教师暑假培训心得6篇

【篇一】

暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念.下面谈谈我对本次学习的心得.

一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉.在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界.教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模.为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力.那么,如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起:

1、热爱祖国,爱岗敬业

热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求.爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提.尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁.相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好.

2、热爱学生,诲人不倦

热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志.每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量.它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好.了解学生和关心学生,是热爱学生的起点.教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育.热爱学生还要尊重和信任学生.教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心.在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法.当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞；
当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥.多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报.

3、以身作则,为人师表

在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生.无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何？”“其身正,不令而行；
其身不正,虽令不从.”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样；
凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响.教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生.

诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现.如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败.教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精.教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生.

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会.在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段.教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要.“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观.教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；
善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识；
善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长.

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口.要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点.因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能.只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益.

教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上.时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要.

首先要加强政治思想方面的学习.我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人.教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才.教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用.

其次要加强专业知识的学习.课程走向综合化是基础教育改革的大方向.我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识.无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的.随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务.知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会.我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了.要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展.

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日.通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势.

为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来.

【篇二】

大家下午好！很荣幸今天有这个时间和大家学习交流。经过这五天的新教师培训，我学习到不少知识。其中包括：把握《专业标准化》提高师德素养，其次是跟着学科指导老师学习教学经验，然后是班主任的工作等。第一天培训，我们认识了担任我们这五天培训时间的班主任漆老师，她首先给我们讲解了这五天中我们的学习任务分配，其次是由她主持，龚校长演讲的培训讲座便正式开始了。龚校长为我们讲了把握《专业标准化》提高师德素养，内容十分丰富且吸引人。其中他讲到把握师德规范的要求，他总结了五条：1.有事业心，职业理想2.有主流价值观3.有法规意识4.有爱心，责任心5.有人格魅力。并把这五条详细的讲解给我们听，让我们获益匪浅。最后一个模块他带领我们重温师德故事，分别观看了蔡芸芝和桂贤娣两位名师的故事。更加深刻的了解到作为老师师德素养的重要性，特别是那两位老师对学生传递出的正能量，让我们印象深刻。下午我们参观特校，也听了工作在教育一线的两位优秀的教育工作者的讲座，从他们身上学到不少教学实践上的宝贵经验，我也会努力学习他们身上所具有的优秀品质。

培训的第二天我们就开始在学校的岗位上开始实践，我和指导老师互相听课评课，一开始我还比较胆怯和紧张。但通过指导老师的辅导，我慢慢平静下来，并把我所学的专业知识运用到教学中去，尽管我的第一堂课不尽如人意，但我听到指导老师很耐心细致的分析我上课存在的问题，真如醍醐灌顶。我相信经过我指导老师的不断指导，我一定会进步很大。培训的第三天也在和指导老师互相听课评课，这次我因为对上次课作了总结，调整了我之前的所存在的不足，所以在和指导老师评课的时候，他说我较之上一次上课，这次有了一点进步。我听了之后很是欣喜不已。我知道我的教学还存在很多不足之处，但我相信笨鸟先飞，每次课后我都会对自己的课做一个小结，总结经验，查找不足，加以改正。培训的第四天我由于和学生一起参加了“美育节”舞蹈比赛，没有时间继续在校培训学习。但是通过参与这次的活动也让我和学生之间的距离拉得更近了，这对我以后开展教学增加了不少助力。这几天当中还穿插着学习和了解班主任工作，学校给我分配的班主任老师每天带领着我不厌其烦的教我如何做好一名班主任，以及班主任的日常工作。由于我们学校的孩子比较特殊，导致班主任的工作相对来说比较繁索。但只要拥有足够的耐心和责任心，那么这些事也可以变得很简单。

不知不觉已经走到了培训的最后一天，我们大家聚在一起互相交流自己这五天的学习情况，学习他人经验的同时也被别人学习着。我相信通过这五天的培训我们都有或多或少的进步，希望在以后的工作中我们都能满怀激情的把从前辈身上学来的知识经验发扬和创新，并把她们的正能量传递到带下一代。

【篇三】

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家上午好！很感谢领导们给了我这次机会。其实我今天站在这里，挺没底气的。因为昨天下午听完老师们的学习分享后，我觉得自己在学习上付出的实在太少。所以昨晚我静坐灯前，回想起这几天的培训，心中着实感慨良多。

