大学生军训与素质教育关系的思考与研究

　　摘要:大学生军训是加强国防教育的需要,同时也是当代高等教育实现素质教育的必要环节、重要手段和有效形式。本文对大学生军训与素质教育之间关系进行研究与探讨,并结合我校实际情况提出了目前在大学生军训中加强素质教育的措施和方法,对军训与素质教育的有机结合进行了有益的探索与尝试。
　　关键词:大学生;军训;素质教育;关系
　　中图分类号:E251文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)18—0214—03
　　
　　作为学校教育的一种特殊形式,军训教育在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。军训有利于帮助学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观;有利于培养学生爱国主义、集体主义精神;有利于学生学习军事高科技知识,增强国防观念,开阔视野,改善知识结构、活跃思维方式;有利于磨练学生的意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气;有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强,从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。而另一方面,当今社会对学生的综合素质提出了更高的要求,学生的素质教育日益成为我国高等教育界重视的课题,在此方面进行了大量的研究与实践,取得了一系列积极的研究成果。本文对大学生军训与素质教育之间关系进行深入研究与探讨,并结合我校实际情况提出了目前在大学生军训中加强素质教育的措施和方法,并对军训与素质教育的有机结合进行了有益的探索与尝试。
　　
　　一、军训与大学生素质教育的关系
　　
　　教育学理论认为:“素质是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。”[1]所谓素质,是指人在先天生理条件的基础上,受后天教育和环境的影响,通过个体自身认识和实践养成的一系列比较稳定的基本品质与能力[2]。当今社会要求大学生须具备的素质涵盖面非常广泛,大致可以包括诸如思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等各个方面。随着高等教育改革的不断深入,如何进一步加强大学生的素质教育与培养,已成为当前国内高等教育改革所面临的重大问题[3]。而大量实践证明,在大学生中普及军训教育有利于促进大学生素质的提高,是培养大学生创新精神和实践能力的重要渠道,并起着极其重要的促进作用。
　　1.军训是提高学生思想道德素质的基础
　　国务院、教育部1998年制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中,在论述实施“跨世纪素质教育工程”、提高国民素质时,着重指出要“加强爱国主义教育”[4]。爱国主义这个公民所必须具备的最基本、最重要的道德规范,理所当然是素质教育的最基本的要求。军训教育的最直接目的是培育公民的国防意识,增强国防观念。而国防意识的核心则是爱国主义精神,国防教育的内容与国家的安危和人民的根本利益密切相关。历史实践证明,这种有关国家和民族的荣辱兴衰、生死存亡的大事,最能在广大青年学生中引起强烈的心理共鸣,激发出他们强烈的爱国热情。可见,军训教育是爱国主义教育最有效的方法,也是培养学生思想道德素质的有效途径。
　　同时,由于当今世界科学技术的进步,信息的全球化趋势,为社会和个人提供了大量的信息,呈现在大学生面前的已不是以前单一的模式和内容,他们的道德观、价值观与世界观趋于更加多元化和共存性。一方面,爱国主义、集体主义成为当代大学生精神世界的主流;但是不可忽视,在另一方面,西方一些腐朽的价值观念亦有所表现,甚至在一定范围内滋长蔓延,同时西方敌对势力也加强了对于我们年轻一代的思想腐蚀和演变。结合当前的社会现实状况,军训通过对于党和国家革命历史和理论的深入学习,并在军事训练过程中学习人民解放军官兵们的英雄气质、革命作风、无私奉献的高尚情操和道德品质,同时对军事知识和技能进行系统的了解与掌握,使得大学生们不仅可以学到基本的军事理论,还可以学习人民军队无私奉献的博大胸怀和英雄气概,从而激发爱国意识,增强建设祖国、保卫祖国、报效祖国的历史责任感和使命感,形成忠于党、忠于人民、纪律严明、勇于献身的良好思想政治素质[5]。
