耕耘不辍_老干部工作事迹;耕耘不辍护花人

老干部工作事迹 ；
耕耘不辍护花人 --23---------- 王敏科， 1992 年开始从事关工委工作，在这个平凡的岗位上，一 干就是 10 多年。

23 多年来，他任劳任怨、不图回报，把思礼乡关工委工作开展得有声有色， 得到乡党委、政府的充分肯定和社会的一片赞誉。

--23-- 一、夯实基础，狠抓关心下一 代队伍建设， --23-- 王敏科经常说关工委工作要想落到实处，关键是要有一个健全的 组织，要有一支负责的队伍。在他的不懈努力下，乡党委将关心下一代工作作为要事列入了 党委工作日程，把关工 委工作与党建工作统一部署、统一检查，统一验收，并组成了由乡党 委办公室、政府办公室、团委、妇联、中心校、派出所、司法、老干部等部门负责人组成的 新一届“思礼乡关心下一代工作委员会”，形成了强大的工作网络。在他的主持下，关工委制 定了思礼乡关心下一代工作制度及相关规章，完善了乡党委和乡关工委定期联席会议制 度，为关工委工作的顺利开展提供了制度保障。

--23-- 王敏科非常关心关工委的骨干队 伍建设，思礼乡有离退休干部 120 余人，其中老党员 48 人，分布在 23 个行政村，为了让这 些离退休老同志参加关工委工作，他就一 个村一个村的做工作，跑的次数多了，不少村民都 认识了他。在他的不懈努力下，全乡多数村都建立了关工委领导小组。他说“关心下一代工 作是我们老同志集体的事，集体的事需要大家一起做，让有理想的人讲理想，有奉献精神的 人谈奉献，有知识的人讲科学，在青少年学生思想工作中发挥各自长处，关工委工作就一定 能做好。” --23-- 为了提高关工委的工作水平，每月 10 日，王敏科都按时组织关工委成 员认真学习我国四代领导人关于关心下一代工作的重要论述，结合我乡实际谈体会、说感想， 还经常性地邀请市关工委有关领导到乡里讲课，为思礼乡关 心下一代工作献计献策，有效地 拓宽了工作思路，丰富了工作方法。乡关工委定期深入到农村、企业、学校进行调研，及时 了解掌握青少年的思想动态，提高了工作的针对性和时效性。工作开展多了，时间长了，不 少老同志都对这项工作产生了感情。有个老干部曾动情的对王敏科说“真得感谢你呀，以前 我经常打麻将，总是病痛不断，现在好了，经常走一走，病也没了，精神也足了，别人都说 我越来越年轻了，自己也觉得活得有意义了。” --23-- 二、无私奉献，情倾关心下一代工 作 --23-- 王敏科经常用 “关心下一代是最好的老有所为”这句 话来勉励离退休干部，激 励他们全身心投入关心下一代工作。在王敏科的带领下，思礼乡关工委工作开展得扎扎实实， 每一项活动的策划到具体施行，他都亲力亲为，甚至连工作计划、工作总结他都要亲自动手 或过问，从不推诿，更无怨言。在他的努力下，思礼乡关工委成立了老干部“关心下一代宣 讲组”，利用“清明”、“五四”、“六一”等节日，组织青少年前往革命烈士墓和纪念堂参观， 并抓住广大青少年集中的时机，现场举行报告会，对他们进行革命传统教育、理想信念教育 和人生观、世界观教育。每年清明节，关工委都要举行“爱国主义传统教育报告会”，培养青 少年的爱国情操。

--23-- 思礼乡是一方富有革命传统的热土，是许多革命英雄战斗过的 地方，在王敏科的努力下，关工委抓住这一有利条件，在全乡确立了三个德育基地，大力开 展爱国主义教育。一是 1943 年任济源县委书记，被捕后坚贞不屈、英勇就义的于思礼烈士的 墓地；
二是荆王村北一片安息着 66 位革命烈士英灵的无名烈士墓；
三是北姚村将“姚氏宗祠” 扒掉新建的陈列着“浩气贯长虹”、“虎穴探敌情”等 12 名烈士事迹实物的“革命烈士纪念堂”。

他们以这些德育教育基地为载体，用烈士们为祖国的解放，舍小家为大家，舍亲人为人民， 出生入 死的献身精神，有的放矢地对青少年开展教育活动，取得了良好效果。

--23-- 报 告会举行得多了，王敏科意识到现在的学生思想灵活，为了让教育活动收到实效，必须得加 强学习，跟上时代步伐。他除了每天到阅览室看各种报纸、杂志外，在家中还订了中国教 育报、光明日报等五种报纸。他天天花２个多小时听广播、看电视中的时政、经济节目， 努力把握时代脉搏。他经常深入到学生中去，了解学生在想些什么，什么是同学们最关心或 最困惑的问题，然后认真备课，使报告有的放矢。他的报告生动活泼，紧扣主题，引人深思。他发现不少学生学习不努 力，就专门给中学生作了一堂“希望工程”报告，同学们深受震动， 写了２００多份心得体会。孔亚芸同学听了报告后说“相比贫困地区的儿童，我们是幸福的， 也是幸运的，我们有一个珍贵的读书机会，似乎是顺理成章，天经地义，而对于失学儿童来 说，这又是怎样一种近乎幻想的遥远奢侈遗憾的是，有的人并不珍惜或者说没有好好珍惜 这个机会，甚至越来越牢骚满腹，越来越学会了游戏人生，学会了挥霍浪费，甚至学会了逃 课，这真的是不应该呀” ----------23--