这次培训，首先有专家教授们或是绘声绘色、幽默诙谐地以亲身经历传递教育真谛，或是旁征博引、掷地有声地向我们诠释什么叫教育者的真正情怀。不一样的风格带来不一样的感受和收获。

郭玉良老师说：教育的真谛在于培养能感受生活的幸福，更能创造幸福生活的人。这一句话我颇为赞同。我们大部分人的智力是相差不远的，可是却各有不同的生活面孔。我们可以发现有的人总是神采奕奕、精神抖擞，对谁都笑脸相迎。而也有人总是无精打采、垂头丧气，对一切都很麻木。这就是人与人之间在发现幸福、创造幸福的能力上的区别。要知道，人的一生可能有很多东西是自己无法改变的，但是我们可以学会改变自己的心态。作为教师，“传道、授业、解惑”固然重要，但是最重要的还是在于引导孩子们做一个有幸福能力的人。而要把这一份“幸福”传递给学生们，就需要老师提高自己的幸福指数。这就需要我们先改变自己的心态。伊斯兰教的《古兰经》上有这样一则经典故事：一天，有人找到一位会移山大法的大师，央求他当众表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，然后起身跑到山的另一面，表演即完毕，众人大惑不解。大师的回答令人回味：他说这世上本无什么移山之术，惟一能够移动山的方法就是――山不过来，我就过去。的确，世界是不会为了适应我们的需求而自动改变的。幸福也不会自己来找你，而只能你主动去寻找他。然后，在物质方面需要我们要学会断舍离，断=断绝不需要的东西，舍=舍弃多余的废物，离=脱离对物品的执着。这样我们就能清空环境，清空杂念，过简单清爽的生活，烦恼少了，人自然能快乐积极起来。同时还需要我们更新自己的教育理念，与时俱进，才能理解学生的心理，从而帮助学生增强体验幸福的能力。

这是精神层面的领悟。而七十高龄的王教授精神饱满、抑扬顿挫地为我们讲课，则很好地诠释了他所说的教育中的“用心”。他说：一个良性状态的课堂是具备了以下四点的：兴趣盎然、思维活跃、情感充沛、师生互动。而要想让我们的课堂达到这样一个层次，首先要做到的就是用心上课。要对我们的课堂和学生热心、精心、耐心、恒心。“用心”两个字虽简单，要做到却不是那么容易。我就深感自己平时的工作中“用心”太少。而需要我们用心的地方真的很多。面对学生，我们要用心观察孩子们的特点，才能“对症下药”。因为针对不同个性的孩子所使用的教育方法肯定就不应该一样。面对家长，我们要用心地沟通，促使得到更好的家校合作效果。面对课堂，我们更要用心。要用心地钻研教材，为每一堂课定准教学目标，并把握好不同班级的学情，才能构建出科学合理的课堂结构。用心地选择教学方法，设计教学活动，才能让学生们学有所获，乐于学习。上课时还要关注学生们的接受情况，并适时做出调整。课后仔细批改作业，并及时总结反馈的情况以便指导下一堂课的安排。这些都是对于我们的工作有指导意义的。

此外，老师们如诗如歌的分享，也让我大开眼界。Miss陈的“点亮一盏酥油灯”，不禁让我佩服她的勇气和才情。读一本书，游一座城，人生就该来次说走就走的旅行。爱旅游的人不少，而带着心灵旅行的却不多。我也要向她学习：在书本里感受真理，在行走中感悟人生。安哥的风趣横生、灿明哥的真情流露，让我再一次深深地感受到朝阳给予了老师们多么厚重的幸福。过往的那些艰难我已经无法体会到，但是从这些“老朝阳”的字里行间，我能理解到为什么这么多的老师愿意死心塌地把青春留在这所学校。转眼十年，岁月如歌。我也希望在十年后，还能在这里跟大家一起细数为之动容的美好点滴。还有邓晶姐精心独白的亲子游分享，小蜜讲述完学习感受后特别推荐的prezi软件，让我收获到精神满足之外的好东西。

