[**幼儿园教案]

**幼儿园教案 组织者 ** 实施班级 中一 实施日期 2019.11.12 活动领域 语言 活动名称 问答歌 活动 目标 1.能正确读出“红红的"“黄黄的”“紫紫的"“绿绿的"规则并按规则进行游戏 2.体验语言游戏的趣味性。

活动重点 体验语言游戏的趣味性。

活动难点 能正确读出“红红的"“黄黄的”“紫紫的"“绿绿的"规则并按规则进行游戏。

德育 五分钟 爱吃水果 活动 准备 水果图片 活动 过程 (一)导入部分 出示神秘袋引导幼儿猜想中 教师:“小朋友,这里有个神秘袋,请你猜猜里面有什公教师:“哪位小朋友来摸摸、看一看? (二)展开部分 1.引导幼儿念儿歌，介绍并示范游戏玩法。(1)教师引导幼儿学念儿歌。

教师: “老师看到这么多水果想起了一首好听的儿歌。你们想听 吗?” 教师念儿歌。

引导幼儿连贯朗诵儿歌，帮助幼儿正确读出“红红的"“黄黄的”“紫紫的”“绿绿的”。

(2)教师邀请几位幼儿起玩游戏。

教师给幼儿发放水果挂牌，教师和幼儿一起念儿歌。当教师念到第一句“什 么水果红红的”，戴着石榴挂牌的幼儿要立刻回答:“石榴石榴红红的”，以此类推。教师念到哪一句，戴有相应颜色的水果挂牌的幼儿就大声回答，如果答错可再答一次。

2.引导幼儿元游戏:“问答歌”。(1)教师扮演提问的角色，全体幼」 3.引导幼儿仿编儿歌内容进行游戏。(2)教师请位幼儿扮演提同的角儿佩戴水果非牌间答提问。，带领其他幼儿一起游戏。

(1 )教师引导幼儿仿编儿歌。

紫紫的?什么水果是绿绿的?”根据幼儿的回答片(苹果、香蕉、桑葚、梨子等)。教师:“还有什么水果是红红的?什么水果是黄黄的?回答,教师出示相应水果图什么水果是 (2)引|导幼儿根据仿编的内容继续进行游戏。

教师:“我们一起和新的水果朋友再玩一次游戏吧。

” (三)结束部分 教师:“小朋友，今天我们一起玩了什么游戏?请你和自己的好朋友一起做游戏吧。”