坚持标准,保证质量,做好发展学生党员工作

　　【摘要】本文简述了发展学生党员工作的重大意义。结合笔者所在单位的支部工作从建立健全组织机构，办好业余党校，抓好积极分子的培养、教育和考察、保质保量发展学生党员和组织丰富多彩的活动等方面，对如何做好发展学生党员工作进行了阐述
　　【关键词】发展学生党员　业余党校　积极分子
　　教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮。高职院校不仅承担着培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才的责任，也担负着对学生进行思想政治教育和管理工作的职责。在高职院校做好发展学生党员工作，是充分发挥党的政治优势和组织优势、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才密集的政党，对于实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义；在高职院校做好发展学生党员工作，可以改善党组织的知识结构和人员结构，提高党组织的战斗力，为国家培养和造就更多优秀建设者和接班人；在高职院校做好发展学生党员工作，也是适应学院发展趋势，激发广大青年学生的政治热情，提高学院德育工作的成效，全面加强大学生思想政治工作的有效途径。
　　一、建立健全组织机构，明确职责，确保发展学生党员的工作的顺利开展
　　党的组织建设是思想政治工作的前提和基础，也是党的优良传统和政治优势，是做好一切工作的根本保证。高职学院承担学生党建工作的党支部应该是学院基层党组织建设的“一线指挥部”，它要履行党建育人的职能，更要担负起培养更多业务精良、政治坚定、职业道德良好的高素质、高技能优秀毕业生的任务，因此，只有建立健全学生党建工作的组织机构，明确其工作职责，才能够确保发展学生党员的工作的顺利开展。
　　二、办好业余党校，提高学生对党的认识
　　“学校应永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”邓小平同志的这一论断深刻地说明政治方向是学校工作的灵魂，指出了我国教育的社会主义方向。帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，必须重视思想政治教育。因此，抓住青年学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，对青年学生进行思想政治教育，提高他们的思想觉悟，端正他们对党的认识，关系到发展学生党员工作的成效。为此可通过举办业余党校的方式，对学生中的入党积极分子进行共产主义世界观、人生观和远大理想、信念的教育以及艰苦奋斗教育，使广大学生能普遍深刻理解、明确党的奋斗目标。同时，通过讲授党章、党史、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想及优秀共产党员的先进事迹等内容，加深学生对党的认识和了解，激发他们入党的积极性，鼓励更多的青年学生向党组织靠拢，积极投身到建设中国特色社会主义事业的行列，坚定永远跟党走的信念。同时，业余党校作为非党积极分子入党前集中、系统培训的基地，能够帮助学生提高对党的性质和宗旨的认识，了解党的路线、方针、政策，也为党组织推荐优秀学生入党、全面培育一代新人做好了思想政治上的准备。
　　业余党校学员的选拔可采取个人申请、党的基本知识测试、征求辅导员意见、各系党支部考核等几个环节产生。这样的选拔方法既考虑了学生的自愿性，同时也使选拔进入党校的学员有一定的党的知识基础，并且他们的日常表现比较好，有良好的素质，能够成为可塑之材，而且这样的选拔方法还可以强化学员自觉学习党的基本知识的意识，提高对学习党的基本知识重要性的认识。
　　三、加强入党积极分子的培养、教育和考察，保证学生党员的发展质量
　　加强对入党积极分子的培养、教育和考察，是为党组织的壮大积聚后备力量的有效措施，是保证学生党员发展质量的关键，是每一个要求加入党组织的人必不可少的一个重要环节，也是一个基础性的环节。通过这一个环节，可以进一步提高要求入党学生的思想政治觉悟，更全面地了解党的基本知识，坚定党的信念，使加入党组织的条件更加成熟起来。
　　高职院校学制一般是三年，第三年将步入社会顶岗实习，因此对学生进行党的知识教育必须做到“早宣传、广培训、重培养”。在每年新生入学教育时，要普及党的基本知识的教育内容，提高新生对党的认识，激发学生向党组织靠拢的政治热情，启发学生自觉提出入党申请。在学生提交入党申请书后，党员老师要与其谈话，对学生进行思想教育、学风教育、专业思想教育，在这个过程中，尽早发现思想活跃、积极要求进步的学生，将他们充实到学团组织，创造条件给他们“压担子”、“交任务”，提供展示才华、锤炼素质的平台，让他们体验党员的先进性和模范带头作用，使他们从培养考察中脱颖而出。成为学生骨干队伍的主体、社会实践的带头人和工作学习中的模范，促进良好学风、校风的形成。
　　四、把握数量与质量的关系，与时俱进做好发展学生党员工作
　　江泽民同志曾强调指出：“发展党员数量和质量是辩证统一的关系。没有数量就没有质量。但是数量过大，不能保持统一的品质，就会影响质量。”在学生党员的发展工作中要牢牢记住党员的质量是党的生命，关系到党的事业的兴衰成败这一根本点，做到有计划、有组织、有步骤地发展学生党员。同时，在发展学生党员的工作中还应注意把好以下三个关口：
　　一是把好发展党员的“入口关”。既严格坚持党员标准，又全面考察每一个学生，着重看要求入党的学生是否心中有党，是否真正树立了坚定的信念，是否有为人民服务的思想，是否有良好的学习态度，是否有扎实的群众基础等。
　　二是把好发展党员的“审查关”。坚持党校培训、培养人写实、民主征求意见、确定发展对象、支委会预审等程序，真正把政治上坚定、德智体美全面发展、忠诚党的事业，基本符合党员条件的优秀学生吸纳到党内来。
　　三是把好入党前党员“谈话关”。通过党员与入党申请人的谈话，使得这些被吸纳的对象从思想上再接受一次深刻的教育，实现组织入党和思想入党的统一。
　　经过以上“三关”，发展学生党员工作较好地保证了数量和质量的统一。
　　五、组织丰富多彩的活动，增强党组织的吸引力
　　党组织要有吸引力，首先要有凝聚力。凝聚力越大，吸引力就越强。为此，在学生党建工作中，要坚持“用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操塑造人，用优秀的作品鼓舞人”的原则，组织丰富多彩的活动，寓教于乐，自娱自教，增强党组织的凝聚力和吸引力。具体工作中可以组织入党积极分子观看党员教育片、到德育基地参观学习、参加党的知识竞赛等形式，让学生接受党的基本理论和基本知识的教育，使学生对党的光辉历程、党的宗旨、性质、历史任务和目标有更深的了解，提高党在学生中的影响力和凝聚力，激发学生入党的积极性。党支部还可以和学校团委一起组织入党积极分子在校园内外开展各种活动，使学生中的积极分子成为思想上的先行者、生活中的奉献者、工作中的耕耘者、学习上的佼佼者、实践中的开拓者，在广大同学中树立党的良好形象。如：组织他们到“九·一八”纪念馆、抗美援朝烈士陵园参观，激发他们的爱国热情，引导他们讴歌老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，抒发爱国主义情操。组织他们到敬老院开展公益服务活动、参加“爱校园，从我做起”义务劳动、以此为学生提供表现自我价值、弘扬时代主旋律的舞台，不断提高、完善他们的思想品德，使全心全意为人民的思想在实践中得以体现。为让学生直接感受到共产党员的优秀品德和模范作用。可以组织入党积极分子参与“访问身边的共产党员”活动。