朝阳，就是这样一个充满魅力的大家庭。这都归功于我们“用心”的领导和老师们。就如这次的培训，满满的日程，有专业方面的，有生活方面的，还有身体健康方面的，无一不透露着对我们的关怀。

而我作为青年教师，需要学习的地方太多，很感谢这样的机会，使我在学习的同时与自己的心灵有了交流。我告诫自己：学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

最后，也希望各位老师在新的学期能得到更多新的收获。谢谢大家！

【篇四】

一直很喜欢这么一句话“Live andlearn”，没错，翻译过来就是“学无止境”的意思。作为一名新世纪的教师，我们更要做到与时俱进，坚持学习。感谢学校给予了我们这次具有多元特色的培训机会，今天我与大家共同交流学习的题目是《学无止境 且行且思索----记**年暑期培训》。

在学校领导班子的精心组织和认真安排下，我校为期七天的暑假培训学习即将成功落下帷幕。在这短暂的七天时间里，因为有了学校领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的组织，让我们全体教职工在这短暂的七天学习中从思想上到行动上都有了翻天覆地的变化。回顾此次培训，学习课程安排得满满当当的，有郭玉良老师的讲座《心态 智慧 魅力------优秀教师的成功之道》，王沛清教授对我们《落实新课改精神，构建优质高效课堂》的指导，为期两天的教师素质拓展，夏有才警官对我们进行的法制安全培训，消防专家张亮老师给予我们消防知识方面的指导，王泽应教授解读教师职业标准，还有可亲的同仁带领我们游览庐山、三亚、泰国的美景，分享自己的学习、成长经历。一路走来，聆听着他们的报告，收获多多，感触颇深。李健老师带领我领略了泰国的异域风情和文化，自己也后悔错过了这次精彩的旅行；
黄安定老师那句“没有什么追求就是最大的追求”让我感受到了他高深的思想境界；
陈颍老师进行了一次说走就走的旅行，让我为自己的胆小感到羞愧；
孙询老师的育儿经验让我汗颜于对儿子的关心与照顾......其中让我感触最深、体会最大的是来自郭玉良老师的讲座------《心态 智慧 魅力------优秀教师的成功之道》。郭老师这位全国模范教师、全国劳模，虽然看起来个子瘦小、但是精干、热情、睿智，她的亲切、激情、娓娓道来，把我们带入教育的独特世界、孩子的童真世界。在现今这个浮躁、功利、物质的社会里，孩子的世界是那样纯净、澄澈。我们是幸运的！因为我们在这样的世界里徜徉。

现我将结合自己多年教育教学的工作实际和自己对“教师”这份事业的思索，向大家汇报几点学习体会。

一、教师要有一个平和感恩的心态。记得当年我在长沙听魏书生教授讲课时，他谈到自己就是因怀着这种平和感恩的心态让他能够坚持自己的信念，实现了他所希望实现的人生价值。郭老师讲座中谈到的“守护心灵，寻找教师的幸福”也不谋而合地告诉我们教师要养成这样一种宁静的心态，去感受生活的幸福，进而培养能创造幸福生活的人。世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。只有秉持平和感恩的心态，才能享受教育教学的快乐，当你怀着平和感恩的心态，只是想当一个老师的时候，就一定能做好教师这份事业。

二、教师要有广博的学识和高尚的品德。作为一名教师，自身应有广博的学识和高尚的品德，没有广博的知识和精深的业务能力，就不能很好地解学生之“惑”，没有高尚的品德，就不能传为人之“道”。在教育教学的过程中，教师要能掌握课程的整体脉络，能及时强化学生的学习，能激发学生的学习兴趣，并尊重孩子，赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。在整个教育教学的活动过程中，既把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生健康地成长发展。郭老师以她丰富的学识及教学经验对当代青少年心理发展出现的问题进行了多方面的概括总结，并提供了以便我们借鉴的应对技巧，她以她的学识、智慧 ，解决了学生中出现的诸多疑难杂症，扫除了学生们成长路上的许多磕磕绊绊。

