《法理学》与法学本科生法律信仰之培育

　　摘 要：法律信仰是基于理性认识公民对法律心悦诚服的认同与归依感。只有培养法学本科生的法律信仰，才能培育其崇高的法律精神，培养未来法律人共同的精神纽带和司法公正的司法理念。《法理学》富含法律精神，在培育法学本科生法律信仰中居于核心地位，为法律信仰的形成提供世界观和法学价值观指导。通过《法理学》培育学生法律信仰，不仅应正确定位其教学目标，而且应挖掘其富含培育法律信仰的因子。同时应运用案例教学法，让学生主动探索法律精神中树立法律信仰。
　　关键词：法律信仰；法理学；法律精神
　　中图分类号：G642 文献標志码：A 文章编号：2096-000X（2016）16-0082-03
　　Abstract： The legal belief is citizens"feeling of approval and attachment based on the rational knowledge， which feels a heartfelt admiration to the law. Only by the raising the legal belief of undergraduate students， can we cultivate their lofty legal spirit， raise the common spiritual link and the judicature idea of the judicial justice of the future law person. Because Jurisprudence contains the legal spirit richly， it is in the core status in cultivating the legal belief of undergraduate students and can provide instruction of the world outlook and the legal values for formation of the legal belief. To cultivate the legal belief of the undergraduate student through Jurisprudence， we should not only orientate its teaching goal correctly， but also excavates the factors to cultivate the legal belief richly. Moreover we should let the student to explore the legal spirit to set up the legal belief on own initiative by utilizing the case teaching method.
　　Keywords： legal belief； Jurisprudence； legal spirit
　　法律信仰是公民基于对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同，从而对法律的坚定信念的神圣心理体验。信仰法律就是坚信法律是公平正义的体现，是人类幸福生活的制度保障，人们可以依靠法律保障人的权利和自由，维护和实现社会公正。法律信仰不仅是公民个人守法的精神动力，也是社会秩序和谐的根本保证。对于社会而言，法律信仰是法治社会法律产生实效，法律秩序得以维持的根基。法学本科生作为未来的法律人，其法律信仰如何将直接决定社会主义法治建设的成色。《法理学》作为法学专业十四门核心课程之一，是理论法学课程的核心课程，由于其独特的课程地位，在培育法学本科生的法律信仰中具有极为重要价值。
　　一、法律信仰培育之于法学本科生的意义
　　（一）只有培养法学本科生的法律信仰，才能培育其崇高的法律精神
　　伯尔曼指出，“法律必须被信仰，否则它必将形同虚设。”[1]法律信仰是法治精神的基本内容。而法律精神的培育和养成，是一个合格的乃至优秀的法律本科人才的基本标志。法律信仰，信仰的核心的是法治精神，“信仰法治，就是信奉法律至上，权利本位，从内心深处发出对以正义为内核的法律精神和法律职业的崇尚。”[2]法学本科生是我国未来法律人主体，是社会主义法治的生力军，其法律精神的有无直接关系到我国社会主义法治建设的成败。而法律精神的养成并非一朝一夕之功，需要法律人在大学本科集中学习阶段从培育其法律信仰着手。法学本科生只有在法学课程的学习中，通过各种法律规则、原则、原理的学习和体悟，感受到法的严肃性和权威性，在内心升腾起对法律的敬畏和崇拜从而上升为法律信仰。而法学本科生对法律本质、功能及法治在治国理政的作用等的深刻理解和把握上升为法律信仰层面，才能为其法律精神的养成获得一种持久而稳定的形式。
　　（二）只有培育本科生法律信仰，才能培养未来法律人共同的精神纽带
　　法律共同体的形成，是以法律人具有共同的法律知识、法律素养和法律伦理为基础的。法律共同体内的成员，由于自己对法的认知能力不同，社会分工所处的地位不同，对法律理解有差异在所难免。如果没有一种精神纽带将不同法律人对法律不同的认知链接和统一起来，是无法使其在法律层面达成一致的，“法律信仰具有不可言说的魅力与魔力，在许多时候都可以发挥出神奇的作用，对法律人的认识进行统摄、整合乃至推动其一致化。”[5]法律信仰就是法律职业共同体之间的精神纽带。只有都对在法律忠诚和信仰基础上，才能形成法律人共同的法治品格。法律信仰之所以能成为法律共同体之间的精神纽带，根本在于法律人信仰的是以法律的公平与正义为核心的法律精神。对公平与正义的法律价值和法律精神的追求和信仰，将法律共同体内的成员有机的链接在一起。共同的法律信仰引领法律共同体成员在良知的指引下找寻个案正义之所在。法学本科生在其毕业后，必将因为社会分工的需要分化为职业法官、检察官和律师，成为法律共同体不同类别的成员。由于其对法律认知能力、所处社会地位和角色有别，对法律理解的差异在所难免。其法律信仰如何将直接决定其作为法律共同体成员能否有效对话和沟通，从而导致个案沿着公平正义的路径处理。