学区工作总结|学区工作计划

学区工作总结

踏踏实实抓好每个细节，勤勤恳恳做实每件事情是我们这学期的基本工作基调。2019年秋季学期通过每一位教师的共同努力，经过教育局领导的精心指导，我们圆满完成了各项工作任务。现就本学期工作总结如下：

一、基本情况

学区下辖16所学校，其中九年一贯制学校1所，教学点6所，完全小学6所,中心幼儿园1所，学校附设幼儿园10所，已审批民办幼儿园2所。小学在校学生1628人。小学教职工总数227人，其中代课教师6人，天津支教教师2人。王湾学校初中部在职教师37人，初中学生209人，教学班6个；
在校小学学生143人，教学班6个。全学区学前教育在园幼儿714人，毛入园率97.6%。

二、完成的主要工作及成效

（一）党建工作

各支部、各学校能够加强思想建设与师德师风建设，积极推进党建工作，提高党员教师的政治理论水平。强化理论学习，班子成员带头，坚持把学习作为提高党员素质的重要手段。主要学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等一系列党内政策法规，贯彻落实中央八项规定、六条禁令各项规定。创新学习方法，注重教育实效。采用学习文字材料、网络学习、书记上党课、专题宣讲辅导、观看警示教育片、组织座谈讨论、党建知识测试和撰写学习体会等多种形式开展学习教育。

各支部全部做到有阵地、有制度、有活动、有经费、有人员、有台账。学区在开学工作会议中针对市巡视组反馈意见专门做出整改安排，要求各支部近期召开组织生活会，严查问题，整改落实。

（二）制度保障 

各学校能够按照县局文件精神，从开学至放假严格按照落实基本工作任务。

各校在推进教育均衡化的同时，严格落实制度建设，各种教学设施及生活设施等各项后勤保障工作到位。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学第一天开好安全第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，并利用升国旗，进行国旗下的演讲，开展“三爱”及“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。

学校无乱收费、乱补课现象，学校经费使用情况实行公示制度，接受监督。学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育锻炼时间不低于1小时，认真开展文艺活动。

西川镇所有学校现没有D级危房，校舍不存在安全隐患。

（三）安全工作

各学校营养餐配送及时到位，并按时按量足额发放。中心小学和神明川小学为食堂企业供餐模式，检查中没有发现卫生和安全隐患。

开学初各学校对教学设施、用水、用电进行了安全隐患排查，及时进行了维修补救。消除了安全隐患。开学第一天开好安全第一课，学期最后一课仍然是安全教育课。杜绝校园欺凌治理为主题的专题教育经常性开展。学校对教学设施设备进行阶段性安全隐患排查，发现问题即刻处理，营造出安全的育人环境；
确保学生安全到校，学校大门及时关闭，实行外来人员出入登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，有监控的学校正常运转。学生上下学校排队离开，校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆。教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过安全演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。

（四）全面落实学校教育教学工作

8月25日下午各校召开以“统一思想，遵纪守法、扎实工作、廉洁从教”为主题的开学工作安排会。学校根据具体情况安排开学工作，做到各项工作责任到人。良好的开端就是成功的一半，开学工作圆满准备，确保了后期工作的顺利开展。

各项工作按计划稳步推进，8月25日各学校检查教师的教学计划完成情况，教导处检查批阅教师教案。每周各学校电话向学区汇报本校教师的到岗、备课、上课、教案以及作业批改情况。学区对上学期末调研考试成绩不理想的学校进行了通报，对校长进行了谈话，分析存在的困难和问题，学区帮助解决，校长在本学期初采取有效的措施，严格执行课程计划，做好后进生转化工作，整体提高教育教学质量。

实行超前备课和教案周审批制度，严禁课时连备，网络教案和无教案上课；
中心小学实行创新式集体备课。加大听评课力度，优化课堂教学，全体教师每学期听课不少于10节，班子成员每学期听课不少于15节；
教研员、校长、教导主任每学期听课达到30节以上。推行模式化教学，提高教研水平；
积极开展阳光体育活动、足球校园创建活动、社会实践活动及各类文艺体育比赛活动，培养学生的兴趣和特长，切实增强办学的活力和吸引力。按分片管理的原则，深入开展学区干事下基层活动，教学片负责人每学期深入所属学校检查指导在三次以上，查看作业批阅、自习、辅导、卫生情况，各学校社团活动有序开展，根据学区统一要求，各学校社团活动时间为每周四下午第一节课后至放学，第一周各完全小学都能及时开展活动。

（五）校际间对口帮扶工作

学区各学校按照《西川学区关于进一步扩展农村小学小班教学模式创新行动计划实施方案》，结合本校实际，积极开展小班化教学创新工作。一是通过学习全面了解推进农村小学小班化教学模式创新行动的意义。二是掌握小班化教学应遵循的原则。三是明白小班化教学要取得的效果。四是创新小班化教学所采用的方式方法。五是优化当前教育教学的过程。六是改革当前的教育评价机制。七是各校要向教师靠实责任。八是组织所有20人以下科任教师参与教育培训。九是及时汇报取得的成效与存在的问题。

