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(推荐)20xx年学校工作计划:推荐一本关于工作计划的书

无忧文档网    时间: 2019-09-09 18:16:03     阅读:

. XX 学校工作计划 潜江市第二实验小学 XX—XX 学年度下学期 . 工作计划 一、指导思想 坚持科学发展观,追求内涵发展,提升学校品位。继续贯 彻“让生命快乐成长、为孩子奠定终身”的办学宗旨,深 入实践“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的 办学思想,努力创建“个性教育”办学特色,认真研究课 程改革,全面提高办学质量,围绕“把二实小办成全市教 育现代化的窗口,教育科研的基地,素质教育的典型”的 总体目标而努力工作,为把园林教育建设成为“科学化管 . 理、现代化装备、素质型教育、平安型校园”的内涵式均 衡发展示范区做出应有的贡献。

二、工作思路 丰富、完善“一个纲领、两项实验、六个序列、九大活动” 的办学套路(即办学思想是纲领、两项实验促落实、六个 序列为根本、九大活动作载体) ,以实践办学思想为主线, 以创建“个性教育”办学特色为突破口,以深化“新教育 实验”为抓手,以建设学校文化为重点,以推进课程改革 为中心,以完善校内运行机制为保障,全面推行素质教育, 全面提高办学质量。

工作重点是坚持抓好“三个深化,三个加强”:深化课程 改革,进一步完善校本课程和综合实践活动体系,完善师 生评价制度改革;
深化新教育实验,坚持抓好“6+1”行动;

深化学校文化建设,抓好“三风”建设和“个性教育”实 践,精心组织学校文化活动。加强学生良好行为习惯养成 教育和安全管理,优化环境展现良好精神风貌;
加强干部 教师队伍建设,营造更加规范、和谐、上进的氛围,变职业 倦怠感为职业幸福感;
加强财产财务管理,提高义务教育 公用经费的使用效益。

三、工作要点 (一)学校行政管理 1、基础性工作:①制定新学期工作计划,对各职能处室和 . 教师的工作进行评价、总结、表彰;
明确岗位职责,实施 岗位聘任,进行分工分课,做好值日值周安排;

②进一步修订、完善各项管理制度、评价制度,完善奖励 性绩效工资发放办法,主持校委会例会和教师例会,维持 学校正常运行。

③抓好对口交流活动,促进学校均衡发展。一方面认真做 好和武昌水果湖二小的交流,另一方面继续做好与西校区 的联校办学,提高办学整体水平。

2、研究性工作:①通过“校长讲坛” 、专题研讨、实践探 索等形式,深入贯彻落实学校办学思想;

②统筹协调,将九项精品文化活动常抓常新。

3、精品活动:凸显“个性教育”办学特色。

(二)德育工作 1、基础性工作:①常规教育活动。包括开学典礼、散学典 礼、国旗下讲话序列、专题教育活动序列(安全教育、法 制教育、心理健康教育、国防教育、环境教育、禁毒教育 等) 、 “走进学生心灵”主题活动、主题班队会序列、黑板 报序列、 “健康双休、快乐双休”活动序列等;

②常规管理活动。包括班级日常管理情况日查日公布、月 评月结,每月班主任培训例会,完善“德育导师”制度和 “首席班主任”制度、坚持开展网络研训、举行班主任基 本功竞赛、开好少先队大队委和三个行为规范指导中队队 . 委例会,做好期中小结,评选德育特色班级,强化雅行训 练、推广安全文明游戏,进行期末总结、评价、表彰等;

③阵地建设。包括少先队队室、红领巾广播室、小星星电 视台、 《金号角报》及校园中心路橱窗、走廊墙壁文化布置 等,同时抓好以德育基地为依托的教育活动。

2、研究性工作:①“两项实验”的具体任务。包括新教育 实验的“聆听窗外声音”项目和“新父母学校”项目。

“聆 听窗外声音”项目组每学期邀请校外辅导员给学生作国旗 下讲话或专题报告,组织学生走出校门开展综合实践活动。

“新父母学校”项目组要完善家长委员会工作机制,召开 家长会,分年级有针对性的举办家教讲座,编印《金号 角·家教报》 ,密切家校联系,促进家长素质提高,要达到 “五为”的家长发展目标,即“培养合格公民为国家教子 女、注意自身言行为孩子作表率、配合学校教育为教师当 助手、学习科学方法为孩子当导师、积极进言献策为学校 当参谋” 。个性教育实验研究的具体任务有, “创设民主和 谐氛围” ,走进学生心灵;
“创新个性评价机制” ,促进学 生和谐发展;
“发现亮点强化优势、优化结构弥补不足、 优化环境矫正偏差” ;
“人文素养的培育、良好性格的养成、 个性品质的张扬。

