小小班科学领域教案5篇
我们可以通过教案来跟踪学生的表现和进步,教案的质量可以影响教师的教学满意度和学生的学术成就,以下是无忧文档小编精心为您推荐的小小班科学领域教案5篇,供大家参考。
小小班科学领域教案篇1
一、活动来源:
是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激起初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团圆的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的风俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种外形、多种口味的。
⑤端午节有很多传说、故事、童谣,如:有关屈原的传说等。
二、小班年龄段节庆活动目标:
(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激起爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。
三、 小班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语??
2、观看赛龙舟(社会
3、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展现幼儿参与端午节活动的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。如:有关端午的题目和对端午的传说与风俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相干的操纵材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、浏览;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:小班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:先容主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育:
1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集,丰富幼儿的相干经验;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。
小小班科学领域教案篇2
活动目标
1、巩固幼儿对红黄蓝三种颜色的认识。
2、注意观察水的颜色变化,产生探索的欲望。
3、体验活动的乐趣。
重点难点
重点:能区分辨认三颜色。
难点:知道三原色混合会变出其他的颜色。
活动准备
透明矿泉水瓶若干,红黄蓝可溶性颜料抹布色卡
活动过程
一以变魔术导入活动
1、出示神秘盒子,引起幼儿的兴趣。
t:今天苏苏老师给小朋友们带来一个魔法宝盒,请小朋友们猜一猜里面会有什么呢?现在请你们摸一摸,再猜猜看里面是什么?
t:现在让我们一起数123把宝贝请出来吧13
t:是什么呀?瓶子里有什么?水宝宝有没有颜色?
2、小结:水宝宝现在是没有颜色的,是透明的。二进行魔术表演,初步感知水宝宝变颜色的秘密
1、教师进行魔术表演。
t:苏苏老师要进行变魔术了,你们想不想看?那可要看仔细喽!看看我们的水宝宝会发生什么变化?(教师第一遍边摇晃水瓶边念咒语水宝宝变变变,第二遍邀请幼儿一起念咒语,老师摇晃瓶身。)
2、出示魔术变出的一瓶红色的水,观察水的变化。
t:水宝宝的颜色有变化吗?现在是什么颜色?
3、出示剩下的水瓶,请2个幼儿上来变魔术,其他幼儿帮助念咒语。
t::他们的水宝宝变颜色了吗?他们的颜色一样吗?都变出了什么颜色?
4、分发水瓶,给班里每个幼儿尝试的机会。
5、教师打开瓶盖,让幼儿观察到瓶盖上剩余的颜料。
小结:其实老师把一个秘密放在瓶盖里,请小朋友仔细看看盖子里有什么?这个魔法的秘密就是盖子里有红色颜料,水宝宝就可以变出红色;盖子里有蓝色,水宝宝就可以变出蓝色;盖子里有黄色,水宝宝就可以变出黄色。
三出示色卡,帮助幼儿明确辨认颜色。四交换瓶盖再次探索
t:老师手里的水宝宝现在是什么颜色?现在老师邀请小朋友手里的水宝宝来和我的水宝宝做好朋友,你们谁愿意啊?你们觉得这两个好朋友手牵手了会怎么样呢?现在请小朋友为你手里的水宝宝也找个好朋友吧。
四幼儿操作
1、请幼儿和老师一起回忆变魔术的过程,说出水宝宝发生的变化。
2、幼儿表演魔术给自己喜欢的客人老师并介绍水宝宝的颜色。
五成果展示
请小朋友按颜色将益智区的插塑玩具送回家。六延伸活动
?找颜色》
活动总结
1.这次活动的安排抓住了幼儿的兴趣点,对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师变魔术的过程中,注意力高度集中。教师变魔术过程中第一遍自己念咒语摇晃瓶身,幼儿注意力集中都很安静很认真地看着变化过程。第二遍教师邀请小朋友一起念咒语,小朋友参与其中,营造出很愉快的学习氛围,又再次调动小朋友的学习兴趣。教师邀请2个小朋友上来表演分别变出黄色和蓝色的水宝宝,感知认识了黄色和蓝色,其他小朋友帮忙念咒语,激发幼儿的探索兴趣。
2.分发水瓶,给班里每个幼儿的尝试的机会,为幼儿提供感性经验,让幼儿在直观的感受中,能清晰的知道变魔术的过程。
3.教师运用明确的色卡帮助幼儿分辨颜色,巩固幼儿对红黄蓝三种颜色的认识。
4.邀请幼儿去给客人老师表演,增强幼儿的成就感。
5.将学习的知识运用到生活中,学以致用。
小小班科学领域教案篇3
活动目标:
通过对豆子的观察和实验,培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。
活动过程:
(一)探究的问题:把黄豆放到高脚杯里,要装得满满的,然后加入少量清水,再将酒杯放在大铁盘上,看看有什么变化?
