学校图书室提升建设方案 学校校园规划建设方案

学校图书室提升建设方案 学校图书室是学校的重要组成部分，是学生课堂教育的延伸，课外教学的阵地。    我校图书室集藏书、借阅、阅读于一体。有着宽敞明亮、整洁幽雅的借阅环境；
有着现代化的计算机管理方式。现拥有各类藏书 26701册，人均32.4册。除了藏书室以外，有 40多平方米的阅览室，座位45个。近年来，在上级教育行政部门和学校领导的关心和支持下，我校的图书室建设有了新的提升。学校紧紧围绕着为教学改革服务这个中心，有计划、有重点地增添了有利于教学研究、符合小学生阅读的图书和期刊，在加强图书室硬件建设的同时，我们更是努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛，每年举办丰富多彩的读书活动，学生在各类读书比赛活动受益匪浅。    为了适应不断发展的教育教学事业，未来两年，我校根据学校面临异地新建的情况，主要从软件管理方面进一步加强图书室的建设与管理，充分利用现有的文献资源，实行科学、规范管理，创新工作方法，努力做好教学服务工作，有效发挥图书室在素质教育和课程改革中的重要作用。具体工作如下：  一、 充分利用现有条件  充分利用现有条件，提高现有馆藏图书的流通率，开展读书活动。实行藏、借、阅一体布局，力争发挥图书的最大利用率。  视学校发展规划情况，配足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜；

配足足够数量的阅览桌椅，借阅台；
配备办公、装订设备、再配备管理用计算机1－2台，有条件的话配备配备复印机、扫描仪等设备。

二、做好图书的更新工作  学校目前有学生数7百多人，现有藏书量虽然已达标，但还满足不了学生的阅读需求，近两年，学校将加大图书室购书投入，每年安排足额的图书专项经费，图书更新率为1.5%。从学生的实际需求出发，购置一批优秀出版社出版的高质量的图书，符合儿童心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。对现有图书进行更新，丰富学校书库，使之成为学生的精神乐园。根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学合理的馆藏体系,并使各类藏书结构比例符合要求。同时积极筹备数字图书室和电子阅览室建设。  三、 配齐管理人员、规范管理  按照《江苏省中小学教育技术装备标准》要求配齐中小学图书室管理人员。两年内图书室人员配备数量将达到不少于两人，其中至少专职一人，以更好地、更细致地为广大师生服务。规范图书室管理，保障图书借阅工作的顺利进行。牢固树立学校图书室服务教学、服务学生、服务教师的宗旨，充分利用现有的人力、物力、财力，最大限度运用现有馆藏资源，为教育教学服务、为学生教师服务。学校对图书馆有发展规划。图书馆纳入学校整体发展规划，购书经费予以保证。有一名校长分管图书馆工作，能经常了解、定期研究并解决图书馆存在的问题。严格执行学校图书馆各项管理制度和岗位职责，对各种制度严格执行。图书馆有采购、验收；
登记、分类；
编目、典藏；
流通、阅 览等业务工作细则。设有图书、音像资料的总括登记、个别登记、注销登记帐册，有期刊现刊登记帐册、数字资源登记帐册、借阅记录账册、书刊剔除与注销记录账册等。丢失图书及时注销，记入注销帐；
按年度打印总括清单、注销清单。同时督促图书管理员力求创设整洁优美、轻松和谐、采光充足、通风良好的读书阅览环境。实行全天开放、全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。对学校的图书流通率从制度上、时间上、考核上予以保证。规定每天中午按班级到阅览室读书，每月对各班图书借阅情况进行统计，学期对班级图书借阅进行考核。学校大队部积极配合学校读书活动，积极开展宣传教育活动，按级段、按内容编制导读书目，引导学生读书；
编制新书目录，介绍新书，宣传推荐好书。配合学校中心工作开展宣传教育活动；
组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动，积极构建健康向上的校园文化。  面对**小学的实际特殊情况，我们在硬件投入上有两种设想。  第一种：  一、更换图书架。现使用的已是20多年前的，每一层的高度宽度都不够，有些书无法摆放。   二、增添书车2部、球形扫描平台1个。  三、建立电子阅览区。  四、更换阅览室的桌椅。现在使用的桌椅高低大小都不同。  五、图书室配书新增1800本。  第二种：（如果两年内学校异地拆迁）  一、更换阅览室的桌椅。  二、更换图书架。  三、增添书车1部、球形扫描平台1个。

 四、图书室配书新增2400本。  五、建立电子阅览区。  **中心小学  2019年9月