房等...

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