中心小学工作计划,（2020--2021学年第一学期）
中心小学工作计划 （2020--2021学年第一学期） 根据“XX市教育局2020年下半年工作要点”及秋季学期开学工作会议精神，本学期，我校教育教学工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻宣传习近平总书记视察宁夏重要讲话精神，紧扣我校教育事业发展“三年”规划，继续坚持求真、务实、高效、负责的工作原则，以立德树人为核心，以教学为中心，以特色为亮点，加快推进教育现代化，特制定以下计划。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国全区全市教育大会精神为指导，以“立德树人，转变观念，提高质量，全面发展”为目标，以“提升师生核心素养”为理念，以立德树人为核心，以教学为中心，以特色为亮点，坚持问题和目标导向补短板、强弱项，抓实做好党建工作，切实做好疫情防控、教育脱贫和互联网+教育工作，以提高教育教学质量为核心，加快推进教育现代化，努力办好人民满意教育。
二、主要工作 （一）加强党的建设，深入推进从严治党要求 1.深入推进科学理论武装。将习近平总书记视察宁夏重要讲话精神作为中心组学习重要内容，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作常态化制度化，依托“学习强国”APP，以“6+X主题党日活动”为活动载体，抓实抓好基层党建工作和党员教师集中培训学习，重点抓理论学习“学懂弄通做实”下功夫，增强党员“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在学校不折不扣地贯彻落实。
2.深入推进基层党建工作。加强学校党建工作管理，以“书记项目”和党建每月工作清单为抓手，抓好学校党支部书记抓基层党建专项述职评议和民主评议工作，进一步强化退休党员管理，建立退休党员微信群，安排在职党员与退休党员“一带三”结对联系帮扶工作，推广“互联网+智慧党建”平台，树立先进典型，打造党建亮点，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进支部党建工作整体提升。
3.深入推进党风廉政建设。紧盯“四风”问题新动向，强化“一岗双责”和“一把手五个不直接分管”制度，加强纪律教育，严肃查处顶风违纪行为，开展廉政警示教育和信访排查，深入开展“以案促改”警示教育活动，对领导班子、学校及教师中出现的问题抓早抓小，及时提醒，扎实做好党员干部教育、师德师风治理等廉政风险防控管理，整治师生身边的不正之风，推进教育领域漠视侵害群众利益问题专项整治，加大违规违纪典型案例通报曝光力度，发挥警示震慑作用；
强化落实全面从严治党政治责任，认真执行党风廉政建设责任制，严格落实管党治党主体责任和监督责任，加大廉洁文化进校园建设力度，营造校园师生崇尚廉洁、廉洁从教风清气正的教育环境。
4.深入推进舆论宣传工作。全面落实党管意识形态要求，继续以“汇聚正能量，突出正面宣传”为出发点，通过召开全体教职工大会、校园校报、校园网络、电子屏、QQ工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用周工作会议、班会课、每周的升国旗仪式等教育形式，做好重大教育政策解读和社会关注热点问题回应，对师生进行了道德课堂和诚信教育等宣传活动，提升了广大师生的文明素养；
加强学校正面宣传教育，坚持每周上报教育教学信息2篇以上，及时做好教育信息报送工作，大力宣传党的教育方针和教育惠民利民政策，营造教育改革发展的良好舆论氛围。
5.深入推进绩效考核管理。落实事业单位工作人员考核办法和绩效工资发放办法，加强教职工月度考核管理，严格执行教职工请假、月度考核以及差旅费报销实行月公示制度；
健全完善领导包年级制度，提升骨干教师示范引领作用。
（二）提高教育质量，全面落实立德树人任务 6.落实立德树人根本任务。规范升国旗仪式，切实发挥育人作用，推进语文、道德与法治学科教材使用，积极开展综合实践活动、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、影视教育活动，拓宽育人阵地，铸起德育链条，加强未成年人思想道德教育，推进全国文明城市创建；
强化传统文化教育，开展优秀中华文化进校园活动，深化培育和践行社会主义核心价值观；
加强师生诚信教育，开展社会信用体系建设；
开展家校合作，推进家庭教育的规范化、制度化、系统化建设。学校每学期举办道德讲堂、诚信教育、德育研讨会等活动不少于2次，每月评选1次校园星级班级、星级学生，深化培育和践行社会主义核心价值观，有效增强班主任德育工作水平。
7.全力推进思政课建设。贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》, 扎实开展“道德讲堂”思想教育和“乡村少年宫社团”活动。继续做好“红领巾监督岗”评比考核工作，进一步做实做优“党员帮扶学困生”“送教上门”等教育活动，充分利用“疫情防控”鲜活的教材上好开学第一课和日常思政课，深化小学生思想道德习惯养成教育活动。深入推进民族团结教育，继续开展“民族团结”创建活动和“学宪法讲宪法”活动；
