人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习C卷
人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题；
共139分) 1. （6分）将下面的词语补充完整。
________ ________乐道 狂风________ ________ 德________望________ 2. （12分）填字释义。
________不安席：________ ________不下咽：________ ________来入梦：________ ________望灰天：________ 终天之________：________ 可见一________：________ 3. （4分）写出下列词语的反义词。
崇高——________ 灵巧——________ 强烈——________ 增添——________ 4. （5分）根据意思写词语 ①父母死亡，子女不得奉养。________ ②孤独无依，寂寞无聊。________ ③寂静，没有动静。________ ④接二连三的思想活动。________ ⑤心情跳跃、涌动。________ 5. （10分）把下列词语补充完整。
________风________号 ________ ________如洗 ________人________笑 牙牙________ ________ 可见________ ________ 6. （6分）默读课文《怀念母亲》，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是________，一个是________。他对这两个母亲怀着同样的________和________。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有________，一直________他度过了在欧洲的十一年。
7. （10分）给形近字组词 崇________ 孤________ 魂________ 渐________ 欧________ 祟________ 狐________ 魄________ 惭________ 殴________ 8. （8分）你能照样子写吗？ 设（设计） 没（没有） 阻________ 控________ 挚________ 狂________ ________ ________ ________ ________ 9. （3分）换部首成新字，并组词。
待________ 城________ 孤________ 10. （8分）给下面的字加部首再组词。涤 黑——________——________ 民——________——________ 而——________——________ 会——________——________ 11. （4分）选择划线字的正确读音 散________文（sǎn sàn） 沮丧________（sānɡ sànɡ） 浓________淡（nónɡ nònɡ） 类似________（sì shì） 12. （6分）写近义词和反义词 近义词：凄凉________ 真挚________ 忍耐________ 反义词：沮丧________ 怀念________ 甜蜜________ 13. （6分）在横线上填上合适的词。
________的小城 ________的敬意 ________的爱慕 ________的灵魂 ________的天色 ________的梦境 14. （5分）句子加工 ①身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子） ②我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句） ③对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句） ④一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上划线词，仿写句子） ⑤我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句） 15. （5分）按要求，摘抄句子。
摘抄《怀念母亲》中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。
16. （8分）辨字组词 班________ 廷________ 挚________ 幻________ 斑________ 延________ 擎________ 幼________ 17. （5分）摘抄课文《怀念母亲》中的四字词语，选择其中一个造句。
18. （3分）换部首成新字，并组词。
根________ 地________ 说________ 19. （5分）用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。
20. （6分）从词语盘点中选择合适的词语。
________的感情 ________的生活 ________的月光 ________风光 ________线路 ________成果 21. （6分）写出下面词语的近义词。
崇高________ 真挚________ 凄凉________ 沉静________ 孤寂________ 朦胧________ 22. （8分）内容梳理（课文回放） 《怀念母亲》的作者是________，他在北京大学里被称为“________”。课文以________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是________，一位是________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲________，对祖国母亲________。我们还学过他的文章《________》。
二、 阅读题 (共2题；
共32分) 23. （18分）课内阅读，回答问题。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日 好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的! （1）在文中找出下列词语的反义词。
热闹________ 清晰________ 特别________ （2）文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？ （3）请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席” （4）母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来。
24. （14分）课外阅读，回答问题。
永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子 是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ （1）给下面词语中划线的字选择正确的读音。 玫瑰________ (guì gui) 从容________ (cōng cóng) （2）写出下列词语的近义词。 惊讶—________ 观赏—________ （3）在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。
（4）文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶” 又是因为什么？ 参考答案 一、 基础题 (共22题；
共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 阅读题 (共2题；
共32分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、
