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四年级下册综合实践活动教案-节约用水,,,全国通用 节约用水综合实践活动

无忧文档网    时间: 2020-04-07 09:11:47     阅读:

《节约用水》教学设计 一、教学目标:   1.学生利用所学的数学知识,了解身边浪费水的现象,树立节约用水的意识,增强环保意识。   2.通过分析,认识水污染,认识到节约用水的重要性,养成节约用水的好习惯。   二、教学重点:   通过数学计算和分析,认识到节约用水的重要性,提出有效的节水措施。   三、教学过程:  1.创设情景,引出问题   师:同学们,我们看幅图(出示伊拉克战争的图片)这是美国与伊拉克的战争。美国、英国为什么要向伊拉克发动战争呢?   生:想霸占伊拉克的石油。   师:石油争完了,再过几年或几十年,人类将面临着争水的战争。 师:我们中国缺水吗?  我们中国是一个非常缺水的国家,重庆是一座缺水的城市,我们大家都要——节约用水(板书课题:节约用水)。关于节约用水,国家制定了专门的法律。《中华人民共和国水法》第八条:国家厉行节约用水,大力推行节约用水措施,建立节水型社会。单位和个人有节约用水的义务。

第九条:国家保护水资源,采取有效措施,保护植被,植树种草,涵养水源,防治水土流失和水体污染,改善生态环境。

2.测量数据,分析数据  师:在我们日常生活中,常常碰到这样的情况:水龙头或水管坏了,水一滴一滴地往外流(多媒体出示P7),这时你会怎么办?  生:当然是把手龙头关紧。  师:有同学觉得水龙头一滴一滴地往外滴水,不会流很多,你同意吗? 师:接下来我们就来算一算。课前有同学测量了水管的滴水速度,大概是每分钟滴60毫升。那一天能滴多少?请同学们分组计算。(分组进行,师巡视观察。)   师选取一个小组的统计情况,引导分析。   师:从这个统计表可以看出,时间不断增加,滴水量也不断增加,而且这两种量的比值一定,所以它们是成——  生:正比例的量。   3.计算分析,感受水浪费的巨大   师:一个水龙头一个月大约滴2.6m³水,一年大约滴31m³的水,好像不是很多。 师:31m³的水有多重呢?1m³的水大约重1吨。那31m³的水就重—— 生:31吨。   师:如果我们每个人都不注意节约用水的话,一年浪费的水是巨大的。假如每个人一年浪费一个水龙头的滴水量,重庆人口大约3000万人。那么一年就要浪费多少水?请同学们分组计算。

生:大约浪费9亿吨水。

 师:9亿吨水是什么概念?     生:9亿吨水会把我们大家都给淹死了。    师:重庆所有人一年大约需要用36亿吨的水,9亿吨水占了我们一年用水量的25%。要是大家都不注意节约用水,我们一年会有3个月没水喝。  师:刚才同学们都分析得非常好,前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪费的同学,现在你们意识到了吗?(这些同学点点头)那在我们今后的生活中,同学们一定要注意什么?   生齐答:节约每一滴水。   4.认识水污染,树立环保意识   师:我们周围的河流为什么会那么臭、那么黑?     生:工厂排放污水,还有大家平时也排了很多生活污水。  师:那这些污水还能喝吗?(学生都把鼻子捂住,说不)是的,现在这些水污染很严重,我们都不能把河流的水用来喝。     5.解决问题,提出方案   师:同学们,通过刚才的学习、讨论,在今后我们的学习中,我们一定要做到(生紧接着回答“节约用水”板书:节约用水,从我做起),那我们怎样才能做到节约用水呢?请大家分组讨论。

分组汇报:   生1:我们在平时用水的时候,应注意把水龙头开至适量的位置,用完后要拧紧水龙头。   生2:用了的水先装好,可以用来打扫卫生,或者浇花、种草。  生3:用淘米水清洗碗筷,可以去油,节省用水量和洗洁精的污染。……    师:(出示傣族泼水节的图片)这是傣(音逮)族的传统节日:泼水节。每年的泼水节会浪费很多水,我们在过节的时候也要注意节约用水。  生3:我们平时应该从节约每一滴水做起(板书)。  师:这个同学说得非常好,我们在平时的用水中,就是要注意节约每一滴水,让我们向全校、全社会的人发出倡议:(多媒体出示节水倡议,生齐读:节约用水,从我做起,从节约每一滴水做起。)  师:让我们把节水措施写在纸上,汇成一个节水公约,好吗?(齐答:好)  四、板书设计:  节约用水  节约用水,从我做起!  从节约每一滴水做起!

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