(推荐)优秀辅导员的事迹材料_优秀辅导员先进事迹材料

. 优秀辅导员的事迹材料 优秀辅导员事迹材料（一）：
赵永老师 19xx 年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员 工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习；
努力做好自我 的工作。因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！ 几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和 期望。同志们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子 般的热情、开朗。”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的 新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中 自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的 敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质， 谱写了一曲曲动人的乐章。

今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们 自愿捐款，为老人们买了 100 个鸡蛋，15 斤熟粽子，7 斤猪脚，虽然礼物很少， 但能够看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。她每一天到学 校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。这些活动，以对少年儿 童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。透过活动，为同学 们带给了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野， 锻炼了潜力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验 教育活动的帷幕。作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝 不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设 计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育 系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲”系列活动等。其中“诚信 礼貌主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开 展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头 有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

. 在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树 立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞 誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了！ 二、学习——实践——探索 辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论， 研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努 力探索一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既 有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工 作开拓一片广阔天地。

她并没有因此而满足，强烈的事业心和职责感促使她在思考，作为一 名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型” 的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并 结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

她明白：应对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理 论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广 阔的天地等待她去开拓。

这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情 她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做教师， 选取了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。

这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢得了 组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春 以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理 念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创 新。她在语文教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

. 以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；
以爱为桥，爱学生，爱学校， 教给学生她的所有；
酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专 一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱 投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将继续以自我的实 际的、实在的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学校的价值 优秀辅导员事迹材料（二）：
诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自我的志 向，而我校优秀少先队辅导员 xx 同志更是将这句话作为座右铭，在教学、少先 队工作中慢慢求索。xx 参加工作已有 8 年时光，一向担任少队辅导员工作，她 用自我满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台 工作中，xx 老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让 自我和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能， 让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监 督站的成员由各班少先队干部组成。每一天，学校处处都有他们忙碌的身影：
从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到礼貌语言监督员，分工明确、 制度合理，充分展示了她“让 孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见， 分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航，为注入工作无限动力。

老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲， 工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这 样说的，更是这样做的。

. xx 老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父 亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋 子。x 老师看在眼里，疼在心中，从自我家里拿来面包、水果给孩子补充营养， 还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位 同学奋发图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中 学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消 息后，x 老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。

下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x 老师就是这样， 她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮忙。她用自 我母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞 丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、 群众主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，xx 老师组织过“党 在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在 我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各 种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时光特点，调动学生 的用心性，例如：世博会期间组织学生开展“礼貌游世博”的队会，父亲节时 开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”礼貌月中，她整整准 备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中， 她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将 起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年 庆六一活动”，本着学校“整班推进、全员参与”的思想。xx 老师组织指导排 练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都 在自我的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自我 的孩子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮！”由她编排的 诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大 赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

四、不断学习，体验科研兴队充实之乐 . 拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，xx 老师期盼所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这 份期盼与渴望，激励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。用心 参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经 验。科研先行、科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；
有一份光荣， 想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；
有一份真情，藏在心中永不磨 灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员----xx 同志。她与红 领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里 漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！