三、教师要有事业的坚守和对学生的关爱。在平和感恩的心态下，具备广博的学识和高尚的品德，教师就只需要做到“不动摇、不懈怠”。守住一个观念――传道授业，守住一份事业――不仅仅把它当成一种职业，守住一个阵地――学校与讲台。什么是成功――坚守，天天坚持着在做，始终如一地在做，把简单的事情千百遍地做好，把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好，就能成功。我想，我们做为一名教师，没有对学生的爱，对自己事业的爱，是不能完成这份坚守的。谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让教师获得职业的幸福。一位没有职业幸福感的教师，他的内心必定是麻木和苍白的，教育教学也将成为教师重复的无聊的义务，机械的应付，孩子们渴望求知的热忱就会变成索然无味的无奈，他们对教师将不再是信赖与尊敬，而是疏离与不屑。从郭老师所举的几个案例及随口道出学生中流传的顺口溜，不难看出，她爱她的每一位学生，她把孩子的快乐成长放在自己教育教学工作的第一位，她喜欢走进孩子，亲近孩子，倾听孩子们的心声，所以才赢得了学生们的爱戴。

我一直坚信，没有幸福感的教师，就不会有幸福的学生。郭老师是幸福的，她能敏锐地感知这个世界的美好，被孩子们的点滴所感动，并为此而“成瘾”。郭老师的幸福是令我们羡慕的，它似乎很远，它又确乎很近！期待我们都能成为如郭老师一般幸福的教师，都能成为一名幸福的朝阳人！

【篇五】

大家好！在这连续一周的暑期集中培训中，不少同事上台发言，开卷语有说自己感觉荣幸激动的，有说自己感觉紧张害怕的，我原以为只是一句套话，今日，我躬行实践：原来大伙都是实在人，说的都是真心话！

昨晚接到**主任的电话，说今天的培训分享送我一次发言的机会，来不及欣喜，愚笨的内心顿时一片空白，心想，我这在深山老林里修练了一年多的老妖，孕期产期留下的后遗症使我与人间相隔宛若千年，我的思想还能与朝阳同行，我的灵魂还能与国际接轨吗？想到这儿，我不免有些内心发颤，直想逃脱，要问是什么勇气使我能安然地站在这儿，是“朝阳国际**年教师暑期培训”。

暑假培训真好！学校领导站在关心老师的学习、生活、工作、业务能力、身心健康的角度安排了丰富多彩的培训，无论是专家的讲座，还是同事的学习旅游分享，无论是领导的苦口婆心，还是突破自多的户外拉练，无不升华我的思想，给予我积极向上的勇气。

暑期培训中，我的第一感触要让学习像吃饭睡觉一样，成为必不可少的生活方式；

听专家、教授、同事们滔滔不绝、挥洒自如的交流与分享，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。让学习成为自己生命活动中不可或缺的组成部分。特别是郭玉良老师讲的《心态   智慧   魅力DD优秀教师的成功之道》，大家印象深刻最深刻的一定是他讲的每个事例，我想他每个个例的成功，无非都是他善于攻克对方的心理防线，因此，学习并运用心理学对于教育教学非常关健，因而我听完讲座后便有一个想拜师学心理学的想法。

暑期培训中，我的第二感触是我要加强运动，增强体质，不过早地给社会增添负担；

户外拉练，忘不了那年那晚的南岳衡山之行，而今年的徒步周立波故居也将终身难忘，对于我个人而言，更是意义非凡，参加本次拉练前，我已有一年多没有正儿八经的动动了，机器长久不在活动，各个部件难免有些不好使，因此在这次拉练中，往返始终走在倒数第二的便是我，想想一直在身后替我鼓劲的简继周、李灿明老师，想想走几步就回头关注我并担心我掉队的李纯、福英、李爱老师，想想一次又一次坚定地超越并始终走在队伍前面的颜校长，想想一直走在队伍最后并时刻关注着我这个倒数第二的蓝校长，我想我一定要加强运动，增强体质，健康生活、健康工作，不给同事、学校、家庭、社会增添负担，也期待学校多组织这样富有生命力与活力的活动。

