在高中生中发展党员的三大关键环节

　　吉林省四平市第一高级中学，是一所具有60年优良传统的省级示范性高中，每年都为国家及上级院校输送大批的优秀学子，并有众多的人才成为党和国家的各级领导或科学领域的带头人，在社会主义革命和建设中为中华民族的崛起作出了重要贡献。现在高中学生在经过少先队、共青团的培养，经过学校、家庭、社会的正面教育，其中优秀学生在思想上、政治上成熟较早，有抱负、有理想，接近党组织，了解党的理论，加入中国共产党的愿望也越来越强烈，而作为学校党组织更应与时俱进，把教育好我们的青年学生，作为战略性任务来抓。
　　
　　一、高度重视，齐抓共管
　　
　　1. 培养学生党员是学校党委经常性的重要工作。为了充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，经常地吸收新鲜血液，不断发展壮大党的队伍，这是提高党组织的生机、活力、战斗力的需要。要经常不断地对学校的先进分子特别是学生中的先进分子进行教育和培养，在他们具有入党要求并具备党员标准时，及时把他们吸收到党内来，在青年学生中发展党员是新时期发展党员工作的重点。
　　2. 培养学生党员是学校德育工作的重要内容。实践证明，培养学生入党是增强德育工作针对性和实效性的重要举措，重点中学的学生基本素质较高，随着年龄的增长和知识的增长，学生对思想政治教育的要求层次也在提高，他们对自己的人生理想已有较高层次的要求，希望多了解党、多熟悉党，有加入党组织的愿望。针对这些情况，学校党办、团委及时对优秀的高中学生进行党的基本知识和基本理论的教育，从选准苗子进行培养，做到“成熟一个，发展一个，带动一片”，从而推动学校德育工作不断向更高层次迈近。
　　3. 推荐优秀团员入党是共青团的一项光荣使命。推荐优秀团员作为党的发展对象，是培养造就社会主义事业接班人和建设者，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员青年的政治热情、增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。发展优秀学生团员入党，可以逐步增加党员队伍中年轻党员的比重，有利于建设一支充满生机与活力的党员队伍。学校党团组织不断增强政治责任感和自觉性，坚持采取有力措施，努力做好“推优”工作。
　　4. 培养学生党员是培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。高中生正处于世界观和人生观形成的关键阶段，学校组织他们学习党的基本知识，激励他们创造条件争取入党，这对他们形成正确的世纪观和人生观，坚定共产主义信念，树立为人民服务的思想，努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质必然产生很大的帮助和促进作用。
　　5. 培养学生入党是为大学输送优秀人材的需要。学校不仅担负起培养地方建设所需的劳动者任务，还肩负为上级学校输送合格新生的任务。
　　
　　二、丰富载体，落实教育
　　
　　对于积极要求向上，向党组织靠拢的学生积极分子定期的开展适合学生特点的活动，活动的开展一定要贴近学生力求与学生学习生活有关，让学生在活动中受教育，在活动中增强学习的效果，真正做到落实教育目标，起到教育的目的，这也是进一步活跃校园文化。丰富同学们校园生活的一个方面。主要有如下途径与尝试：
　　1. 创办业余党校。
　　2. 交流思想。党组织要求入党积极分子每季度要以书面形式向业余党校汇报思想、学习情况，并根据各个时期的学习重点结合学习内容写出各自的学习心得，如学习“三个代表”重要思想的体会，学习十七大报告的体会，学习先进事迹的体会等等。
　　3. 实践体验。除学习有关理论，帮助同学们提高认识以外，我们还利用校园广播、黑板报、校刊等阵地对同学们大量宣传优秀党员和英雄模范人物的事迹，让同学们从先进人物身上体验和吸取精神力量，激励自己努力上进。党组织和团委配合在业余党校学习成员中，坚持开展“争先创优”活动、青年志愿者活动、为希望工程献爱心活动，对贫困学生帮扶活动及到校外社会助残尊老活动，举办各种演讲会、辩论会和征文比赛，让广大同学接受社会主义、爱国主义、集体主义和革命传统教育，这些亲身实践，使同学们树立了全心全意为人民服务思想，增强了为国家、为社会作奉献的精神，坚定了为共产主义奋（下转48页）（上接44页）斗终身的信念。
　　
　　三、规范程序，典型推动
　　
　　中国共产党组织有自己一套严格的组织发展程序，为了保持党的纯洁性，发挥战斗堡垒作用，对要求入党的人严格把关，保证质量，树立真正的典型，从而以点带面。
　　1. 严把入口关。在前期学习有关理论和知识后，一部分学生对党的组织有更深刻的了解，他们有的及时向党组织递交了申请书，学校党组织严格按发展党员的程序，履行发展手续。认真审核有关材料，对照《中国共产党组织发展条例》的有关规定，确定一批重点培养对象，并通过支委会讨论研究后，在全校公示，这样做既满足了同学们成长的愿望，也增强了学生们的自身素质，并不断用自己的言行影响周边的同学，带动了校风、学风的转变。把好入口关，把品学兼优的学生吸收到党内来，真正做到成熟一个，发展一个，坚持标准不放松，保证质量不降格。
　　2. 注重培养关。对确立为发展培养对象的学生，各党支部委派专门的支部委员一对一的进行谈心、帮助、定期谈话、解决他们学习、生活中的困难，不断提高他们的认知水平和理论素养，使他们不断提升对党的认识。按程序指定两名党员作为其联系人，学校还专门不定期的召集所有入党积极分子会议。集中学习有关理论，帮助他们了解情况，解决学习中的困难，通过这些教育帮扶活动，提升入党学生的理论水平。
　　3. 强化质量关。由于高中学生的年龄特点和他们所处学习阶段的特殊性，对入党可能存在不同的动机，端正入党动机显得尤为重要。这是关系到我们社会主义事业接班人的大事，对那些认为入党有利于升学和就业、入党是个人的光彩和荣誉，好奇而随众入党的种种错误看法要及时的予以纠正，不能为了完成个数而忽视质量，奉守“宁缺勿滥”的原则，只有那些真正在同学中带头起模范作用，不断进取，品学兼优的优秀分子，才是我们发展的对象。
　　总之，青少年时期是一个成才的黄金时期，他们正处于世界观、人生观、价值观形成时期，入党积极分子在学生中起模范的带头作用。通过他们的言行辐射到全体学生之中，抓好在高中学生中发展党员工作，这既是中学党建工作中一项具有深远意义的工作，也是关系到社会主义事业后继有人、兴旺发达的大事。