组织部两学一做学习教育情况汇报

组织部两学一做学习教育情况汇报 组织部两学一做学习教育情况汇报一 近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展 “学党章党规，学系列讲话，做合格党员 ”学习教育方案，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识 “两学一做 ”学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。

“两学一做 ”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实 ”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从 “关键少数 ”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展 “两学一做 ”学习教育，对我市深入推进 “六权治本 ”,全力推进 “六大发展 ”，打好 “三个一批 ”刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持 “两手抓 ”，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

扎实开展 “两学一做 ”学 习教育，就要把 “学 ”这个基础打牢。

“学党章党规 ”，就要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。

“学系列讲话 ”，就要深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识习近平总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定 “三个自信 ”，补足 “精神之钙 ”。

扎实开展 “两学一做 ”学习教育，就要以 “做 ”为关键。学 习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的正气清风。因此，学习教育要突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、 有作为的合格党员。

扎实开展 “两学一做 ”学习教育，就要与 “冬季行动 ”结合起来，进一步发挥 “党员先锋行 ”的模范作用，实干至上，真抓实干，为打造区域性中心城市，建设美丽大同、富裕大同、幸福大同做出担当和奉献。要通过学习教育，进一步增强党员干部的责任意识、担当意识、争先意识，调动广大党员干事创业的激情，在已经取得成果的基础上，上下同心，加快征收安置、项目手续办理、招商引资、金融创新、企业帮扶、信访维稳等各项工作，着力破解发展难题，为全年各项工作的顺利展开打下扎实基础。

扎实开展 “两学一做 ”学习教育，就要以李培斌等 身边优秀共产党员为楷模，在思想上、作风上、行动上向他们靠拢，不断增强宗旨意识、服务意识，爱岗敬业，廉洁奉公，踏实进取，做人民群众的贴心人。

开展 “两学一做 ”学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。全市各级党组织要把 “两学一做 ”学习教育作为当前的一项重大政治任务，紧紧围绕市委、市政府的中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活，使学习教育入心入脑，在 “十三五 ”新的发展征程中，为谱写好 “中国梦 ”的大同篇章不断作出新的贡献 组织部两学一做学习教育情况汇报二 心谋划，采取四项措施，力促 “两学一做 ”学习教育开好局、起好步。

抓住思想发动这个前提，营造良好氛围。

3月 2日，县委召开中心学习小组 扩大 会议，专题学习传达中央和省委关于开展 “两学一做 ”学习教育实施方案 ;3 月 4日，召开县委常委会议，专题研究全县“两学一做 ”学习教育方案 ;3月 7日召开县委工作会议，全面部署启动全县 “两学一做 ”学习教育。在县委常委会带动下，全县各级党组织及早做好党员思想发动工作，运用微信、短信、板报、橱窗、标语等载体，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施，教育引导广大党 员干部把思想和行动统一到中央和省市县委重大决策部署上来，为开展好学习教育打下了坚实思想基础。

抓住支部书记这个关键，落实主体责任。县委把从严管党治党作为最大的政治责任，将 “两学一做 ”学习教育纳入落实从严治党主体责任内容，与全县各党委 党组 签订目标责任书，确保压力传导到位。各基层党组织书记通过入户走访、座谈交流等方式，深入党员和群众当中，及时传达会议精神，广泛征求意见建议，切实理清工作思路，找准推动学习教育的切入点、结合点。牵头制定学习计划，主动先学一步深学一层，带头领学党章准则条例，示范带动广大党员积极投 身学习教育，确保学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规定要求一个不少。

