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发达国家教师教育改革的经验及其启示

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:09:27     阅读:次     手机站


  摘 要:随着知识经济的发展,目前一些发达国家的教师教育改革趋势出现了一些新的变化,具体表现在对于课程改革的进一步完善以及教师专业化水平的提高。发达国家为了提高教师素质,全方位地针对教师队伍实行了素质教育,构建了教师队伍的高层次、高待遇、高标准的教师教育一体化体系。基于此,通过对发达国家教师教育改革的经验进行分析,提出对我国教师教育改革的启示。
  关键词:发达国家;教师教育;改革经验;启示
  中图分类号:G451
  文獻标志码:A
  文章编号:1001-7836(2019)04-0019-03
  目前,教师教育在全球的教育行业受到了广泛的关注,一些发达国家已经通过教师教育改革取代了传统的师范教育,并且在改革进程中取得了一定的成绩。我国的教师教育改革经过多年完善,教师教育体系的培养质量与水平也得到了相应的提高,但其中也存在着一些问题,例如:教师培养的针对性不强、课程改革不够、教育方法陈旧、实践教育质量不够高等。所以,可以通过借鉴发达国家的相关经验,结合我国国情构建一套适合于我国教师教育改革的方法,以促进我国教师水平的稳步提升。
  一、发达国家教师教育改革经验
  1.强调课程改革增强教师适应能力
  发达国家教师教育改革过程中,最为明显的就是较为强调课程改革。通过在基础课中实施文理科的渗透,更好地促进教师队伍能够顺应时代发展的需求,掌握更多的科学技术。从某种意义上来分析,这是发达国家对教师教育改革工作较为重视的一种表现。在发达国家实施改革的过程中,不断地促使人文科学与自然科学结合。比如,美国在进行教师教育改革过程中,于20世纪80年代在全国范围内实施了文理结合的课程设置,这样的改革方式使全美国的师范生得到了全面的科学知识教育。再比如:日本在二次世界大战之后,为了能够让国家重新快速地崛起,对于教育给予了高度重视。他们认为要取得较好的教育效果,应该从教师队伍的综合素质方面进行突破,于是他们在课程设置方面特别重视文理渗透的理念,并且在课程设置中包括了人文科学、自然科学以及外语、体育等。同时,还在高等院校的教育中,实施了自然科学与社会科学相结合的教育理念。通过观察与分析我们可以发现,这些发达国家课程设置的重点在于拓宽了学科的内容,这样的课程设置的目的在于能够促进教师教育更好地适应未来的发展形势,提高了教师的'多功能“化。两个国家的基础学科的教育总课时达到了50%以上,而且所采取的...



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