四年级下册数学讲义-第七章,三角形,无答案苏教版

四年级下册数学第七章 三角形 学员编号：
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授课类型 C三角形的定义 C三角形的特征 C（三角形的分类） 授课难点 三角形的各项属性 教学重点：知识间的转化运用 三角形 知识点一：三角形的认识  （1） 三角形的定义：不在同一直线上的三条线段首尾相连得到的图形，叫三角形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

例1、 判断下面的图形是不是三角形 （2） 三角形高的做法 例2、A、人字梁的高，应该从什么地方量起？ B、量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度？ C、这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？ （3） 三角形的周长与面积公式：周长：___________________________________ 面积：___________________________________ 附：三角形面积公式推导：
（两个完全相同的三角形） 底a 底a 高 + 高 高 底a=三角形的底a 底a 平行四边形 三角形 每一个三角形的面积等于平行四边形面积的一半；

因为：平行四边形的面积（S）=底×高 所以：
三角形的面积（S）=底×高÷2 =a×h÷2 =ah 钝角三角形只有一条高 （判断对错） 练一练：
1．一个三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。

2．一个三角形中最多有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。

3．在一个三角形中，∠1=45°，∠2=65°，∠3=（ ）° 知识点二：三角形的特征  （1） 三角形的内角和等于180度。

如图，已知一个等腰三角形的顶角为80度， （2）围成三角形的条件：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

结论：
例题：如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条也是整数，可能是多少厘米？ 练一练：下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？ 想一想：
（1）3根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？ （2）4根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形?（其中2根小棒可以摆成三角形的一条边） （3）在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

（4）三角形具有稳定性（也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变），生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。

例题：在不改变下面平行四边形的同时，使他变得稳定起来 能力升华 知识点三：三角形的分类  【按角分类】 例5、观察下表，说说三角形由角可以分为几类？ 结论：可以分为三类，分别为：
锐角三角形：三角形中，三个角都大于00而小于900的三角形；

直角三角形：三角形中，有一个角都于900的三角形；

钝角三角形：三角形中，有一个角大于900而小于1800的三角形。

【按边分类】 一般三角形：三条边都不相等的三角形；

等腰三角形：有两条边相等的三角形；

顶角 等边三角形：三条边相等的三角形。

等腰三角形 A：有两条边相等（即：两腰相等）；

底角 B：两底角相等。

a 边（a） h a 等边三角形 A：三条边相等；

B：三个角都等于600。

C：面积等于底乘高除以2。

面积=底×高÷2 =×底×高 （甲数除以乙数等于甲数除以乙数的倒数） 等腰直角三角形 a A：两直角边相等；
（即：互相垂直的两边相等） B：顶角等于900。

a=b C：面积一般等于两直角边之积除以2。

S=a×b÷2（其中a=b） =ab =a2=b2 用一根铁丝可以围成边长是6厘米的等边三角形，如果改围成底是8厘米的等腰三角形，这个等腰三角形的要是多少厘米？ 练习：
1.两个完全一样的三角形可以拼成什么形状？ 2下图中：（ ）是锐角三角形，（ ）是直角三角形，（ ）是钝角三角形。

这节课我学到了什么？ 1.根据三角形的特征判断三角形的边长 2.利用三角形的稳定性解决实际生活问题 课后练习 1.自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形的（ ）的特性 A,内角和是180度 B容易变形 C稳定性 2.在一个三角形中的三条边的长分别是a ,b ,c ,那么（ ） A a+b=c B a+b<c C a+b>c D无法判断 3．下列各组中的线段，可以围成等腰三角形的是（ ） 4.等边三角形一定是 （ ）三角形 5.已知三角形的两条边分别为2，9， 又知周长是偶数，那么第三边是（ ） 6.下面三条边线段围成三角形的是（ ） 单位：cm 7.下列几组小棒中（单位：厘米），不能摆成三角形的是（ ） 8.张红想用一根10cm长的小棒和5cm长小棒围三角形，结果（ ） 9.一个三角形，有两条边的长分别为7cm和11cm,( )不可能是另一条的长度 10．下面三条边线段围成三角形的是（ ） 11.如果一个三角形最小的一个内角大于45度，这个三角形是（ ） 12.下面（ ）图形不容易发生变形。

13.直角三角形（ ） 14.王大伯要给一块地围上篱笆，下面围法中更牢固些的是（ ） 15.两根小棒分别是8cm和20cm,再添上一根（ ）的小棒就可以围成一个三角形 16.在长方形木框上用一根木条加固，以下（ ）种方法效果更好。

本章课后试题，在注重基础知识的同时，适当的加入了一些能力提高题。这就要求学生去进行深入的探究，在探究中将本章所学的知识贯穿其中。后面带星号的题目做起来可能有一定难度，但不要被题目吓到，一定要多动手、多动脑，去大胆的尝试。在尝试的过程中，一定会收获很多。