[(推荐)20xx学年第一学期亲子秋游活动总结]亲子游专题

. XX 学年第一学期亲子秋游活动总结 多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满 着收获与喜悦的季节里，XX 年 10 月 15 日，我们 xx 幼儿园 为了让孩子“走进大自然，感受大自然” ，融入自然，享受 大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。

组织了大型的秋游活动。

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路 上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——xx 森林公 园。走进森林公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。

赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的美好。此次活动 特采用的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家 长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现 生活的美好。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。

由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意 图与过程。并通过家园的积极互动，有效地增进家长和老 师之间的沟通，提供了家园联系的机会。

当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子 个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜 悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停， “老 师，这是大森林，书上有的。

”“老师这是不是就是秋天？” “这是树叶宝宝离开树妈妈了。

”我们的教师也很好的利用 . 这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高高低 低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了 他们眼中美丽的图画。

我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的 草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣 幸的来到这个美丽的“世外桃源” ，怎能不对这周围的一切 产生浓厚的兴趣呢？让我们随着镜头来看看我们老师是怎 样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的一课吧！首 先我们选出爸爸足球队（红太郎队）和妈妈足球队（猫咪 队） ，诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解，队员们 蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。球赛开始了， 平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的在球场上驰骋，我们的 红太郎队首先进了一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接 下来的猫咪队更是厉害哦，1:0 胜出。整个赛事下来大人小 孩都好开心。

下午的活动，我们老师也一直和小朋友在一起，无论 是电游还是散步游玩。

我们的老师首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿 去感知、探索、发现、创造，让孩子一边体会一边学习。

孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发现“新事物” ， . 想象力也得到丰富。一个又一个问题得以解决，满足了孩 子们的求知欲，激发了孩子热爱大自然的情感。他们用探 究的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起来像 小小树的植物能结出有壳包着的豆？……带着这些疑问， 孩子们倾听着，讨论着，思考着……，他们智慧的火花被 点燃了，一个个都变成了小哲人。

在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内 涵！这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与 大自然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛 去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去 感受秋的美妙。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感 性的认识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了快 乐。

活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作 的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间 准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿 与幼儿之间亲密无间。整个班级就象“亲亲一家人”的感 觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是 不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸 妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的 心意……看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们 感触很深。

. 这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常 常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天 收获的是体验，放飞的是梦想。