小班民间游戏教案6篇
实现差异化教学的前提是认真准备好适合教学情况的教案,教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展,及时调整教学策略,提高教学效率,无忧文档小编今天就为您带来了小班民间游戏教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
小班民间游戏教案篇1
游戏目的
培养幼儿游戏的协作能力。
体验和大家一起过节的快乐。
体验同伴间友好的情感。
游戏规则
1.摇动时“小孩”双脚不能离地。
2.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。
游戏方法
幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。
附儿歌摇摇摇,摇元宵,我的元宵是宝宝;穿红衣,戴红帽,不说话,总爱笑;吃饭不让妈妈喂,走路不让爸爸抱;看见小鸟点点头,看见客人问声好。
小班民间游戏教案篇2
活动目标:
1.要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音,区别s和sh,an和ang等音。
2.帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。
3.培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
活动准备:
拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人)。
(准备的'材料是用来创设游戏情境的。若没有活动木偶,也可以采用手偶教具代替。)
活动过程:
1.示木偶人创设游戏情境,引起幼儿的兴趣。
教师以小木偶的el吻向大家自我介绍:“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏,名字叫‘山上有个木头人。”接着,教师边操作木偶拉线,边念儿歌,帮助幼儿了解游戏的基本内容。
表演结束后,教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。教师可以这样说:“谁想和我玩游戏呢?那你必须先告诉我,刚才我说了些什么?”引导幼儿回忆儿歌内容,学会念游戏儿歌,正确发出每个字音,特别是“山”“上”“三”。
2.向幼儿介绍游戏的规则及玩法。
(1)游戏时须念儿歌,并可自由做动作。儿歌做完后就不能动,也不能发出声音。
(2)如果谁动了或发出了声响,就必须将手伸给同伴,而同伴则拉住他的手说:“本来要打千千万万下,因为时间来不及马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的手心边说:“一、二、三。游戏结束。
3.教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动,给幼儿观察和练习的机会。
(1)教师带领全体幼儿边念儿歌,边坐在椅子上自由做动作,鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。儿歌念完后,教师自己故意先动,然后伸出一只手让全班幼儿边说边打三下,给幼儿以练习游戏语言的机会。
(2)教师与个别幼儿游戏,及时纠正个别发不准的音。
4.幼儿自主游戏。
教师安排幼儿与同伴结对,自由组合,自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。
活动延伸:
在日常活动中,教师可启发幼儿想象,进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动。教师可提下列问题,如“除了木头人,你还看见过用其他材料做成的人吗?还可以用什么材料做人呢?”引导幼儿说出“铁皮人”“石头人”“稻草人”等。
小班民间游戏教案篇3
设计意图:
民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习,可以锻炼幼儿的思维敏捷性,通过玩此游戏,初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。
活动目标:
1、初步培养幼儿的控制力和想象力。
2、培养幼儿对民间游戏的兴趣。
活动重点:
初步培养幼儿的.控制力和想象力。
活动准备:
老虎头饰、录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌木头人
活动过程:
一、开始部分
幼儿说儿歌进入场地,走走走,慢慢走,一个跟着一个走;不超前,不掉队,我们都是好朋友。小朋友,我们一起学一学小动物走路好吗?放音乐《走路》。
二、基本部分
小朋友,我们学了一首儿歌《木头人》,背给老师们听一听。山山山,爬高山,山上有个木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙。木头人是什么样的?请举手说。小朋友说的很好,木头人是不会说话、不会笑,也不会动的。
木头人很好玩,我们一起做个木头人的游戏好不好?小朋友手拉手,围着圆圈一边说儿歌,一边走,说到三不许露出小白牙时,小朋友赶快学木头人站好,哪个木头人表现得好,老师讲给他一朵小红花,如果谁先动,谁先说话,谁先笑,就让他表演一个节目。玩游戏三遍。
还有一种好玩的玩法,老师当老虎,小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌,说到三不许露出小白牙时,小朋友马上停住,任意造型摆一个好看的动作,但是不能动也不能笑,谁先动或笑就输了,被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。幼儿游戏三至四次。教师指导幼儿控制自己的身体静止不动,提醒不跪或坐在地上。
小结:表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。
三、结束部分
做《看样学样》活动放松身体,走回活动室。
活动延伸:
户外活动继续玩此游戏,也可以回家和家人玩此游戏。
小班民间游戏教案篇4
游戏目标
1、练习跑跳动作,进行交通规则教育。
2、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
游戏准备
在场地上画出宽约1米、长约20米的跑道若干条。
游戏方法
将幼儿分成与跑道数相同的若干组。
游戏开始,轮到的一组幼儿站在起跑线后。当游戏组织者喊“绿灯”时,站在起跑线后的幼儿边念儿歌边模仿开木兰车、摩托车的动作在各自的跑道内,跑跳步前进,先到达终点者为优胜。
