多元文化对大学生价值观的影响及教育对策

　　摘要多元文化对大学生价值观产生了较大的影响,为此,德育工作需要根据实践需要不断进行价值观教育策略创新,以加强对大学生价值观的教育。
　　关键词多元文化大学生价值观
　　中图分类号:G64文献标识码:A
　　
　　多元文化是指在一个区域、社会、群体和阶层等特定的系统中,同时存在的、相互联系且各具特征的几种文化。当今世界正处于一个多元文化互相激荡、碰撞的时代,各种文化并存并相互影响,开创了世界文化既全球化又多元化的发展格局。
　　
　　1 多元文化对大学生价值观的影响
　　
　　1.1 政治信仰复杂化和淡化
　　胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义指导地位,是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。”在新形势下, 一部分大学生对西方腐朽的文化妄加崇拜和追捧,而对马克思主义政治信仰产生了不同程度的怀疑,导致马克思主义的政治信仰出现了较为严重的价值信仰危机。又现阶段腐败现象的滋生和蔓延,使得部分大学生对马克思主义和共产主义信仰产生困惑,导致当代大学生政治信仰不同程度的缺失和认同危机。
　　
　　1.2 价值观念多元化
　　当前,我国正处在一个以社会主义市场经济体制的建立为特征的从传统社会向现代社会转型的关键时期。经济体制的巨大改变必然引起人们生活方式、思想观念以及思维方式的深刻变革。在这一过程中,传统价值观的统治地位受到怀疑乃至动摇,大学生的价值观表现出复杂性和多元性等特点。当前形势下,资产阶级的一些消极性的价值观如功利主义、拜金主义、个人主义、消极悲观主义等严重影响着大学生价值观念和价值行为。
　　
　　1.3 价值目标功利化
　　当代大学生的理想信念的主流是积极、健康、向上的,但也不同程度地存在着缺失的问题。多元化形势下,很大部分大学生的价值观与学校倡导的价值观以及家庭教导的价值观相互矛盾和冲突。学校教育倡导大学生努力学习和践行社会主义核心价值观,追求远大和崇高理想。然而,在现实的大学生学习和生活中,他们讲实效重现实,其价值观具有鲜明的实用主义色彩。
　　
　　2 多元文化背景下大学生价值观教育的对策
　　
　　在多元文化的背景下,传统的一元德育理论已不再适应社会发展的需要。德育工作需要根据实践需要不断进行创新。
　　(1)创新价值观教育理念。在教育中,德育工作者一方面要强调社会价值的实现的重要性,另一方面,也要注重个人价值的教育。不能一味强调德育的社会价值,而忽视个人价值。否则,势必造成很多学生不能接受这种价值观教育,不认同这种价值观,甚至产生反感心里。德育工作者要树立以人为本的理念,把社会对学生的要求及学生自身发展的需要统一在“育人”上,很好地体现了德育的社会价值与个体价值的统一,有利于德育工作在实现学生个体价值上健康发展。
　　(2)创新价值观教育的内容。在文化多元化背景下,德育工作者要洞悉大学生价值观中的人生价值观、道德价值观、生命价值观、科学价值观、环境价值观和审美价值观等的新情况和新问题,根据理解性、对话性、共生性、境界超越性和实践性五条价值观教育原则,借鉴国外价值观教育的模式和国内价值观教育的经验,对大学生进行合情合理的价值观教育,使新情势下的价值观教育更富有时代气息,达到价值观教育应有的目的。价值观教育要融入大学生学习和生活实际,学生对价值观的理解才能更加直观,对美和善的判断与辨别才能更加清晰,使学生在亲身的经历和感受中养成正确的价值观。
　　(3)创新价值观教育的途径。一是创新课堂教育。在课堂教学中,一方面要注意创新价值观教育的内容,及时传递切合时代要求的新内容。另一方面,也要创新课堂教学方式。把传统的讲授方式与现代化的教学手段结合起来,形成一套“听、读、看、说、写”的教学模式。加强第一课堂与第二课堂的结合通过社团组织各项活动的开展与教学基地的建设,寓理论教学于实践中。要充分运用各种教学方法,如双主体学导式教学方法、 “主题论辩式”教学法、“价值澄清式”教学法、“意义寻求式”教学法、“英模报告式”教学法等。二是创新网络德育载体。
　　(4)创新高校德育资源。重视高校德育的人力资源开发创新。人是一切资源中最宝贵的资源。高校思想政治工作者要具备良好的文化素养和专业素质。学校要给予政策激励,吸引优秀人才加入高校德育人力资源队伍,要提倡学习,敢于创新,不断提高高校德育人力资源队伍的质量。在发展高校德育教师队伍的同时,要采取各种措施,建设好大学生骨干队伍。这些选拔、培养出来的学生党员、干部和入党积极分子,定会成为高校德育创新极为重要的辅助力量。
　　€L鼙疚氖?009年湖南省高校思想政治理论课青年教师教学研究项目立项课题“多元文化对大学生价值观的影响及教育对策研究”(编号:B15)的研究成果