（六）控辍保学工作

暑假期间，学区各学校开展落实了全面入户排摸活动，发放了教育资助政策明白卡，取得良好的社会效果。开学初学区和学校签订了控辍保学工作责任书，同时要求学校和班主任签订控辍保学责任书。各学校在开学报名时对建档立卡户学生进行了重新摸底，补充完善了“三类四级”台账。对残疾儿童入学情况进行了摸底，上学期确定的送教上门的学生对象11名，现有8名未完成义务教育，本学期仍在送教上门；
本学期西川中学初中部七年级3名未报到学生全部入户摸底，均为残疾，按计划送教上门；
本学期，西川学区没有一名辍学学生。

三、存在的问题

各学校能够按照工作会议的安排，及时部署和认真做好本学期工作，但地域差距造成的山区学校教师队伍弱化现象仍未完全化解，学校均衡化建设的支出超出了学校本身的预算；
专业幼儿园教师严重短缺，造成幼儿教学始终知识化，违犯幼儿身心发展规律，个别校长未能转换角色，管理工作中推、拉、拖，现有资源未能合理调配，造成教学质量徘徊不前，有些学校甚至下滑；
具体情况如下：

1、雒堡教学点、吴川小学、鸭湾教学点、姜堡教学点部分科目备课滞后，未按进度备课，个别学科没有教案（如体音美课程）。

2、部分学校作业错误没有更正。

3、王湾学校、雒堡教学点等学校校园文化建设亟待更新。李堡小学由于资金短缺场地硬化还没有完成。

4、中心小学、李堡小学学校操场较小，较大型的体育活动无法开展；

5、李洼小学校园南面没有围墙，校园北面围墙墙基需要加固护坡。

6、中心小学、李堡小学、孙咀教学点校门口缺少安全警示牌及减速带。

四、下一步工作打算

2019-2020学年度全镇教育工作的总体思路是：认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及关于教育工作的重要指示和论述精神，全面落实县委发【2019】58号文件精神，以立德树人和提高质量为根本，以义务教育均衡发展为重点，以深化改革为动力，保基本、促协调、提质量、抓项目、建队伍、正作风。为办成人民满意、领导放心的教育事业而努力奋斗。

（一）推进师德师风建设，提升教师队伍思想政治素质

“师者，教者以事而喻诸德者也。”习近平总书记提出把“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”这是新时代对教师的新要求。首先，要有坚定的理想信念。把追求理想、塑造心灵、传播知识当成人生最大的乐趣和追求。关爱每一名学生，用爱哺育学生的成长。努力做学生的良师益友，引导学生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。其次，全面加强师德修养。按照“四有好老师”和“四个一路人”的要求，教育引导教师坚守正道、追求真理、甘于奉献的“四有”好老师。第三，强化党建引领作用。坚持党管办学方向、党抓思想建设。突出党在师德师风建设中的核心领导地位。加强和改进学校党建工作，发挥好学校党组织在教育管理监督和宣传引导凝聚师生中的战斗堡垒作用。

（二）推进教育教学质量提升，办好群众满意的教育

教育教学质量是学校工作的生命线。当前最为棘手的“择校热”就是群众对优质教育的需求。全力推进教育教学质量提升就是最大的民生工程和民心工程。

一是力抓教好和学会，确保课堂教学质量。各学校要坚持以学生为本，抓住学生如何“学好学会”这个关键。深入开展“精彩课堂”“生动课堂”“难忘课题”建设活动，让学生保持和提高学习兴趣，真正体验到学习的奥妙与快乐。

二是狠抓学校班子建设，提高校长办学能力。按照县委发【2019】58号文件精神，深化学区制管理模式改革，锻造专职化校长队伍。校长是提高教育质量的第一责任人，要经常深入课堂、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。

三是加强小班额教学，达到一生一策，确保学生不因学习欠账而掉队。分层次开展教研活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学实效。制订切实可行的教研计划，抓好落实，骨干教师每学期至少上一节展示课，其他教师至少要上一节公开课，不断加强校际交流，做到共同提高。

（三）推进教书育人能力建设，打造高素质专业化教师队伍。

“打铁还需自身硬。”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是当一名好教师的基本素质。不断学习新科学、新技能、新知识，努力提高教书育人的本领和水平。

当一名教师，首先要有爱心。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。作为一名教师，一定要与学生交朋友，帮助学生解决思想问题和实际困难。其次，每个教师对自己从事的专业、职业和事业必须要精通，要有胜任教学的专业知识。不断充实自己，提高教书育人的本领。第三，把最现代的理念、最宝贵的知识、最先进的方法传授给学生。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

（四）推进激励制度改革，严格落实绩效考评

各学校要健全制度管理，制定切实可行的奖惩制度。用好绩效工资改革这一抓手，进一步完善考核机制，切实破解干与不干、干多干少、干好干坏一个样的难题，充分激发广大教师的工作热情。本学年起，每学期从每位教职工绩效工资中扣除3000元作为绩效考核奖金，由学区和学校按照考核结果发放。

西川学区

2020.1.11