从法律等多维角度谈未成年人家庭道德教育

　　摘要：孩子最好的老师是父母，最好的课堂是家庭。如何在孩子的第一个课堂进行适当、有效的教育是每一个父母尤为重视的问题。在当代中国，社会经济飞速发展，不同家庭的经济和文化水平呈多元化。在未成年人的教育遭受巨大挑战的同时，家庭道德教育建设也受到了直接影响。家庭道德文明建设需要建立以人为本、尊重孩子的良好家庭氛围，并从法律完善等多维角度共同促进未成年人良好行为习惯和品德的形成。
　　关键词：法律；多维角度；未成人；家庭道德教育
　　未成年人的道德教育是家庭教育的核心，是其思想道德建设的基石。思想引领行动，未成年人行为和习惯的发展需要良好的道德予以有效促进。家庭道德教育首要任务是在培养孩子明辨是非善恶和为人处事的能力，其次是培养孩子尊老爱幼，助人为乐，勤俭节约，礼貌谦让等中华传统美德，进而使他们从小养成自强不息的坚强意志和律己修身的良好习惯，最终将孩子培育成德智协调发展的人。孩子的道德教育不仅对家庭至关重要，而且和国民的整体素质息息相关，更会直接影响到国家的前途以及民族命运。因此，未成年人的家庭道德建设意义重大，需要引起各方广泛重视。
　　一、未成年人家庭道德建设现状调查
　　《辞海》说“德育是向学生进行政治思想和道德品质的教育”未成年人道德教育最为重要的平台是其生活成长的家庭。父母的言传身教会深刻地影响着未成年子女的道德培养和形成。在本科毕业后的教育工作中，我发现未成年人道德家庭建设问题则往往容易成为学者研究和政府工作的盲点，这也许是因为缺乏正确的学术氛围以及合理的政绩观。在任教过程中，对于未成年人的家庭道德建设的基本情况，我通过问卷调查、实地走访、召开家长座谈会等形式进行详细地调查了解，并对未成年人家庭教育相关情况进行了认真地分析。经过详细地了解和调查后，我发现未成年人的家庭经济和文化条件以及目前的社会环境状况，己经对未成年人良好品德培养以及其身心的健康发展产生了不可忽视的影响。家庭经济水平落后，人文教育意识缺乏，让未成年人道德教育受到了直接影响。在家庭经济较差的家庭，父母大多奔波于生计，缺乏对子女的监督和家庭道德教育，随着未成年人的成长，自主意识逐渐形成，逐渐主动吸收社会多元化的思想道德，不再單一地受制于社会主流思想道德规范的束缚。由于未成年人认识能力有限，不能及时辨别是非，以至于个人行为失范，甚至被引诱走上了违法犯罪的道路， 着实让人痛心疾首。
　　二、未成年人家庭道德教育问题成因
　　（一）法律保护缺失
　　法律对未成年人缺乏全面细致的保护，例如对于惩治侵害未成年人权益情形的执法不力。我国法律明确规定了虐待罪，但是当存在家庭成员虐待未成年子女时，执法机关往往会以法律不应该过度介入公民家庭事务为理由，对涉嫌虐待儿童的家庭成员不予追究，致使未成年子女的家庭平等权和人身权等合法权益遭受非法侵害。另外，我国对于有关未成年人权益保护的立法并不完善，但更深层次的原因是国家目前还未能完全履行和承担未成年人保护的责任。近年来，学校教育工作者侵害未成年人学生的事件频频发生，如海南省一学校校长带小学生开房案，红黄蓝幼儿园虐童案等，这些侵害事件不仅给未成年人身体上留下了难以愈合的创伤，而且对于未成年人身心健康产生了严重的不良影响。国家对于这些侵害未成年人问题之所以态度暧昧，缺乏强硬手段，原因在于教育机构和家庭承担了国家应该对未成年人承担的大部分责任。虽然国家在学龄儿童受教育方面的责任在我国《义务教育法》有明确的规定，但全体未成年人同等的接受义务教育的权利国家却长期未能保障，不少贫困地区的中小学教育需要依靠公众的公益行为来维系运作，就是国家责任严重缺失的例证。未成年人未接受到良好的教育，遭受来自社会各方的侵害，这对其人生观和价值观的形成会造成不良影响。因此，法律保护的缺失亦是未成年人家庭道德教育存在问题的原因之一。
　　（二）监护责任疏忽
　　许多在外工作的父母认为，自己无法长期相伴照顾孩子，对于孩子总有愧疚感，因此会在金钱上尽力满足孩子的需求。然而，这种用金钱替代关爱的方式很容易让孩子养成贪图享乐，奢侈浪费的不良习惯。由于孩子缺乏父母对自己的关心和照顾，也容易形成自卑甚至自闭的心理。在调查中，我发现班上一名女生的情况比较特殊。她的父母常年在外务工，而在家里又没有合适委托的亲朋好友，所以父母就让她自己照顾自己，还要照顾一个比她还小的弟弟。处于成长阶段的未成年人自律能力相对较弱，其道德行为发展需要正确的道德观念予以引导，但是现实生活中却把本应由成人监护的责任交给自控能力较弱、明辨是非的能力不足的未成年人自己来监护，就等于没有监护。因此，她在学校就表现得十分孤立和自闭，不善和他人交往。在和她聊天中也发现她总觉得其他同学不喜欢她，遇到困难很无助，只知道哭。有一次她的弟弟和别人打架，别人家长就到校门口拦住她不让走，她只能急得大哭。这个时候本应是父母出面解决问题的责任，却让一个只有十岁的女孩来承受，这使得这个女生越发的胆小、自卑。可以说，父母监护责任的疏忽将不利于未成年人良好道德行为的培养，更不利于其长远的发展。
　　（三）家庭环境影响
　　家庭环境是子女发展最初的最为重要的成长环境，具体包括两个方面。第一是以经济水平为基础的家庭物质条件。第二是由由家庭成员的精神生活内容所构成的家庭心理环境。这是由家庭成员的兴趣、情感、言行等表现出来的个性化家庭气氛。 其中父母的情绪和行为是形成家庭氛围的基础。在一定程度上，家庭心理环境对子女家庭教育有着关键的影响。 如果孩子总是处于父母争吵、赌气的不和睦环境中，可能会让子女形成心理疾病，将不利于子女的健康成长。相反而言，家庭成员和睦相处，互助互爱，父母给予孩子关爱，家庭成员对生活充满信心，将会对孩子健康性格的形成与发展起着重要促进作用。在道德教育中，父母要以身作则，循循善诱，注重家庭环境对孩子行为习惯养成的重要作用。 因此，成功的家庭教育不是简单的物质给予，而是需要全体家庭成员共同努力创造良好的家庭环境才能为孩子更长远的发展奠定坚实的基础。