” ②“九大活动”的具体任务:元旦“迎新展望” , “走进春 天、走进大自然”实践活动, “播种梦想” ,暑期社会实践 . 活动, “感念师恩”教师节庆祝活动等。

3、精品活动:雅行教育(雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、 雅致) 。

(三)教学工作 1、基础性工作:①常规教学管理。包括组织学生入学,落 实课程计划,安排课程表、周历表和作息时间表,对教师 教学常规工作进行月检月评,课堂教学安全管理,推广普 通话,远程教育资源的运用,实验教学管理,期末考试考 查分析等;

②常规教学研究。包括三次月主题教研活动,如“有效课 堂、教学风格、学科特色” ,校本课程开发与实施,综合实 践活动,组建众多的兴趣队组开展活动,深入开展学生评 价研究等。

③体卫艺工作。学生体质达标,大课间操和眼保健操,健 康教育、防艾教育、血防教育等专题教育,按课间操下楼 顺序进行紧急疏散演练,组建各种队组参加上级部门举行 的学生体艺竞赛活动等。

2、研究性工作。①“两项实验”的具体任务,包括新教育 实验的“营造书香校园” 、 “师生共写随笔” 、 “构筑理想课 堂” 。个性教育实验的研究任务有“创建快乐课堂” , “创立 校本课程体系” , “创建个性发展平台” ,帮助教师“有教育 思想,有教学风格,有研究专题” ,帮助学生“发展基本能 . 力、培养广泛兴趣” 。

②“九大活动”的具体任务是:举办科技艺术节、毕业典 礼、读书节和体育节。

3、精品活动:校本研训(不断丰富、完善“分层活动、研 训一体”的校本研训模式) 。

(四)后勤工作 1、基础性工作:①安全管理工作,包括修订完善安全管理 制度和预案,签订安全责任状,排查安全隐患,加强门卫 管理和周边环境治理,安排教师安全值日和节假日值班, 举行防火安全演练,定期召开食品卫生从业人员培训会和 隐患排查分析会、提高早餐服务质量等。

②财产财务管理,包括建立财产管理台帐,室内、室外财 产管理要做到责任到人,制订落实班级财产、功能室财产 管理奖惩制度。精心编制预算,把好物品、器材采购关和 小型维修审核关,期末做好详细的财务分析。

③服务教育教学,改善教室和办公室条件,创建整洁舒适 的学习和工作环境,为每个办公室订阅报刊配备电脑,及 时为班级修理门窗桌凳,更换损坏了的灯管、开关,发放 教科书、教具学具和其他教学器材,及时为图书室、实验 室、体音美室添置必要的图书、器材和其他物品。定期更 换校园内活动标语,为师生外出活动联系车辆。维持放学 时校门口秩序等。

. 2、研究性工作:①学校物质文化建设,包括校园内固定标 语的设置,校史陈列室、荣誉室及各功能室内文化环境的 布置,校内建筑物外墙颜色的确定以及校旗、校徽、校服 的制作等。

②安全事故防范,不同时期流行病的预防,食品安全卫生 知识的学习与宣传,安全隐患排查的重点环节等。

3、精品活动:校园绿化美化。

(五)思想工作 1、基础性工作:①思想工作,包括干部思想作风建设,教 师思想政治工作,师德建设。坚持开展“阅读经典、实践 反思、专题研讨、促进发展”干部教育活动。制订学习专 题序列,坚持开展每周每月的例行学习活动。加强校风建 设,凝聚学校精神,开展教师“雅行教育” 。坚持开展“爱 心行动、读书修身、文明休闲、身心保健”四大主题活动, 创建“快乐校园” ,让全体教职工“愉快工作、愉快生活” 。

坚持开展“双评”活动,开好民主生活会,抓好师德月查 和年级组月评,建设优秀的年级组文化,不断提高师德水 平,努力促进优良校风的形成。

②党建工作,抓好党组织发展工作,抓好“三会一课” ,抓 好“党员示范岗”建设,抓好党风廉政建设和廉洁教育, 开展青年志愿者活动,建立党群联系小组,充分发挥党员 教师的模范带头作用,提高整个教师队伍的思想素质。

. ③宣传工作,通过多种途径,多种形式宣传优秀教师、优 秀学生,宣传学校教育活动和工作经验、成果,为打造学 校品牌、树立良好的办学声誉、营造良好的教育环境打好 基础。

