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[人教七下道德与法制《青春萌动》导学任务单] 道德与法治

无忧文档网    时间: 2020-02-24 18:03:20     阅读:

《青春萌动》导学任务单 【学习目标】 1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动,初步感知异性朋友与异性情感,树立正确的爱情观,体会青春期的美好。

2、通过校规以及对朦胧情感的思考,能够掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性交往的友谊,学会正确处理异性之间的朦胧情感。

3、通过于都一个男孩的来信,知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。

自主预习 阅读教材内容,完成下列填空。

1、步人青春期,我们在异性面前有( )欲望,更加在意自己的( ),渴望得到异性的肯定和接受。

2、与异性相处,有助于我们了解异性的( )、( )。

3、异性之间的友谊,可能让人( )、遭到质疑,但只要我们( ),言谈得当,( ),这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

4、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的[__]。我们应该( )对待,( )。

5、在与异性交往的过程中,产生的对异性的( )、对美好的向往并不是真正的爱情。真正的爱情包含尊重、( )、珍惜、 平等和( )。

(6)爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的( )、道德的完善,也包含对家庭的( )。爱情需要彼此深人了解,需要一定的( )和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。

【互动探究】 任务1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动,初步感知异性朋友与异性情感,树立正确的爱情观,体会青春期的美好。

探究活动一 运用你的经验 写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面。

探究活动二 情景一:小梅苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很害怕。” 情景二:一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑话他是 “刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自己很没面子。

(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点? (2)在成长过程中,你有过类似的苦恼吗? (3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼? 任务2、通过校规以及对朦胧情感的思考,能够掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性交往的友谊,学会正确处理异性之间的朦胧情感。

探究活动三 1、你赞同这样的校规吗?为什么? 2、学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处? 3、如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?同学们可以讨论一下回答。

探究活动四 夏夏喜欢看青春偶像剧,剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪漫。一天, 夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动,幻想着…… 雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况, 经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了,不知道自己以后该怎么办…… (1)夏夏和彬彬的心情,你能理解吗? (2)如果你是彬彬,你会有两全其美的办法吗? 任务3、通过于都一个男孩的来信,知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。

阅读感悟 一个苦恼男孩儿的来信 张老师:
您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题, 无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 2017年11月8日 老师的回信 小哲同学:
你好! 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。

著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;
同时你 也要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担爱情的责任。

张老师 2017年11月10日 相关链接 爱情是一门艺术。人们要学会爱情,就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

【互动训练】 A卷 一、单项选择题 1.当你知道自己已经长大,不能和异性同学手拉手时,你懂得了( ) A.异性同学之间不能交往 B.青春期的异性不适合交往 C.渴望接触、了解异性是错误的 D.青春期心理萌动 2.步人青春期,我们开始体验一种特殊的情感。这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在( ) ①有自我表现的敏望 ②更加在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接受 ④渴望获得爱情 原女会校教 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有( ) ①大大咧咧,随随便便 ②内心坦荡,自重自爱 ③言谈得当,举止得体 ④扭扭捏捏,羞羞答答 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.青春期充满诱惑和神秘,它是我们心理和身体互动最为紧密的时期。在这个时期,男女同学会产生一种彼此要求接近的需要,产生互相吸引的心理,表现为希望 引起异性的注意和好感,男女同学喜欢接近等。对此现象下列认识正确的是( ) ①这是一种不良影响,会使我们学坏 ②这是青春成长中的正常现象 ③这是一种不能说的苦恼,会影响我们健康成长 ④这是青春的萌动,应慎重对待,理智处理 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.下面对爱情理解错误的是( ) A.在与异性交往过程中产生的欣赏和向往就是爱情 B.爱情需要彼此深人了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想 C.爱情是一种强烈、稳定、专一的情感 D.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 B卷 一、单项选择题 1男女同学正常交往,就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有( ) A,八年级(3)班的男女同学经常在一起探讨问题 B.张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C.刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D.李军拒绝和女生一起参加文艺演出 2. 进人青春期以后,同学们对于男女同学之间的关系看得很微妙,如果有男同学和女同学走得近,就会有人在背后指手画脚。对这种情况,你的看法是 ( ) A,进人青春期后,人的心理也发生了变化,所以男女同学的距离应该远些 B.走自己的路,让别人说去吧 C.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。在交往中,我们应内心坦荡,言谈得当,举止得体 D.交往不交往是没关系的、无所谓的 3.一位作家告诉自己上中学的孩子“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们( ) A.男生女生交往应心里坦坦荡荡,行为落落大方 B.男生女生之间的情感需要慎重对待,理智处理 C.男生女生交往要使人对你望而生畏,敬而远之 D.男生女生交往的最好时节是春天,而不是秋天 参考答案 自主预习 1.自我表现、形象 2.思维方式、情感特征 3.敏感、内心坦荡、举止得体 4.正常现象、慎重、理智处理 5.欣赏、责任、自律 6.成熟、责任、物质基础 探究活动 探究一 对男性要求:衣着端庄、诚实守信、正直勇敢、勇于担 当、礼貌谦虚、有上进心和责任心、有包容心和自信心等。

对女性要求:温文尔雅、善解人意、体贴、善良、乐观等。

探究二 (1)共同特点是都遇到了与异性交往的困惑,没有把握好如何树立自己在异性面前的形象,如何正确与异性同学交往。

(2)言之有理即可。

(3)应该正确认识青春期的心理萌动,在异性面前落落大方,注意自己的形象,悦纳自己的生理和心理变化,正确与异性同学交往,相互理解、相互尊重、相互帮助。

探究三 1、不赞同,这些校规不利于男女同学交往,不利于学生的全面发展。

2、担心男女同学间不能处于青春期的男生女生,身心发展不成熟,对异性同学的情感不能正确把握。

3、言之有理即可。

探究四 (1)能,因为进入青春期,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长的正常现象。

(2)1、端正交往态度,培养健康的交往心理;

2、注意交往形式,应采取集体性质的交往;

3、要相互尊重,又要自重自爱;
既要开放自己,又要掌握分寸;
既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

互动训练 A卷 1. D 步人青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。当我们知道自己已经长大,不能和异性同学手拉手时,这就是青春萌动的体验,故选D。

2.B 青春期萌发的对异性朦胧的情感不是真正的爱情, ④错误。①②③是青春期心理萌动的表现。故选B。

3.B ②③是与异性交往的原则;
①④不符合与异性交往的原则。故选B。

4.D 步人青春期,对异性产生好感是正常的心理现象,我们应慎重对待,理智处理, ②④正确。①③是对青春期异性情感的错误认识。故选D。

5.A 在与异性交往过程中产生的欣赏和向往,容易被理解为爱情,其实这不是真正的爱情,A错误。B、C、D 是对爱情的正确认识。本题是逆向选择题,故选A。

B卷 1.A 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。与异性交往时要把握原则和分寸,A属于男女同学正常交往;
B.C.D 没有把握分寸,是错误的。故选A。

2.C 本题考查异性交往的相关知识。与异性交往是我们成长的一个重要方面,A、D认识错误。与异性交往时要把握原则和分寸,B 认识错误,C 认识正确。故选C。

3.B 本题旨在说明男女同学交往时要学会正确处理异性情感。正确理解这位作家的话的寓意与主旨是解题的关键。这位作家的话是在警示自己的孩子,对于男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理,B 观点正确。A 观点正确但与题干的主旨不符,排除。C 观点错误。D 是对这位作家的话表面上的理解,没有真正理解其寓意和主旨,错误。

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