抓住学习覆盖这个重点，突出学用实效。围绕学习党章党规、系列讲话，在全县党员干部中开展廉 使广大党员干部进一步强化 “两学一做 ”学习教育基本内容的理解。扎实开展党员党组织关系集中排查，摸清 “口袋 ” 党员和长期与党组织失去联系党员底数，掌握真实情况，确保所有党员都纳入学习教育。针对不同领域、不同行业、不同单位特点和党员年龄结构、文化程度、身体状况、流动情况，采取现场体验领学、网络平台辅学、流动课堂讲学、结对联系帮学、典 型教育引学等方式，分类施策，因人施教，积极组织各级党员干部开展全方位的学习教育，做到党员参与无死角，学习教育全覆盖。

抓住解决问题这个根本，确保群众满意。坚持问题导向，将开展“两学一做 ”学习教育与巩固拓展 “三严三实 ”专题教育成果结合起来，与推进全县全面深化改革发展稳定各项任务结合起来，与完成部门单位中心工作和双联、精准扶贫精准脱贫等重点工作任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进、两落实。县委常委分别带队深入机关单位、联系镇、农村、社区、企业和学校就如何破解基层党员队伍思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，推 动各项重点工作有效落实开展调查研究，广泛征求意见建议，帮助解决疑难问题。通过对上协调、现场办公、集思广益等方式，帮助解决项目建设难点问题 12件，征求意见建议 26条，收集发展良策 8条，切实让广大群众感受到党员队伍的新变化、新气象。

组织部两学一做学习教育情况汇报三 3月 3日下午， 达学习了市委办转发〈地区加强党员干部作风建设监督检查办法 试行 〉的通知精神，就组织开展好 “学党章党规，学系列讲话，做合格党员 ”简称 “两学一做 ”学习教育进行了安排，并做了深入的思想动员 。现将 “两学一做 ”学习教育准备工作情况汇报如下 “两学一做 ”，基础在学，关键在做。通过学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范 ;学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。坚持学用结合，通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

一是提前谋划，做 好对接。按照市委、市政府的统一安排，结合实际迅速启动，建立学习制度，做好学前准备，形成学习的良好氛围。规范学习机制，明确学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效。

二是抓好集中学习，做到 “五个一 ”。即每名党员都要制定一份学习计划，每周组织一次集中学习，每月局领导做一次专题辅导，每季度开办一期学习专栏，每人撰写一篇学习心得。扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补足 “精神之钙 ”，加强 “信仰之修 ”，熔铸 “信念之魂 ”，加足 “工作之油 ”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律 、铁一般担当的人社系统党员干部队伍。

三是围绕中心工作，组织开展好主题讨论。围绕市委、市政府实施 “创新创业年 ”活动、保持就业稳定等重点工作和目标，开展 “爱岗位、出点子、做奉献 ” 大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、敢于负责、敢为人先、勇立潮头，做示范，强实践，确保全年工作目标任务顺利实现。

四是坚持问题导向，狠抓问题整改。深入开展调研和征求意见建议活动，分类分层梳理问题，查找剖析原因，查漏补缺，完善方案，强化措施，持续抓好问题整改落实，以群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善做善成，推动党员教育制 度化、常态化、长效化。结合平时考核，强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到人力资源和社会保障事业大潮中。

组织部两学一做学习教育情况汇报四 根据中央、省委和省委教育工委 “两学一做 ”学习教育的工作部署，贵州大学党委高度重视，科学谋划，精细组织，扎实推动 “两学一做 ”学习教育稳步开展。

一、高度重视，扎实推进 第一，高点定位，发挥领导干部的 “带动力 ”。一是校党委高度重视，加强组织领导。校党委把开展 “两学一做 ” 学习教育作为一项重大政治任务，按要求统一思想和行动，多次召开会议传达学习中央领导同志重要讲话和上级有关会议精神，研究部署我校 “两学一做 ”学习教育，及时启动相关工作。成立了由校党委书记、校长任双组长、分管校领导任专职副组长的学习教育领导小组，组建协调小组办公室，明确工作职责，确保 “两学一做 ”学习教育 “从内到外 ”有人抓、有人管，一级抓一级，层层抓落实。二是周密部署安排，扎实有序推进。领导小组认真研究制定了学校党委学习教育实施方案，印制了全年工作进度表 600余册发放到各基层党组织，确保每个基层党组织明晰学习教育重 点工作、具体举措和要求。全校 39个基层党 工 委、 466个党支部也均结合各自实际，制定了各具特色的实施方案和学习计划。