2、研究性工作:①“两项实验”的具体任务,包括新教育 实验的“建设数码社区” ,重点抓好学校网站建设和无纸化 办公平台的建设及教师博客管理。个性教育实验的研究任 务主要是促进教师“有人格魅力” 。

②国学精品赏析,制订专题序列,利用教师例会间周一次 组织全体教职工进行精品赏析,提高教师人文素养。

3、精品活动:办公室文化建设。

(六)工会工作序列 1、基础性工作:①民主治校,坚持民主理财、校务公开, 开好每学期一次教代会,每年组织一次民主评议干部活动。

②抓好送温暖活动,走访慰问退休老教师,探望生病教师, 庆贺教师生日,组建“女教师知音小组”相互排忧解难减 轻身心压力,维护教师权益,利用每周教师例会进行艺术 鉴赏等。

③妇女工作,抓好计划生育工作,三八妇女节庆祝活动, 每年常规妇检等。

2、研究性工作:①“两项实验”的具体任务,包括新教育 . 实验的“培养卓越口才”项目,个性教育实验的“教师技 能发展”项目。

②“九大活动”的具体任务有:元旦“迎新展望”的教师 活动,教师节庆祝活动,以及体育节教师文体活动。

3、精品活动:建“温馨校园” 。

(七)幼教工作 1、基础性工作①加强队伍建设。把好选聘关,选聘思想品 德好、业务素质强的老师任教。坚持开展学习培训活动, 每周一次例会组织学习交流,树立先进的教育观念,掌握 先进的教育方法。坚持每月开展家长评教活动,争做家长 满意的教师。坚持每学期进行一次综合考评,奖励表彰先 进教师。

②抓好常规管理。建立健全各种制度,严格按规章制度行 事,努力提高保教质量,创“家长满意幼儿园” 。特别是要 安排好安全值日,加强安全管理,包括规范使用接送卡, 在园活动管理,禁止闲杂人员入园,食品卫生安全管理, 用电防火安全管理等,防止一切意外情况发生。抓好常规 保教工作月查制,坚持周工作例会制和月工作总结制。

③抓好资料档案建设。每学期分门别类整理好资料档案, 装订成册,上交学校中心档案室保存。包括计划、总结、 活动方案、上级文件、教师名册、幼儿名册、教研成果、 评比表彰结果等。

. 2、研究性工作①建立活动体系。在小朋友中开展“我爱爸 妈” 、 “我爱小伙伴” 、 “我爱春天” 、 “我有好习惯”等活动, 举办亲子运动会、才艺展示等。教师教学教研活动形成体 系,如教学比武、论文评比、综合考评等。

②形成办园特色。以情感教育为主要特色,教育小朋友爱 父母、爱同伴,培养小朋友善良、诚实、宽容、积极的情 感品质,养成大方、有礼貌、讲文明的习惯。在教师中深 入开展办园特色学习研讨,形成理论体系和实践方案。同 时,继续办好兴趣特长班,开展双语教学和快乐识字教学 实验,努力形成双语和艺术教育特色。

3、精品活动:创“情感教育”特色幼儿园 四、主要工作目标 1、办学思想的贯彻逐步深入。每学期举办“校长讲坛”宣 讲办学思想,举办“教师论坛”交流对办学思想的理解, 使全体教师对办学思想的内涵有清楚的认识。

2、办学套路更加丰富、完善。对原有制度进行修改、完善 和补充,整理、编印《潜江市第二实验小学制度汇编第二 辑》 。

3、教师个性发展有良好开端。

“有教育思想、有教学风格、 有研究专题、有人格魅力”——20%的老师根据相关要求进 行学习思考和探索,并取得初步成果,撰写相关 2-3 篇。

“有技能特长”——男 45 岁以下,女 40 岁以下教师制订 . 技能发展五年规划,20%的老师在两年内技能发展有明显进 步。

4、骨干教师队伍不断壮大。每年发展新党员 1-2 人;
省级 骨干教师、市级骨干教师、学科带头人在现有人数基础上 各增加 20%;
争取有班主任被评为市“功勋班主任”或“十 佳班主任” ,有 2-3 名班主任被评为市优秀班主任。

