四年级下册综合实践活动教案-洗澡水用量的调查,全国通用
《洗澡水用量的调查》设计方案 活动对象：
四年级 活动目标： 1. 通过活动知道节约用水的重要性，增强节约水资源的紧迫感。 2.通过讨论，了解节约水源的方法，明白节约水源是每个公民应尽的义务。 3.励志从自身做起，感染身边的人们，为保护环境做出自己的贡献。 活动重难点： 了解水源的紧缺性和节约水源的方法。 活动过程： 一、新课学习，板书课题 同学们，随着居民生活品质的提高，洗澡的次数也在逐渐增多，故而洗澡水的用量也在逐渐加大，我们今天就针对人们洗澡水用量做一次深入的调查。（板书课题） 二、展示调查结果 那么大家都对那些地方进行了调查呢？ 每个小组成员对调查结果进行分享 调查地点： 自己家中，亲戚、朋友、邻居家中，洗浴中心等。 那么有哪些因素影响着洗澡的用水量呢？我们一起来分享一下 1.洗澡的频率 每天洗一次，两天洗一次，一周洗一次，不定时的洗（夏季一天洗几次）等 2.用水质 自来水（节约），家中装的净水器里的水洗（浪费）等 3.洗澡场所 家中（节约）、洗浴中心（浪费）、河边（比较贫穷地区） 4.季节的影响 冷天洗澡次数少，热天洗澡次数多；
5.人群 年轻人、上班族、生活方式的等等洗澡次数多，中学生、老年人和病人等洗澡次数少；
6.居住环境及风俗习惯 家中有暖气的洗澡次数多，家中没暖气的洗澡次数少，高原地带和部分国家一年都不洗澡，因为水比油贵；
7.热水器 需要调水温时，流出来的的水也是浪费等；
8.沐浴露 不用沐浴露也能洗干净，用量沐浴露反而还要用水再冲洗，所以用沐浴露会增加洗澡水的用量。 三、分析讨论 许多人并没有认识到水对生命的重要，因为我们身边暂时不缺水，也并没有认识到水污染对身体的危害，针对我们身边存在这么严重的水源浪费现象，作为小学生的我们应该从哪些地方来改善呢？ 1. 在洗浴中心看见水管流水又没人管理时，我们应该主动的关掉；
2. 洗澡时专心洗澡，不拖延时间，洗干净就关掉水源；
3.用自己的行动来影响家人和身边的人。 4.用沐浴露会环境造成水污染，所以不用沐浴露也会减少用数量。 5.洗澡时脚下放个盆子，把用过的水用桶暂存起来，可以用来冲马桶，涮拖把等，也可以节约水。 6.家中买个记水器 7.发动身边的人节约洗澡水。 四、总结 看来，同学们已经认识到节约水资源的重要性。地球上还有很多地区因缺水而正常饮用水都保证不了，水是有限的，而我们的生活又与水息息相关，老师也做了一个调查，每人每次洗澡时间是15至20分钟，用水量大约是20公升，如果我们每人每次洗澡节约1公升，那么全球每天就会节约更多的水。希望我们每个人都能从点滴做起，从小事做起，为节约水资源贡献我们的力量！ 五、 布置作业 每人一幅手抄报。