暑期培训中，我的第三个感触是我要增添幸福指数，要做成功的老师：

这些天，学校邀请专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前，但无论是给我们诠释心态、智慧与魅力的郭玉良老师，还是落实课改精神的王沛清老师，抑或是解读教师职业道德的王泽应教授，无不将增强教师职业的幸福感、将教师的幸福指数摆在重要位置，纵观教师的生活，当我们在工作中获得幸福与成功时，背后往往牺牲了兼顾家庭的快乐；
抑或一个优秀教师的背后，总会或多或少有亏欠家人、孩子的遗憾，现在我正感同深受，快要开学了，我一直很困惑，一边是只有半岁的正嗷嗷待哺的孩子，一边是即将小学毕业的我的学生，我将如何权衡呢？如此，郭老师说的“一个优秀的老师应该能做好工作，照顾好家庭，一个优秀的老师既要能教好别人的孩子，也要能带好自己的孩子。”听了这话，我心中似乎有了头绪，工作与家庭不能顾此失彼，有所偏重，而是要两手一起抓。这样，教师方可获得真正的幸福，以牺牲某一方为前题的幸福不是真正的幸福，我期待日后教师的愿景追求便是：师生一堂，教学相长，快乐着孩子们的快乐；
家人一起，融融乐乐，幸福着彼此的幸福，家庭幸福不能以牺牲工作为前题，工作的快乐不能牺牲家庭为后盾，处理好家庭与工作，学生与家人之间的关系，真正赢得幸福，获取幸福指数，做新时代的充满幸福的成功的教师。

尊敬的领导，亲爱的同事们，培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；
事虽难，做则必成。最后，我想告诫自己，也勉励各位兄弟姐妹：要么学习，要么运动，身体和灵魂都要幸福。这也是我本次培训分享的主题，谢谢！

【篇六】

大家上午好！

看到我这张不太熟悉的面孔，大家肯定知道我是这次新入职的老师。虽然培训的第一天就站在台前做过一次自我介绍，但是经过这些天的学习，对教师这个行业有了更深层次的了解之后，再次站在台前，心境却是截然不同的。所以今天在这里，请允许我郑重地再自我介绍一次，我叫张雅洁，是一名地理老师。

首先很感谢学校给我这次上台跟各位前辈分享我培训心得的机会。昨天接到电话的时候，其实心里并没有底，作为一名应届毕业生，在缺乏教学经验、急需学习的时候在各位老师面前说分享无异于班门弄斧。但是，一直以来，我所坚持的一个原则是：做人要勇于承担责任。既然把这个任务交到我手上，就说明了学校对我的信任，那么，我就必须得担当起这份信任。而且，这也是一次难得的让我能够表达自己对朝阳、对老师这份事业感情的机会。

第一次接触到朝阳的时候我在练车，听到手机电话、信息来个不停，我还在想到底发生了什么十万火急的事情。可能是我平时嚷嚷着要留在益阳留在益阳，老天听到了我的召唤，所以给了我这么一个机会，班上同学也知道我的意愿，一看到朝阳招老师就纷纷告诉我。于是我立马跟唐校长联系，开口说的第一句话让我现在想起来依旧很惭愧，我把朝（chao）阳理解为了朝（zhao）阳，唐校长立马纠正了我，我想，这就是作为一名朝阳人对这所学校的归属感。就像听到别人叫错了自己名字一样，会下意识地去纠正。到现在，当有朋友犯了跟我当初同样错误的时候，我也会郑重地告诉他是朝（chao）阳。

6天的培训对于我来说不仅仅是一次新奇的体验，更是一个自我认识、自我提升的过程。郭玉良老师关于“心态 智慧 魅力―优秀老师的成功之道”的讲课让我看到了一位用心生活、用爱教育的魅力老师。她的亲切、激情、满满的爱，不仅把我们带入教育的美丽世界，更是亲自为我们示范了如何上一堂优秀的课。讲座中郭老师引用的著名特级教师孙维刚老师的一段话让我思考了很多。“作为一个中学老师，面对流俗，我是苍白无力的。我无法左右社会上的大气候，但可以构建自己的小气候。”话语中虽有无奈，但更多的是对教育的坚定。到大四的时候，周围的亲戚朋友都开始关心起我的就业问题，当听到我想当老师，很多人就说，“当什么老师咯，工资低不说，还要受家长学生的气。”“就你还当老师，柔柔弱弱的，你管得住他们吗？”也有一些人是赞成的，“当老师挺好的啊，只要上几节课，还有寒暑假，家长还会送红包。”刚开始听到这样的话，我还会去争辩：“当老师又不是一定要把学生管的死死的，我这种性格有我这种性格的教法。既然我选择了教师作为我的职业，我就从没想通过它赚大钱，我看中的是学校的单纯、学生的可爱，并不想去破坏它。”但是换来的往往是你还年轻，甚至是还太幼稚的说法。之后再听到便只是苦笑了，心里却有着不被理解的无奈。幸运的是，我有一群志同道合、同样对教育事业充满激情的同学，而现在又有了一群团结友好、在教育岗位上默默付出多年的同事，我只想说：“找到组织的感觉真好！”