5、制订、完善教师绩效工资发放办法,完善配套的教师评 价制度。制订干部考评方案,学校班子建设测评满意度达 到 90%以上。

6、上好《雅行教育》课,完成《雅行教育》校本课程第二 期开发。强化雅行训练,提高养成教育实效性,建立学生 行为习惯评价办法,学生行为文明达标率达到 60%以上。

7、加强德育科研,初步建立生活情境德育模式的框架,形 成一篇表述其操作办法的论文;
总结推广 2-3 个德育特色 班级的经验。

8、开展个性教育“三优”研究,成立课题组,三类研究对 象各选取 10 人左右,撰写跟踪教育日记 100 篇左右。

9、完善家长学校工作制度,整理资料档案,申报全国示范 家长学校。

10、构建“快乐课堂”教学模式,形成一篇表述其基本原 则、方法的论文,整理 20-30 篇体现“快乐教学”理念的 教学案例。

. 11、学科特色日益明显,围绕各学科特色主题(语文“兴 国学、强语感、重表达” ;
数学“教方法、重思维、养习惯” ;
英语“重兴趣、敢表达、会交流” ;
体育“全面普及乒乓 球、快乐足球进校园” ;
音乐“学唱潜江花鼓戏、普及一件 小乐器” ;
美术“画简笔画、写规范字”等)组织老师开展 实践研讨并撰写论文、案例,收集、整理优秀成果 30-50 篇。

12、完善现有校本课程,制订出每门课程标准,整理好课 时教案编印成册;
筹备开设如下校本课程:《国学启蒙》 、 《名著导读》 、 《诗词赏析》 、 《雅行教育》 、 《安全教育》 、 《心理健康》 、 《想象与思维》 、 《科学与生活》 、 《潜江花鼓 戏》 、 《剪纸》 、 《简笔画》 、 《硬笔书法》 、 《竖笛》 、 《乒乓球》 、 《足球》 、 《象棋》 、 《围棋》 、 《五子棋》 、 《盆栽》 、 《七巧板》 等。

13、不断提高兴趣队组活动实效性,为学生提供丰富多彩 的精神生活和个性发展的实践机会,全校共开办校内、校 外兴趣队组 30 个左右。

14、进一步完善综合实践活动体系,拓宽社会实践活动渠 道,基于学生日常生活、创新实践活动确定好研究性学习 内容,形成活动序列并认真组织实施,收集、整理综合实 践活动优秀成果 50-80 件。

15、完善学生个性发展评价机制,学生个性和谐发展呈现 . 良好局面, “五重”发展目标得到明显体现。①重人文索养 的培育——通过“营造书香校园” 、语文学科“兴国学” 、 九项精品文化活动的“科技艺术节” 、 “读书节”等活动提 高学生人文素养,学生精神面貌好、气质佳,举止文雅、 谈吐优雅。②重基本能力的发展——学科教学质量高,学 生听说读写思算做等基本能力都得到良好的发展;
学生自 我控制、自我管理、自我教育能力得到发展,行为习惯好。

③重良好性格的养成——通过《雅行教育》引领学生养成 良好性格,通过个性教育实验“优化结构弥补不足” 、 “优 化环境矫正偏差”等实践活动,改变个别学生不良性格, 学生因性格原因导致社交障碍、人格障碍的事件发生率为 零。④重广泛兴趣的培养——学生参与兴趣队组活动的比 例为 100%。⑤重个性品质的张扬——鼓励每个学生张扬个 性成为最优秀的自我。在学生全面发展的基础上,大力倡 导学生突出发展个性特长,着力培养一批小演讲家、小主 持人、小歌手、小演奏家、小舞蹈家、小画家、小书法家、 小诗人、小作家、小机械师、小工程师、小植物学家、小 发明家、小棋手、小运动员……。跟踪培养若干名尖子学 生,每届有 50-100 个典型案例。

16、加强体育课教学,完善不同季节、不同天气的大课间 活动内容,确保学生每日锻炼时间和效果,学生体质达标 率达到 60%以上。

. 17、有计划组织教师外出培训,今年派出 50%教师参加各类 学习活动,两年内全部轮到。

18、加大对优秀教师的培养和宣传,教师优质率达到分局 确定的目标即 60%以上。

19、控制办学规模,全校学生总数控制在 XX 人左右。

20、完善现有安全管理制度,落实各项常规,整理相关资 料,编印《潜江市第二实验小学安全管理制度汇编》 。

21、联系规划设计部门制定校园绿化方案,并按规划完成 校园绿化景点布置。

22、联系校园文化环境设计专业机构制定方案,并对 3 号 楼楼宇文化环境进行美化。

23、争取上级支持改善办学条件:① 装备计算机教室;
按国家标准配齐实验室、体音美室、 劳技室器材设备;
②筹备修建塑胶运动场;
筹备对学生食 堂和小综合楼(现幼儿园)进行整体改造;

24、总结师德师风建设经验,完善民主治校制度和“快乐 校园” 、 “温馨校园”工作方案。

25、深入开展年级组办公室文化建设,探索工作方法,建 立评价引导机制,培育 1-3 个先进典型。

五、活动安排(略)

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