幼儿讨论。
1、豆子被泡大了。
2、豆子会从杯子里跳出来。
3、不会有变化。
(二)试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里,装得满满的,然后加入少量清水,再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。
(三)说一说我的发现。
1、看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。
2、豆子发出蹦蹦的响声,好像豆子在“跳舞”。
3、豆子被水泡大了,杯子里放不下就跳出来了。
(四)数一数,有多少豆子在“舞池”中跳舞,并在记录纸上记录活动的结果。
(五)想一想,还有哪些豆子会跳舞呢?水泡过的豆子与干豆子有什么不同?
(六)注意事项:
1、实验活动前要做好充分的准备工作,各个环节教师要提前做一遍,才能做到心中有数。
2、挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。
小小班科学领域教案篇4
活动目标
1.激发幼儿对数学活动的兴趣。
2.培养孩子的观察比较能力。
3.学习用简短的句子讲述自己的操作过程,并用一一对应的方法比较两组物体的多少。
活动准备
1.猫、小鱼图片和白纸若干。
2.猫妈妈头饰1个。
活动过程
一、导入活动,老师扮演猫妈妈,激发幼儿的活动兴趣
师:小朋友们好!知道我是谁吗?你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧
二、帮猫妈妈喂猫宝宝
1.教师示范给小猫排队
师:我们喂小猫的时候要说一只猫吃一条鱼。
引出多和少(猫的图片比鱼的.图片多2张)提问:为什么这只小猫没有鱼吃呀?幼儿讨论,教师从旁引导。
2.幼儿喂小猫
幼儿动手操作,教师从旁指导。
3.情操作比较好的孩子到前边示范
4.请幼儿来说操作过程,教师在黑板上做
三、巩固知识
1.让部分幼儿扮演小猫,部分幼儿扮演小鱼,让幼儿练习操作过程。
师:我请孩子们有的扮演小猫,有的扮演小鱼,我们来表演一下好吗?
2.送猫宝宝回家
师:请孩子们把猫宝宝送回家吧。
活动延伸
在游戏和日常生活中,利用各种玩具和器让幼儿更多的操作比较,加强记忆。
活动反思
优点:
1.情境贯穿始终,真正吸引了幼儿。活动通过三个情境来让幼儿充分的利用视觉、触觉去感知,托班的孩子注意力时间段,利用情景贯穿,孩子就会比较感兴趣。活动之前,感觉孩子看到会乱,可是活动中教师明确要求了以后,大部分幼儿的表现都很积极,甚至有的幼儿表现的异常的好。所以,真实的情境能够真正的吸引幼儿。
2.幼儿的经验准备很有必要。活动前我让家长给孩子渗透了比较多少的知识,所以孩子活动中,比较积极,有初步的经验,孩子积极性高,活动比较顺利。
不足及改进措施:
1.细节处理不够。请孩子们喂小鱼环节,孩子会有点乱,再就是有的孩子会不知所措,自己玩自己的,所以每个环节要求在前,让孩子带着任务去参加活动。
2.活动准备要充分。托班幼儿的注意力时间短,所以有的时候,一部分孩子会失去活动兴趣,所以我们活动前要充分设想活动中的每个细节,做到心中有数,使孩子在活动时,自始至终都有兴趣。
小小班科学领域教案篇5
活动目标:
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程:
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)
1、这是谁?
2、他在干什么?
3、他会对小汽车说什么?
二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱。
提问:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你们喜欢他吗?
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。