一直觉得，优秀的人是有其独特的气质和人格魅力的，王沛清教授和王泽应教授便是如此。王沛清教授关于“落实新课改精神，构建优质高效课堂”的讲座理清了我对高效课堂的思绪。对于高效课堂是否真正高效，我一直以来都是抱着怀疑态度的。班上有个去**代课的同学，她所在的学校采用的就是高效课堂的教学模式，学校要求老师讲课的时间不超过15分钟。一回来她就跟我们抱怨，上课纪律不好掌控，学生知识吸收的效果不好，所谓高效课堂反而导致了低效。诚然，不能忽略那个同学经验不足的因素，但是，像她这样的例子依旧数不胜数。如此一来，王沛清教授所说的“正本清源”，回归课堂教学的本源就显得尤为重要了。以学生为主体，以教师为主导，做到双主融合。老师用创新引导学生积极思考，发挥学生的主观能动性，让学生从被动接受到主动学习。中小学生正是好奇心强、求知欲旺盛的时期，如果我们能够激起他们的兴趣，引导他们自己得出结论，相信课堂上会取得意想不到的效果。王泽应教授关于教师职业标准的解读使我深刻认识到了成为一名优秀教师的不易。学高为人师，身正为人范，“智”与“德”的要求使得我们老师需要不断的学习，不断的充电，才能适应知识经济时代的要求。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上。我相信，只要我们为了每位学生的发展而努力，每一位得到发展的学生都会给予我们，给予社会更大的回馈。

如果说听讲座是精神上的洗礼，那么两天的军训绝对就是身体与精神的双重磨练了。在校内的训练时刻欢声笑语，尤其是由“两只老虎”改编的“肚子饿了歌”时刻发挥出了它搞笑的作用。而户外拉练就真是让人苦不堪言了。行进过程中，我无比庆幸自己是一名地理人，每年的实习经历锻炼出了我的好体力，以至于回到学校我还能蹦蹦跳跳，但是第二天的酸痛还是无法避免的。其实对于我而言，我是感谢这次军训的。它给了我融入集体的机会，也让我看到了朝阳老师们可亲可爱的一面。

这几天也陆续听许多老师分享了他们的故事，听着他们与朝阳的共同成长，感受着他们对朝阳深厚的情感，心里非常羡慕。短短几天，我已经深刻体会到，朝阳是一个团结、有爱的大家庭，我很荣幸能够成为其中的一员。

最后想跟大家分享一个我最近发生的一个小故事。前几天我跟一个高中同学聊天，说到我成为了朝阳的一员，她突然给我发了一个大大的红心，我还纳闷她怎么突然这么激动。后来知道，她是**年在朝阳复读考上大学的。以往复读的同学说起一年的“高四”时光，总是伴随着压抑与紧张，而她话语中洋溢的确实满满的幸福。她告诉我宿管廖阿姨人超级好，告诉我食堂伙食很不错，宿舍有空调还不用自己洗衣服，总之，她的复读生活是充实而快乐的。跟她聊完天后，我的心里充满了满足感，因为我所要投入工作的学校得到了曾经学生的认同，对于以后的工作更有了动力。我相信，这样一所能够让学生与老师都认同的学校，绝对是一所优质的、有灵魂的学校。

零零散散说了这么多，确实是我在朝阳这些天的真实感受。最后，我想对大家说：昨天，我们一起欢笑，流汗；
今天，我们一起历经风雨，承受磨练；
明天，我们一起迎接绚丽的朝阳―也就是我们蓬勃发展的朝阳。

谢谢大家！