浅谈国外化学教育信息类论文的选题

　　从2003年开始接触《化学教育》，真正开始撰写化学教育类文章并投稿是在笔者读研究生期间，尤其是在第一篇文章《2008年加拿大国家化学周实验活动简介与启示》（该文系与熊言林老师等人合作完成）被录用之后。笔者已在《化学教育》署名发表9篇国外化学教育信息类文章。
　　笔者认为在撰写国外化学教育信息类论文时，选题是关键，只有选对了题，才有内容可写，也才能写出有价值的论文。
　　1 从国外化学教材中选题
　　国外的某些教材在知识的系统性上、教学内容的前沿性上及教材的可读性上均有其独到之处；并且国外教材在培养科学的思想方法、培养探究精神、重视创新精神和能力的培养等方面也有值得我们借鉴的地方。在选题上也可从这些方面入手，撰写出对我国课程改革有借鉴意义的文章。
　　从国外化学教材中选题的论文较多，但很多仅仅是单纯介绍国外化学教材，把中外教材的比较留给读者来完成。所以建议结合我国教材的情况，在比较中得出有价值的信息，写出新意。同时，在选择此类课题时，宜从具体的点入手，如可以研究教材中的插图、教材中的表格情况，或者从教材中选择一个具体的案例进行比较研究等。
　　2 从国外化学教育类杂志中选题
　　国外有多个化学教育类杂志且创刊较久，所发表的文章对于我国化学教育有较高的借鉴价值。在选题时，可以对所选杂志栏目设置进行研究，以期为我国化学教育类杂志提供参考。也可以对杂志内的刊文进行研究，参考其中对我国化学教育有帮助的文章来撰文。
　　国外知名化学教育类杂志不单单有Journal of Chemical Education，还有The Chemical Educator、Chemistry Education Research and Practice等。单纯的国外杂志介绍已不能满足读者的需求，在选题时最好能选择具体的一个栏目进行深入研究，或者对于某篇文章有所感悟，写出心得，写出新意。
　　3 从科普活动中选题
　　每年世界上各个国家均会推出各种各样的科普主题活动，如国家科技周、国家化学周、世界地球日、世界水日等活动。在选题时可以关注这些活动，通过对别国科普活动的研究，从而得到推动我国科普活动的思想、方法、角度、经验等。
　　针对我国“国家科技周”的推行及其在推行中所遇到的种种困难，笔者撰写了3篇关于国外国家化学周的文章，以期从对发达国家国家化学周的介绍中得出对我国“国家科技周”的一些有用的信息。
　　科普活动类的选题具有一定的时效性，需要在短期内完成所选课题。在撰写时需要有自己的见解，最好能够给出通过介绍这一科普活动所带给我们的启示、借鉴和帮助。
　　另外，一些国外时事新闻背景中有时也存在一些化学教研论文的选题资源，如每年的诺贝尔化学奖颁布、每年的美国“总统绿色化学挑战奖”颁布、环境污染事件、重大疫情发生及突发化学品泄漏事故等，都有可以挖掘的化学教研论文素材，只要留心，经常关注一些国际新闻，并善于发现其中的化学问题，就有题可选，也就有文章可做。