【六年级第十二册语文教学计划】 六年级下语文教学计划

六年级第十二册语文教学计划 一、 教材内容本册教材除去第六组，共有课文 21 篇（其中精读课文 10 篇，略读课文１１ 篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由导语，课例，口语交际习作，回顾 拓展四部分组成。二、教材简析本册教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次 是人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘的小学生活。六组 教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了 10 首学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排 了综合复习，为教师准备了 9 篇复习材料一共期末复习时使用。教材重点难点 1、 语言的感 悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练， 开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课 内外的知识有机地结合起来。三、教学目标１、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱 党、热爱人民的思想教育；
受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；
培养热爱科学、勇 于实践和创新的精神；
增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；
还要使 学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。２、复习巩固汉语 拼音，利用汉语拼音识 字，学习普通话。３、培养独立识字的能力，学会 140 个生字，复习 的方法，养成自觉运用字典的习惯。４、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解 句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。５、继续练习正确、流利、有感情 地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情， 初步领悟作者的表达方式。６、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅 读的习惯，本学期阅读不少于 20 万字。７、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己 的意思，表达有条理，语气、语调适当。８、能抓住 重点进行观察事物，养成勤于思考和乐 于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。四、 班级情况分析 本班学生对语文学科的学习不太排斥，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行 课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生基础不扎实。本学期将教给 学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，需加强训练，在训练的广度和深度上 下功夫。五、方法措施１、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。２、 讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。３、重视词、句、段的训练，重视朗 读的训练 和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。４、加强信息反馈，注 意师生沟通。５、读写结合，以读促写。６、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用 电教设备，提高课堂教学效率。７、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学 习提供实践经验。六 、教学进度周次内容０１１～２课０２３课、４～５课０３口语交际习 作一 回顾拓展一０４ 6、 7 课０５ 8、 9 课０６口语交际习作回顾拓展二０７ 10～１０课０８ １２～１３课０９口语交际习作三回顾拓展三１０１４课、 15 课１１ 16～１ 7 课五一放假１ ２口语交际习 作四回顾拓展四１３１８～２０课１４２１课口语交际习作五 回顾拓展五１ ５综合性学习１６综合复习１７综合复习１８期终复习１９考试