游戏规则
1、幼儿不能离开自己的跑道,不能碰撞别人。
2、听到“绿灯”可以前进,听到“红灯”必须停止。
游戏建议
1、小班幼儿可以不设置跑道,让其四散跑。
2、可戴头盔进行游戏。
3、此游戏适宜在冬季进行。"出自:屈;老、师"
附儿歌
突突突,骑铁马,
一骑骑到南浦桥,
来到桥上观新貌。
明珠塔,高又高,
电视节目多频道。
高架桥,多又多,
横竖交叉一道道。
浦东开发快又好,
上海人民真自豪。
游戏反思
新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的空间,组织和帮助他们投入到中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐。
小班民间游戏教案篇5
设计意图:
刚入园的小朋友,游戏的规则意识不强,如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难,而且玩起来也不容易调动孩子的积极性,所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子,能调动孩子的积极性,让他们更加投入的游戏,能玩得更开心,因此,我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。
活动目标:
1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》,能与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的灵敏度和反应能力,学会躲闪。
3、能遵守游戏的规则,培养对游戏活动的兴趣。
活动过程:
游戏准备:
老鹰、母鸡头饰各一个,小鸡头饰若干,三个“纸箱子房间”,若干条“长绳子栅栏”,面包机和碟片。
1、情景导入:老师出示母鸡小鸡头饰,让幼儿熟识小鸡,并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。
2、老师说:“鸡宝宝们,今天的天气很好,妈妈带你们出去做游戏好不好?”
3、老师布置好场地,让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面,每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服,让“鸡宝宝小火车”连起来,最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰,去捉小鸡,鸡妈妈双手抬起来,拦着老鹰,保护鸡宝宝们不受到伤害,后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪,以防被老鹰捉到。
四、活动延伸
1、让幼儿适度玩游戏,最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方,做一做小鸡操。
2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪,请幼儿做完操后坐在原地,静静的聆听一段舒缓的音乐。
五、评析
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏,它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展,所以,作为幼儿教师,我们要给孩子丰富多彩的游戏,让幼儿身心健康的发展!
《小班民间游戏教案 老鹰捉小鸡》摘要:开火车的方式跟在鸡妈妈的后面,每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服,让鸡宝宝小火车连起来,最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。 4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰,去捉小鸡,鸡妈妈双手抬起来,拦着老鹰,保...
小班民间游戏教案篇6
游戏目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,"房子"四间,自制障碍.
游戏指导:
一、开始:
1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。
2、准备运动:小鸡操
二、展开:
1、"小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?"不好"幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏:老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。
三、结束:
1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里
2、"小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?"(幼儿听音乐退场)
教学反思:
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
游戏玩法:
鸡妈妈后面依次是小鸡仔,老鹰不抓鸡妈妈,只能突破鸡妈妈的防线,抓住最后面的小鸡后,老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔,可以张开双臂,尽量拦住老鹰,不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈在拦的同时,可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语,告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉,可以左右移动,在鸡妈妈身体左右移动的同时,鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动,万一老鹰突破了鸡妈妈的防线,快要抓住最后面的小鸡仔时,小鸡仔立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面,游戏就不得不重新开始。而老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,右手抓住了最后面的小鸡仔后,就算是老鹰为赢,游戏就得从石头、剪子、布那儿重新开始。