试论高校钢琴教育教学的改革与创新

　　摘要：伴随新课改的不断深入和发展，各大高校的教学方式以及教育手段等也顺着时代的发展而不断改革。高校钢琴课程是培养综合型人才的重要途径，因此，高校的改革和发展是促进我国钢琴教育顺利发展的前提和途径。就目前的发展情况而言，我国高校有关钢琴教育方面存在着一定的问题，想要提高钢琴教育的教学质量和教学效率，培养更多优秀的钢琴人才，需要不断进行钢琴教育教学的改革和创新。本研究通过对钢琴教育过程中存在的问题进行详细的分析，并提出钢琴教学改革与创新的有效对策。
　　关键词：高校 钢琴教育教学 改革 创新
　　中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）24-0132-03
　　目前，基于我国全新教育教学的改革和发展背景，各大高校钢琴教育教学内容和教学形式逐渐趋于现代化的发展形式。由于现代化的快速发展和进步，以往的钢琴教学形式和教学内容已经不能够满足日益发展的教学需求，因此，我国各大高校应该积极激发学生的学习潜力和热情，合理安排教学时间和内容，摒弃传统的教学模式，积极创新适应学生发展需求的钢琴教学模式。当前我国教育事业的发展原则是坚持以学生为主导的教学目标，我国高校在改革和创新的过程中，加强对钢琴教育教学的改革力度十分重要。
　　一、钢琴教学过程中所存在的问题
　　（一）教学理念陈旧
　　目前，我国各大高校有关钢琴教育的教学理念十分陈旧，并未根据目前社会时代的发展潮流而发生改变和创新。部分高校仍然处于“老师讲、学生学”的机械化教学模式，不仅严重阻碍了学生的自由发展，同时很难适应目前的教育发展趋势。传统教学过程中，学生处于课堂的被动地位，老师占据课堂上大部分教学时间传授知识，学生的学习积极性和主动性难以得到发掘，更加难以激发学习音乐课程的潜力和学习能力。除此之外，课堂教学主体地位模糊的情况下，老师在教学过程中，难以达到较为理想的教学效果和质量，在一定程度上将会严重抑制学生的学习兴趣和学习热情。学生的学习能力和学习兴趣难以得到真正意义上的提高，失去了教学改革背景下的教学意义和发展方向。以往的钢琴教育目标和模式主要是以培养学生的专业技能为主，严重忽视了学生对于艺术文化的教育和培养。
　　（二）教学内容单薄
　　目前，由于各大钢琴教育教学长期处于停滞不前的状态下，导致教学内容严重缺乏科学性和合理性。大部分高校有关钢琴教育教学的内容有待加强和完善，教学内容之间的关联性十分薄弱，导致钢琴教育的教学方向十分模糊，学生在学习过程中存在一定难度。高校有关钢琴教育内容并未按照目前的教学要求进行分配和制定，老师难以针对学生的个性特点以及发展需求因材施教。同时，教学内容和课堂形式的枯燥性和单一性严重抑制了学生的学习热情和兴趣，很难培养学生的自主学习能力。在实际的教学过程中，由于没有合理安排基础理论和作品演奏的教学比例，直接导致学生并不能够更好的发挥专业优势和自身特长。
　　（三）教学模式单一
　　目前，我国各大高校的课堂教学形式十分单一，通常采取独奏的教学方式为主，单一的教学模式导致学生之间的交流和沟通时间较少，难以发挥出学生之间的合作意识和团结意识，不利于学生自主学习，老师与学生之间的沟通时间少之又少，学生在课余时间学习的过程中不能得到老师的及时指导和纠正，导致学生在自主练习的时间内出现错误和问题时并无察觉，继续错误练习，达不到提高学习成绩和效果的目的。除此之外，这种单一的教学形式难以为学生和老师之间构建沟通平台，师生之间严重缺乏有关专业技术的经验交流，进而导致学生难以获取有效的技艺经验。与此同时，老师难以获取最为先进的教学手段和完善的教学形式，导致教学效果并不显著。此外，鋼琴教学评价尚未完善。在钢琴教学的过程中，科学而又合理的教习评价是确保钢琴教学质量的重要手段。根据目前各大高校的发展形式而言，教学评价机制尚未发展成熟和完善，无法提高学生的专业技能和综合素质。高校钢琴教学评价体制尚未发展成熟的原因主要是由于高校并未对学生的课堂表现和实践能力给予重视，评价的过程中所采取的评价形式十分单一和随意，更多的是以累积学生的学习成绩为主要的评价指标。总而言之，大部分高校的评价机制十单调化和机械化，不能够从全面的角度分析学生的综合能力、艺术能力以及想象思维。
　　二、钢琴教学改革和创新的有效对策
　　伴随我国社会发展的不断深入，钢琴教育的发展应该符合现代社会的发展趋势，满足学生对于钢琴专业的发展要求。基于改革发展的背景，各大高校的教学目标和任务需要以学生的综合发展为主，全面培养学生的学习潜力和创造能力。因此，钢琴教育的改革需要基于创新理念的前提下，从根本上摒弃传统的教学形式，提出以教育改革创新为重点的教学形式十分重要。
　　（一）转变教学理念
　　钢琴教学需要完全摒弃以往的教学形式和教学理念，由传统的被动式学习转变为主动学习，这一理念的改变是钢琴教学改革的重点内容。目前的教学形式主要是以老师为主的课堂模式，学生大部分时间处于被动听讲的形式，学生长时间被动学习将会严重抑制学生的学习主动性和创造性，最终影响学习成绩。为了更好的避免该类情况的发生，各大高校需要从本质上进行教育改革，转变学生被动学习的不良状态。此外，近几年来，我国社会市场需要越来越多的综合型人才和专业性人才，因此，通过加强钢琴老师的专业水平以及音乐素养的培训，进而提高老师的教学水平和专业水平具有重要作用。积极开展钢琴演奏会和交流会的平台，老师之间通过交流教学经验的方式不断改进教学手段，并积极投入到有关钢琴艺术的活动中，进而提高老师的专业技能和综合素养。通过转变传统的教学理念，不断改变传统的教学模式和教学目标，进而提高钢琴老师自身的演奏能力，培养具有专业技能和实践能力的应用型人才，并在此基础上，为学生构建科学合理的教学模式。钢琴教学过程中需要将培养人才的目标与教学目标相结合，因此，制定科学的教学模式和课程十分重要。