4月 26日，学校召开动员大会暨基层党组织负责人培训会，对学习教育进行了全面部署，校党委书记上专题党课，使党员干部对 “两学一做 ”学习教育准确理解，把握到位。三是加强指导督导，整体全面推进。学习教育领导小组采取召开工作协调推进会、建立专门联络机制、随机抽查、专项检查、分析定期报送的资料等方式，对全校 466个基层党支部的 “两学一做 ”学习教育进行全程指导督导，及时了解基层党组织和党员干部学习情况，及 时发现和解决苗头性、倾向性问题。

第二，全员参与，发挥党员干部的 “互动力 ”。一是党员校领导带头讲党课，带头以普通党员身份参加党支部学习。自启动学习教育以来，校党委中心组率先进行了 4次集中学习 ;陈坚书记带头为基层党组织书记、处级以上党员干部、学生党员、入党积极分子、党员发展对象等 3000余名不同对象讲专题党课，为师生党员送党章 ;校长郑强为两办党员同志送党章 ;校党委副书记分别为不同群体对象讲党课。12位校领导均以普通党员身份参加党支部学习，积极参与支部活动，如支部学习讨论、 “手抄党章 100天 ”活动。二是加强排查 ，实现党员情况清查全覆盖。结合党员组织关系集中排查和整顿软弱涣散基层党组织工作，对党员基本信息、党员档案、组织关系转接、参加组织生活、缴纳党费、现实表现及违纪违法等情况进行全面摸底核查，摸清“口袋 ”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使学校每名党员都能纳入党组织有效管理 ;对离退休党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育，确保学习教育 “不留真空 ”“不落死角 ”。三是树立典型，发挥示范带动作用。以 “两优一先 ”工作为抓手，高标准高要求评选推荐出了优秀共产党 员、优秀党务工作者、先进基层党组织，在全校宣传他们的先进事迹和优良品质，充分发挥先进典型的激励作用。

第三，加强宣传，发挥信息舆论 “影响力 ”。一是多措并举进行宣传。充分利用学校新闻网、网络电视、校园广播、校报、微信公众号、展板、专题网站等平台大力宣传学习教育相关文件精神，报道学校各单位开展学习教育情况，截至 5月 31日，学校层面编印工作简报 7 期，39个基层党 工 委均在各自网页上进行开展学习教育宣传报道。学校还通过编印发放学习教材、学习资料等方式，丰富学习资源 ;通过为师生党员发放 10000余册党章和开展手 抄党章 100天活动，加强舆论引导，营造浓厚学习氛围。二是承办省属普通本科高校、厅属职业院校 “两学一做 ”示范培训班 1期，组织基层党组织书记参加高校 “两学一做 ”示范培训班两期 ;举办入党积极分子、党员发展对象培训班，邀请优秀党员领导干部、党建理论专家亲自进行授课。三是举办 “两学一做 ”学习教育知识竞赛，首先拉开主题活动序幕。为强化学生对“两学一做 ”的认知，同时为纪念中国共产党建党 95周年和长征胜利80周年，以创先争优的实际行动向党致敬，我校于 5月至 6月在全校 5万余名本科生和研究生中开展 “两学一做 ”学习教育网络知识竞 赛和学习教育知识抢答赛，增强学习教育的感染力和吸引力。

二、学用结合，打造特色 第一，活用学习教育载体，搭建在线、移动双平台。通过微信公众号定期对学校和各基层党组织学习教育情况进行宣传报道，定期推送学习教育内容，让广大党员可以灵活开展 “掌上学习 ”。学校 “两学一做 ”学习教育专题网站即将上线运行，网站能及时向广大师生党员发布学习教育动态、相关文件精神和好的经验做法，特色和亮点。

