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师范院校和谐文化建设引论

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:09:19     阅读:次     手机站


  摘要:师范院校作为人才培养的工作母机,其学校文化关系到师范生的专业素质与情意发展,关系到人才培养目标的全面达成与真正实现,因此师范院校文化建设应成为我们关注的重要主题。师范院校和谐文化建设必须坚持以人为本、师范学科优势维持、强调突出艺术教育、继承与创新相统一等基本原则,在实践中则要重视教师职业技能训练、注重人文精神培育、突出潜在课程的影响作用、加强与中小学的联系与合作等方面,以此促进师范院校文化的和谐、有序发展。
  关键词:师范院校;和谐文化;文化建设
  中图分类号:G459 文献标识码:A 文章编号:1000-2529(2011)06-0140-04
  中共十六届六中全会指出:'建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。“大学文化是社会文化建设的重要组成部分,并对其他社会文化具有根本性的引领与示范功能。这是大学校园作为精神高地与思想阵地的基本体现,也是大学和谐文化的应然追求。
  师范院校作为人才培养的工作母机,其学校文化关系到师范生的专业素质与情意发展,关系到人才培养目标的全面达成与真正实现。正如'泡菜水理论“所揭示给我们的:泡出来的萝卜白菜的味道取决于泡菜水的味道。和谐的师范院校文化潜在地、综合地影响着或建构着师范生的认知方式、专业性向、审美追求,促进其专业素质的形成与人格品质的完善,引导其全面和谐发展。因此,师范院校和谐文化建设具有特别重要的意义。
  必须说明的是,本文所意涵的师范院校文化,是一种宽泛的、广义的文化概念,既包括一般意义上的物质文化、制度文化、精神文化,又涉及具体层面的学科、课程文化,是一种抽象与具体相结合的文化综合体。师范院校和谐文化,是指构成师范院校文化系统的各个要素相互协调、相互促进、共同发展的一种状态,是师范院校文化特色凸显的一种表征。本文欲对此进行深入分析与探讨。
  一、当前师范院校文化建设现状
  进入21世纪以来,随着师范教育结构的调整和层次的提升,由原来的三级师范向二级师范甚至向一级师范的过渡与变革,独立设置的师范院校数量呈锐减之势,长期以来积淀而成的师范文化也处于某种衰颓之中,师范院校文化整体上已失去了昔日活泼的气氛与洒脱的神情。
  师范院校的'师范性“文化一直以来风气蔚然,并彰显与其他院校不一般的文化特色。如'校园里到处醒目地挂着‘请写规范字,请说普通话’的大标语,宣传橱窗及走廊里则贴满了教育格言、警句以及教...



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