　　2.军训是促进心理与身体素质水平的重要手段
　　所谓心理素质,是指建立在个体先天素质基础上,在环境的教育与影响下,通过主体的社会实践活动而形成的比较稳定的心理品质和心理活动能力[6];所谓身体素质,是指人体生理和心理活动的相对稳定的特征和品质[7]。健康的身体和完美的心理素质是完成繁重学业不可缺少的,而且对每个人终身的学习与工作都是非常重要的。当代大学生普遍出生于独生子女家庭,生活环境、家庭条件普遍比较优越,由此导致了缺乏锻炼、缺少磨练,身体状况和心理承受能力普遍较差。而当今社会所存在的竞争激烈、学习压力大、生活贫困、就业困难等各种客观现实对当今大学生的心理和身体素质水平提出了更高的要求,在此方面急需加强训练和提高,使他们对未来生涯中将会面临的竞争做好心理和生理方面的良好准备。
　　通过军训中的军事技能训练环节以及大量的体能锻炼,可以培养训练他们精力集中,知觉敏锐,反应迅速,行动准确,胆大心细的良好身体与心理素质。首先,大量的军事技能实训有助于帮助学生战胜紧张和恐惧心理,保持各种情况下的心理稳定性;其次,军训和体能锻炼过程有助于培养大学生勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳和不怕困难、不怕吃亏的优秀心理品质;军事技能训练还要求学生必须具备稳定的思想情绪和昂扬振奋的战斗精神。可以认为,一定的军事训练有利于受教育者在艰苦的条件下锻炼自己的体魄,磨练自己的意志,有利于受教育者树立正确的苦乐观和人生观,从而有效地培养他们百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神。军训教育在这方面的培养作用,是其他普通教育形式所无法具备的,军训教育所提供的正是高质量人才所必须具备的高素质。
　　3.军训是规范良好行为习惯的重要保障
　　随着人们的生活水平逐步提高,多数子女在生活和学习中受到家人的溺爱,逐渐养成了自由式的生活习惯,加之宽松的社会环境使部分学生也养成了随意甚至是不健康的生活方式。军训针对增强大学生的组织纪律观念,培养严谨作风而开展严格的教育与训练。军事化的正规训练要求所有学生一切行动听指挥,一切活动都要按预定计划严密组织实施,认真贯彻落实。军训过程中要求同学们严格遵守部队的作风纪律,集中精力参加军训,认真观看示范,反对拖拉、松垮的散漫作风,做到雷厉风行,令行禁止的严明作风。通过军训,有助于培养学生的组织纪律观念和严谨的生活习惯。在军训中要把对大学生的组织纪律观念、吃苦耐劳精神与良好生活习惯的教育和培养贯穿军训全过程,并作为思想政治教育的一项重要内容。在军训中要注重教导学生懂得任何个人的自由都是相对的和有约束的,不存在绝对的自由,在实践中必须做遵纪守法的模范公民;鼓励通过艰苦生活积极锻炼自己的坚强意志,培养吃苦耐劳精神,克服自理能力差的弱点;通过严格的训练和严明的组织纪律克服娇气和散漫,增强纪律观念,养成良好健康的生活习惯和思维方式,从各个方面全面规范学生的日常生活和行为[8]。
　　4.军训是培养团队意识与集体主义精神的重要途径
　　军事活动的团体性和组织性是军事领域的显著特点。通过军事训练,可以在合作中促进学生相互之间的了解和友谊,并使得学生学会在各种情况下相互联合起来,组成坚强高效的组织团体去为了共同的目标和理想而协作和奋斗[9-10]。在协同训练的过程中,学生需要学习相互忍让、相互帮助、团结互助等优秀品质,培养团队意识、集体意识、协作精神,激发集体荣誉感,增强社会认同感,强化集体主义精神。这对于今后学生的学习生活乃至未来在社会中的工作和发展都具有极其重大的意义。因此可以看出,军训是培养大学生团队意识与集体主义精神的重要途径,在此方面需要进行更加深入广泛的实践研究。