抓好中小学生德育实践活动，健全农村留守儿童关爱体系，建全和完善特殊群体学生的关爱帮扶制度。
8.全力推进体卫艺和国防教育。开齐开足各类课程，贯彻落实国家校园足球推进计划，推进校园阳光体育运动；
贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规，建立健全各项卫生工作制度，加强医教协同，加强师生入校疫情防控体温监测管理工作，严格落实晨午检、因病缺勤原因追踪及传染病报告制度，完善学校传染病防控预案。做好学校卫生常规工作，抓好学校传染病情监测和报告工作；
做好学校健康教育和宣传工作，有效开展近视眼防治工作；
加大国防教育工作力度，开展国防知识教育。
9. 全力推进劳动实践教育。落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，通过家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动，推进劳动教育和社会实践活动建设工作，开展校园垃圾分类活动，将学生参加劳动时间内容纳入小学相关课程和学生综合素质评价，总结经验，强化考核，提升全体学生综合素质。
（三）聚焦质量提升，推动教育教学稳步发展 10．做好义务教育发展工作。强化控辍保学，严格执行义务教育阶段划片招生、免试就近入学的招生政策，做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作；
进一步规范教辅用书的使用和管理，切实减轻学生过重课业负担；
关注学生健康发展，继续开展校园APP端整治工作，全面禁止学生携带智能手机、平板电脑等电子产品进校园；
做好特殊教育，加强普通学校随班就读工作，提高残疾少年儿童义务教育普及水平和适龄三类残疾儿童少年义务教育入学率。
11.提升教学管理水平。严格执行《关于进一步规范中小学领导干部任课的通知》，抓好领导班子、党员、学科骨干教师的带头作用，开展“三深入”活动（深入课堂、深入教师、深入学生），以实际行动引领教师专业化发展；
落实教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导等教学常规管理，落实《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知》，开展教师减负专项整治,全面规范和清理针对教师的各类督查、检查、考核、评比以及各类社会事务进校园、各种报表填写等行为,让教师精心从教、潜心育人。
12.全面从严教学常规管理。全面实施《义务教育学校管理标准》，抓好领导班子的带头作用，开展课堂听课调研活动，以实际行动引领教师专业化发展。一是学校领导要经常深入课堂进行听课指导，一学期听课不少于40节（每周必须听一节英语课）。二是学校校长与学科任课教师签订教学质量目标责任书，要求语文、数学、英语学科学期教学成绩均分达到85分以上，及格率达到90%以上，对完不成教学目标的教师下浮绩效工资50%。对上课前不认真研究教材，不按要求完成模块导学案再设计。上课迟到、早退或擅自离堂、课堂上接打手机等不良行为的教师，进行严肃处理。三是严格执行《红星中心小学教学常规管理制度》，校长、主任必须每月检查教学工作一次，召开提高学校教育教学质量研究会一次。四是加强对骨干教师的教育和管理，开展“骨干教师讲堂”活动，组织骨干教师上示范课、评课、学术讲座等活动，提高教研指导能力。五是严格落实教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导等教学常规管理，实施教学“四清”（教学知识堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理；
六是大力实施素质教育和创新素养教育，积极开展学生学科知识竞赛、综合能力展示评比活动，让教师精心从教、潜心育人，推动学科核心素养在课堂中落实落地。
13.提升教育科研水平。落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，坚持教育科研聚焦学生发展和课堂教学，积极开展区、市、县科研课题申报和课题研究工作，邀请市教研室学科教研员上示范课、评课、学术讲座、送教送培等活动，提高教研指导能力；
开展骨干教师上课题研究阶段汇报和专题讲座等活动，提高教研指导能力；
加强课堂教学质量监测，着力提升课堂教学质量；
加强与片区兄弟学校教育教学交流学习活动，促进教研互动，助推学校学科教学质量提升。
14.提升教育信息化水平。继续做好推进联网攻坚行动，积极开展“互联网+教育”课堂教学应用工作，加强“在线网络课堂”教研能力，做好在线互动课堂接收和线上教学管理和应用工作，加强师生“人人通”空间学习和“智慧校园”管理，借助教学助手开展好各科课堂教学工作，积极完成课程社区教研活动，积极参加“互联网+教育”应用比赛、人工智能研修培训、家校讲座等活动；
继续做好 “一师一优课、一课一名师”活动、电脑作品制作、中小学微课大赛、教育信息技术课题研究和教师应用能力培训工作，教师每学期结合 “互联网+教育”教学实践，积极撰写教学案例、教学论文，加快推动信息技术与教育教学深度融合与创新发展。
