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“深化师德师风建设,造就新时代高素质教师”培训学习心得体会_

无忧文档网    时间: 2020-01-20 08:04:26     阅读:

教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。通过本次培训我对党和国家领导人提出的建设新时代高素质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等行动指南和要求有了更加深刻的认识。我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

一、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业,对全体学生倾注无限的关爱与热情。教师的爱不同于父母之爱,它不是一种溺爱,更不是一种宠爱,而是一种严慈相济的关爱,更是一种“随风潜入,润物细无声”的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见,不能你的眼中只有优等生,而对差生视而不见,甚至抱着歧视的态度。老师的眼里也不能只记着学生的分数,唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各行各业的人才,并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建设者与接-班人,而更多的普通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量。因此,我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的学生,而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不断去发扬,不断去鼓励,让他们感到自己并不是一个没用的人,而是天生我才必有用。

二、教师应有良好的业务素养。“师者,所以传道受业解惑也”,如果老师没有过硬的专业知识,就是侮辱了教师的称呼,就是误人子弟,这是任何优点都无法掩盖的罪恶,因此,我认为加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,就要使老师们刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。

三、教师的工作性质决定了我们要淡化甚至无视教育教学带来的对自身物质生活的影响。我们衡量的价值标准更多的是精神层面的,这也是教师成就感的主要来源,我们满足于学生们不知疲倦的学习态度,我们傲娇于逢年过节孩子们发来的声声祝福。我们的“利”是孩子的不断成长,我们的幸福是他们日后的年轻有为。

感谢生活在这样一个和平的年代,感谢孩子们总能反馈老师的“一往情深”,我明白:是教师这个职业升华了我的生活,铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉。

师德师风培训实践成果

“深化师德师风建设,造就新时代高素质教师队伍”专题培训,州教育局组织200多名教师参加“深化师德师风建设,造就新时代高素质教师队伍”专题培训。通过本次培训我对党和国家领导人提出的建设新时代高素质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等行动指南和要求有了更加深刻的认识。古人说:“师者,人之模范也。”在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。“德高为师,身正为范”,师德是教师的灵魂,是教师立身之本,是教育教学的前提和保证。下面我对本次参加专题培训的学习实践成果汇报如下:本次专题培训,课程的学习主要通过专家教授讲解、参与观点讨论、撰写学习心得体会。讲解内容丰富,可以了解到2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平主席强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。在视频的学习过程,我系统地了解了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、“中、小学教师专业标准”等相关法规的修订与解读,这些法规是教育工作者的行业准则,也是基于师德师风建设的根本性要求。在学习过程中,我了解到:全国教育大会上,习近平指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中曾经提到,高校要办好中国特色世界一流大学要抓好3项基础性工作。其中之一是坚持办学的正确政治方向。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。《礼记·大学》中说:“大学之道,在明明德,,在止于至善。”我认为对于我们教育工作者来说,就是要求我们在日常的工作、学习和生活过程中,要持续不断地提高自我的修养,从而影响并有益于学生的成长,只有这样我们才可以达到“德高为师,身正为范”的至善境界。“大学之道”也是教师终身学习之道,教师的成长也是经历了从学校到社会的过程,在工作和生活中不断积累并提高自已学识和学问。“在明明德”就是让自己明白道理,学到真知灼见,从而认识世界认清世界,修身养德。“在亲民”则是教育工作者应有的社会责任,新民用孔子的话说就是推己及人,用佛家的话说就是自度度人。自己明白了道理也要让别人明白道理。作为教师“亲民”的对象就是我们身边的学生。只有我们自己懂得终身学习的重要性,理解修身养德的必要性才能够达到新时代的教育工作者的行为准则要求的高度。学习视频《中国改革为什么能成功》让我明白中国改革的成功离不开党和国家领导人的高瞻远瞩和正确的决策,离不开各阶层人民的艰苦奋斗和上下求索。中国经济发展的秘密则根植于我泱泱大中国几千年文化的沃土之中。中国改革的成功也有无数《白老师的背脊》,他们默默坚守岗位,几十年如一日,爱生如子,爱岗敬业,坚守职业守操,他们诠释了“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”的基本理念,是我们教育工作者应当坚持的基本追求,也是我们教育工作者作为专业人员在专业实践和发展中应当秉持的价值导向。他们的背脊就是中国的脊梁。

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