以“和”为贵，提升校园文化新品质

　　校园文化是指校园中的物质文化和精神文化，良好的校园文化环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。我校校园文化建设，紧紧围绕建设“和美庆小”的目标，着力塑造幸福和暖的新风貌，努力践行“润物无声”的新理念，全面展现团结奋进的新气象，扎扎实实提升以 “和”为内涵的校园文化新品质，取得了可喜成绩，并且要着重抓好三方面工作：
　　以“和谐”为核心，着力塑造幸福和暖的新风貌
　　发挥党支部、工会的组织作用，建设和谐人际环境文化。以激发教职员工主人翁意识和归属感为目的，在学校党支部的领导下，组织讲座、专题研讨、青年联谊、假期休养等丰富多彩的教工活动，建设亲如一家的教师集体，营造和谐平等的内部氛围。
　　积极参加阳光行动，构建新型家校关系。学校常态推进“双诺双评双访”，教师向家长承诺，学校向社会承诺，家长评教师，教师评校长、教师到学生家访，校长到教师家访，努力做到走访到位，走访见效，实现家校良性互动。
　　以“八礼四仪”为内容，加强学生文明礼仪教育。学校各项工作突出文明礼仪主题，并利用国旗下讲话、晨会课等时间对“八礼四仪”的内容逐一讲解、示范，让每一个学生熟记内容，明确要求。开学初利用一周时间对学生进行文明进校园，有序出操的训练。着力教育学生进校不追逐、不喧闹，轻声慢步进教室，做“有礼”的小学生。体育组配合大队部强化学生队列、队形训练，出操做到静快齐，散学排队出校门。搭建平台，引导学生进行“八礼四仪”的实践、体验，“做文明小学生”，并通过举行文明乘车学生的的评比，“小手拉大手，文明一起走”等活动，塑造“庆小文明小学”的形象，带动社会大兴文明礼仪之风，“八礼四仪”使庆小学生在日常生活中人与人之间关系更加和谐。
　　以“和雅”为目标，努力践行润物无声的新理念
　　倾心谋化校整体环境的绿化、美化、人文化布局。校园西大门入口显眼处风帆形状的碑石、端庄厚重的“和”字，烘托出人文和雅的底蕴。我校以“和雅”为文化，对学校各功能区进行系统设计规划，通过多方筹集资金，调整绿化布局，扩充绿地面积，广栽花草树木。目前，办公楼、 教室前后、楼道两旁，四季常绿，季季有香。我们还十分注意校园的美化，精心搞好品种的搭配和花草树木的修剪，使校园里绿叶红花相互映衬，创造出优美的自然景观，令学生置身其中，美不胜收。 同时我们还给每类花草树木上挂上认知牌，学生从上面可以认字识花，下面还有花草树木的特性介绍及相关的小诗，让学生可以识字赏花读诗，大大烘托了校园的文化氛围。
　　以创“单元板块文化”为基点，建设楼道文化。根据不同楼房的特点，确立个性化的文化主题。然后分楼层，确立“爱学校爱家乡”“爱音乐爱艺术”“爱经典爱读书”“社团特色建设”等主题，分“欣赏”“展示”“知识”“技能”等模块，选取以图片、展板、园地、名人照片、现实各种教育活动的照片、资料展示等为主要内容，创建富有教育意义及环境美化的楼道文化。让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。设置宣传橱窗，建设文化长廊，定期展示相应主题教育内容。让经过每一处楼道的人，随时感受一种高气质的文化熏陶，从而提升师生们的文化素养。
　　以办公室为单元，建设办公室文化。分一到六年级及英语、综合科，组成八个办公室。加强办公室管理，提高教师自我管理、自我服务的能力，努力营造整洁舒适、文明向上、快乐温馨的工作环境。开展星级办公室检查评比活动，要求学习办公用品摆放合理有序，张贴教育名人字画、条幅、教师职业道德规范、教师职责分工等，强化室内卫生，清除卫生死角，做到窗明地净，空气清新，保持室内整洁，营造整洁舒适的工作氛围和书香高雅的教师（办公室）文化环境，提升教师工作、生活、学习品位，使教师在“有文化有气质”的日常工作中感染和教育学生，从而树立了“气韵不凡”的良好教师形象。
　　以社团活动为依托，建设艺术文化。自2012年秋学期开始，全面启动琵琶、小提琴、萨克斯等艺术社团活动。两年来，每周四下午两节课后，当你漫步于庆小校园，就会欣赏到别样的风景，教室内，丝竹声声，书墨飘香。我们借元旦、六一等节日，面向家长成功举行了四次艺术社团开放和成果展活动，深得学生、家长喜愛，备受社会、媒体关注。艺术活动带动一批孩子领略经典，表现艺术，构成校园内一道灵动的风景线。
　　以读书为时尚，让书香勃发芬芳。在教师方面，我校为每位教师订阅杂志，办公室设置书橱，要求每位老师结合个人实际，制订读书活动，明确读书书目、内容、目标、措施、效果等，每学期至少读一本好书，记录一本学习笔记或读书随笔，开展一次读书成果展示交流，人均至少有一篇论文或作品发表。在学生方面，拓展图书来源，开放图书室，建立班级图书角，实行“四读”（操前晨诵、课前诵读、午后闲读、睡前品读），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。各班每天记一句名言，每周背一首古诗词，每月一次读书交流会。同时学校还完善“书香校园”活动的各项考评机制，扎实做好“书香教师”“书香班级”“读书明星”的申报、评比和表彰工作。
　　以“和美”为内涵，全面展现团结奋进的新气象
　　让师生有美好的追求。我们认为学校要发掘学校的内涵底蕴，要提升校园文化的品质，建构校园的静态文化，形成学校师生共同追求的作风和精神。几年来，大庆路小学坚持以人为本，认真学习全面发展的素质教育观，形成了“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，在学校管理和教育教学工作实践中不断总结、提升，形成“三风”，书于校门两侧，让之成全校师生的追求。校风：“求和、求真、求新、求先”；教风：“博爱、敬业、勤研、求精”；学风：“乐学、好问、善思、求实”。确定每年九月份作为“三风建设”突击月，围绕“是什么？做什么？”进行学习讨论，引导把握“三风”内涵及其指向。校风建设方面，着力一个“和”字，注重“学校与社会、领导与教师、教师与教师、教师与家长、教师与学生”等关系的和谐。围绕教风建设，开展“十佳‘爱生、敬业、勤研、求精’教师”评选。在学风建设方面，挖掘宣传学风内涵，引导学生“乐学、好问、善思、求实”，让好的学风成为引领学生成长的风向标、助推器，直至影响孩子终身。