第二，丰富学习教育材料， “两学一做 ”进党校教材。为了提高党课教学质量，陈坚书记牵头编写了新编高校党课教程，今年 5月已由人民出版社出 版发行。该书编入 “两学一做 ”学习教育一章，重点阐述了习近平总书记系列重要讲话精神，理论表述新颖，可读性强，为大学生和入党积极分子 “两学一做 ”学习教育教学和自学提供了清晰的导引。

第三，深化 “五个联动 ”，与社区党委共驻共建。我校与花溪明珠社区深化 “五个联动 ”，通过党建联动、资源联享、服务联做、发展联促、文明联创，打造全域党建，进一步推动了我校在职党员到社区报到为群众服务工作。双方达成共识，党员紧紧围绕 “两学一做 ”学习教育开展服务活动，切实帮助解决或协调处理群众反映强烈的能帮助完成的问题，做好任务、责任人、完成 时限的 “三个落实 ”，确保在职党员到社区报到工作见实效。

第四，发挥强大人才效能，助力我省精准扶贫。

“两学一做 ”，基础在学，关键在做。我校在积极服务和参与我省大扶贫战略行动中，提出了 “贴合贵州、结合特色、整合资源 ”的三结合原则，倾力扶智、扶业、扶贫，今年共向全省基层派驻 200余名教职员工，在脱贫攻坚第一线担任科技副职、科技特派员、农业辅导员、驻村干部和 “第一书记 ”，为当地精准扶贫、脱贫攻坚助一臂之力。

三、查找不足，补齐短板 第一，个别二级党委制定的学习教育实施方案结合实际不够，缺乏特色亮点 ;极少数二级党委没 有指导好所属基层党组织制定具体的学习计划，推进学习教育的力度有待进一步加强。

第二，少数党员对开展 “两学一做 ”学习教育的重大意义认识还不够到位，认为与自己关系不大，缺少参与意识 ;各级党员领导干部还需进一步发挥带头作用，带领广大党员加强自学、集中学习，深化对学习教育重大意义的认识。

四、长计远虑，持续推进 第一，学校党委继续落实好主体责任，以上率下，发挥好示范引领作用，严格要求各级党组织书记把主体责任扛在肩上，切实把学习教育抓紧、抓实、抓好。

第二， “两学一做 ”学习教育，关键在基层，主体在支部。学校将结合整顿 软弱涣散基层党组织工作，进一步优化基层党组织设置，配齐配强基层党组织班子尤其是书记，健全工作制度，严格组织生活，强化教育机制，提升基层党组织的战斗堡垒作用。

第三，按照学习教育实施方案和工作进度的要求，进一步抓好 “三会一课 ”，围绕主题开展好集中学习讨论，着眼于立足岗位做贡献，把党员先锋模范作用发挥出来，为加快推进贵州大学改革发展提供坚强思想和组织保证。

第四，结合学生党员特点，与建党 95周年结合，开展主题实践活动。学校将于 “七一 ”前后，开展集中讲党课和 “两优一先 ”表彰，营造浓厚学习教育氛围 ;将开展读书会、 报告会、征文活动、演讲比赛，开展有关党史、爱国主义教育题材等的红色影视展播等主题活动，在校园内唱响青春主旋律，使广大党员尤其是学生党员重温党的光辉历程，增强自豪感和使命感。

“两学一做 ”学习教育是推动党内教育从 “关键少数 ”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，贵州大学会严格按照中央和省委的要求，在省委教育工委的指导下，进一步树立长期学习、长期受教育的思想，保持学习教育深入推进，取得实效，为协调推进 “四个全面 ”战略布局、谱写 “五大发展理念 ”贵州新篇章，为推进贵州大学内涵发展，建设有特色领军型 高水平大学提供坚强组织保证