健康教育用于门诊高血压社区护理中的效果

　　【摘 要】目的：探讨健康教育在门诊高血压社区护理中的应用效果。方法：选取我社区中心2017年1月-2017年12月的90例高血压患者作为研究对象，随机均分，以面对面问卷调查形式。对照组给予常规护理服务，观察组在常规护理的基础上给予健康教育，对比两组患者的护理效果。结果：经过1年的干预后，两组所得舒张压、收缩压数值低于干预前所得数值，观察组所得数值低于对照组所得数值，观察组所得健康知识掌握程度评分、生活质量评分数值高于对照组所得数值，统计学有意义（P<0.05）。结论：健康教育在门诊高血压社区护理中的应用效果显著，值得应用。
　　【关键词】健康教育;门诊高血压;社区护理;应用效果
　　【中图分类号】R473.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）10--01
　　高血压是临床常见的一类心血管疾病，最近几年来，人口老龄化程度的加剧，高血压的发生率呈现逐年上升的趋势，给公众的健康构成严重的威胁。由于人们对高血压相关知识的知晓率较低，积极治疗率不高，社会对高血压防治力度不大，取得的效果较差[1]。本次研究旨在探讨健康教育在门诊高血压社区护理中的应用效果，现具体阐述如下。
　　1 资料与方法
　　1.1 资料 选取我社区中心2017年1月-2017年12月的90例高血压患者作为研究对象，入选患者的病情诊断符合世界卫生组织中高血压的诊断标准，在未用药的情况下，舒张压高于90mmHg和（或）收缩压高于140mmHg;患者了解这次研究的目的，且同意配合研究;排除伴有严重肝肾功能障碍、语言障碍患者，近1年未改变用药。入选患者随机均分，对照组45例患者中27例男性患者，18例女性患者，45-65岁的年龄范围，（57.32±1.24）岁的平均年龄;观察组中28例男性患者，17例女性患者，46-67岁的年龄范围，（57.36±1.23）岁的平均年龄。两组在年龄、性别方面，统计学无意义（P>0.05）。
　　1.2 方法
　　对照组：给予常规的社区护理，主要包括指导患者按时服药，合理饮食，给予患者适当的心理疏导，缓解患者的不良情绪。
　　观察组，在常规社区护理的基础上给予健康教育，主要包括[2]，①詳细了解每位患者的文化水平，并掌握患者对高血压疾病的认知程度，根据患者的情况制定个性化的护理方案和健康教育方案，给患者发放健康手册，开展高血压相关知识的教育讲座，健康教育知识具有一定的针对性。②健康教育的内容，给患者讲解高血压发生的原因，药物作用机制，告知患者高血压的治疗是终身治疗，需长期服药，按时按量服药对病情的恢复有非常重要的意义。给患者讲解降压药物的使用方法，告知患者尽可能使用每日1片的长效制剂，便于长期治疗且减少血压波动。在服药期间血压控制不满意及出现不良反应时，知道及时告知医生，严禁擅自改变药物的使用剂量和停药。指导患者学会血压监测，告知患者保持乐观的心态对血压控制的积极作用;指导患者合理锻炼、合理饮食、控制体重、戒烟限酒，加强患者对血压水平的控制力度。③1个月1次面对面问答方式，对患者用药、饮食等方面依从性进行评估，当发现患者某方面依从性较差时，针对某方面加强健康宣教，提升患者认知度。
　　1.3 观察指标 观察两组干预前后舒张压、收缩压数值情况、健康知识掌握程度评分、生活质量评分数值情况。根据健康知识掌握程度评分量表评估健康知识掌握程度，量表分数在0-100，评估所得分数越高，健康知识掌握程度表现越高，评估所得分数越低，健康知识掌握程度表现越低。根据生活质量评分量表评估生活质量，量表分数在0-100，评估所得分数越高，生活质量表现越好，评估所得分数越低，生活质量表现越差[3]。
　　1.4 统计学处理 将各项数据输入SPSS19.0统计软件中，所得数据平均值用（）表示，检验用t值，计数用百分比%表示，所得P值<0.05，所得数据拥有统计学比较意义。
　　2 结果：
　　2.1 两组干预前后舒张压、收缩压数值情况
　　干预后，两组所得舒张压、收缩压数值低于干预前所得数值，观察组所得数值低于对照组所得数值，统计学有意义（P<0.05）。
　　2.2 两组健康知识掌握程度评分、生活质量评分数值情况
　　观察组所得健康知识掌握程度评分、生活质量评分数值高于对照组所得数值，统计学有意义（P<0.05）。
　　3 讨论
　　高血压作为常见心血管内科疾病，导致该疾病产生的原因非常复杂，主要患病人群为中老年者、肥胖者、饮酒者等，一旦患病，常见症状为头晕、心悸、头痛等，受到这些症状的负面影响，患者生活质量会变得极差，应重视[4]。
　　通过对高血压的研究，该疾病根治非常困难，多为患者进行长期服用相关药物进行治疗，主要目的为控制好患者的血压，在控制患者血压水平的过程中，患者自身的依从性显得极为关键和重要，能直接影响患者血压控制强度;健康教育主要依据患者自身文化水平，为患者详细讲解高血压产生的原因、负面影响等，让患者清楚认识到该疾病对自身的危害性，因其患者重视，进而主动配合用药，因此，健康教育的应用价值非常高，值得选用[5]。
　　综上所述，健康教育在门诊高血压社区护理中的应用效果显著，控制血压水平，改善生活质量，提升健康知识掌握程度，健康教育值得在门诊高血压社区护理中应用。
　　参考文献
　　王丽.强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用价值[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（13）：196-198.
　　孔祥林.社区护理管理式健康教育对高血压防治的效果评价[J].中国医药指南，2018，16（3）：297-298.
　　杨亚南.社区护理管理式健康教育对高血压患者的防治效果[J].医疗装备，2018，31（11）：195-196.
　　屈桂芳.原发性高血压实施社区护理及健康教育的整体价值评估[J].中国继续医学教育，2018，10（4）：143-145.
　　李金也.社区护理及健康教育对原发性高血压患者血压控制的影响分析[J].中国医药指南，2017，15（18）：244-245.