15.加强学校体艺特色建设。提升中小学生体育艺术素养，着力实施体育艺术“2+1”工程，落实国家青少年体质健康促进计划，推进阳光体育活动，改进美育教学，强化学校艺术教育实践，扎实开展学校乡村少年宫社团活动。
16.加强校园文化建设。以“乡村学校少年宫”活动为契机，学校精心设计和组织开展内容丰富，形式多样、吸引力强、能调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用学校图书室图书资源，组织学生读书、读报、演讲等活动，积极创建书香校园、书香班级活动，引导学生每周读一本好书，写一篇读书心得；
学校图书室坚持每周一至周五下午向学生开放一小时，确保学生有充足时间阅读课外书籍。
（四）聚焦队伍建设，夯实教育持续发展基础 17．加强师德师风建设。贯彻七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，开展师德师风专项治理，做好“庆祝教师节”表彰工作，提升教师教书育人的奉献意识；
依据《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》《XX市中小学（园）师德考核管理办法》，实行师德师风负面清单，落实师德“一票否决制”。严格执行请销假和教职工考勤定期公示制度，加大对教职工队伍的日常管理，加大检查抽查力度，杜绝教职工擅自离岗现象的发生。
18.加强教师培养培训。加大学科骨干教师培养培训力度和考核工作力度，进一步明确骨干教师工作职责，优先选派优秀教师赴教育发达地区学习提高；
认真组织继续教育公修课培训工作，落实好区厅及吴忠市教育局下达各级各类校长、教师培训任务，提升校长的专业内涵，积极发挥学科骨干的引领作用；
继续加强“互联网+教育”教学实践和应用能力培训工作，举办“骨干教师讲堂”活动，强化全体教师信息化教学基本功和技能训练，提升师资队伍整体水平。
（五）聚焦群众关切，促进教育公平均衡发展 19.扎实推进精准扶贫。加强学生资助政策宣传，落实大中小幼教育资助政策，通过奖、免、补、助等形式，确保教育资助全覆盖；
加大控辍保学力度，实行政府、教育部门“双线目标控辍保学责任制”和义务教育入学、休（复）学、转学制度，强化学籍信息管理，规范学籍建立和变动手续；
因户施策，对残疾儿童进行送教上门，确保建档立卡贫困家庭的孩子“零辍学”，做好残疾学生帮扶教育工作。
20.全力做好疫情防控。落实教育部《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，坚持依法防控、科学防治、精准施策,落实外防输入，内防扩散要求，强化工作措施，压紧压实防控责任，开展联防联治；
做好开学准备和开学后疫情防控常态化工作，认真落实 “三案九制”，积极开展预案演练，做好物资储备设备使用培训，构建教育部门、学校、年级、班级、家长五级防控网络责任体系，确保广大师生安全。
21.及时公开政务信息。加强法治政府建设和依法行政工作，认真实施行政执法三项制度，开展公文合法审核，做好七五普法验收工作，巩固学校基层政务公开试点成果，积极推行网上办公，实行政务（校务）公开，进一步完善《教育局政府信息公开指南》，规范操作程序；
加强 “两微一端”网络信息化公开平台管理，设置群众关注内容二维码，为群众了解信息提供方便。
（六）聚焦依法执教，营造教育良好发展环境 22.加强财务物资管理。落实新会计制度，开展记账会计及学校财务人员培训，规范和加强教育收费管理，加强教育经费绩效管理，健全教育经费管理机制，完善工程建设、物资采购、后勤管理、经费管理等重点领域管理制度，强化内部审计监督、完善单位内部控制制度建设；
进一步细化预算管理、收入管理和支出管理等内部制度，严格执行差旅费、培训费等有关费用报销制度，规范审核流程，严把报销关口，防范潜在风险，坚决杜绝违规违纪行为，确保教育经费使用安全高效。
23.强化社会管理综合治理。认真履行社会管理综合治理的责任，关注社会热点问题，做好舆论宣传引导，保护未成年人合法权益，预防未成年人犯罪。解决人民群众关注的热点难点问题，减轻学生过重课业负担。持续推进“扫黑除恶”专项斗争工作，下重手治理校园欺凌、校园周边环境等问题，扫除长期困扰学校的乱点乱象，对打架斗殴、校园欺凌，矛盾纠纷等问题一并列入扫黑除恶范围，积极发动师生家长，进行线索举报，认真做好矛盾纠纷的排查化解，开展文明校园建设。
24.扎实做好校园安全管理。持续深入推进学校安全管理规范化建设，加强校园安全的31项制度、28个岗位安全职责、14个安全预案、7个安全责任书的贯彻落实，做到校园“周巡查”、重点岗位“旬自查”、全校范围“月自查”，重点做好学校安全隐患、矛盾纠纷排查和校园及周边环境综合治理，联合开展消防、交通、卫生、食品安全、校车等专项检查；
举办传染病、慢性病防控、交通安全、健康教育培训会，组织师生经常性地开展逃生、防溺水、防火、防震等演练活动，提高师生自救和互救能力，增强师生防校园欺凌、防玻璃暴力、防震、交通、饮食卫生等安全意识，落实安全教育制度和网络安全责任制，重点抓好校车和学生管理，完善落实学生放学安全护送制度、学校门卫值班制度和做好校车接送学生工作，努力实现校内“无欺凌”，安全事故为“零”的目标，落实“1530”安全教育制度和网络安全责任制，全面提高学校安全管理水平。 全面提高学校安全管理水平。
