独立学院学生德育工作研究

　　摘要：独立学院作为高等教育办学领域内的一种新生事物，是我国高等教育办学机制和模式的一项新的探索和尝试。独立学院如何开展德育工作是一个亟待探讨的新课题。独立学院学生思想政治教育与一般院校相比有其特殊性。这就需要针对独立学院学生思想行为特点，采取多种切实有效措施，有针对性地开展德育工作，提高德育工作的实效。
　　关键词：独立学院；思想政治教育；特殊性
　　
　　独立学院是一种按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院，作为我国教育体制改革的新生事物，独立学院的办学模式正在探索、发展之中。独立学院德育工作面临的问题和普通一本高校相比具有其独特性。要切实做好独立学院学生的德育工作，就必须充分了解和掌握独立学院学生的思想行为特点。
　　
　　1　独立学院学生的思想行为特点
　　
　　(1)文化基础差，学习进取心不强。综观全国普通高校的录取情况可以看到，独立学院被确定在三批本科的段次上，录取控制线普遍低于学校本部的分数线，学生的基础知识掌握较差。而且缺乏学习兴趣和学习动力，基本上是得过且过，看能否侥幸过关混一纸文凭。因而在学习上不求上进，不思进取，无远大理想，意志消沉。
　　(2)行为上自律性差，缺乏良好的学习和生活习惯。独立学院中虽然有部分学生自觉性较高，但有相当一部分学生自律性较差，在中学阶段没有养成良好的学习生活习惯，对于大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”难于落实到行动上。
　　(3)心理问题突出，个性较强，缺乏自信心。独立学院的学生大多为独生子女，从小父母溺爱，养成了个性强、以我为中心的个性特征。同时在中学时期就处于中间状态而长期缺少重视的群体，使他们在成长过程中产生了较多的心理问题，进人大学后，独自面对学习、生活、感情乃至经济上的各种问题，心理困扰增多；加上高考成绩的差距挫伤了他们的自信心，对自己毕业文凭的含“金”量、毕业后待遇等都表示质疑，因而对自己的前途和未来缺乏自信心，表现出一定的自卑感。
　　
　　2　加强和改进独立学院思想政治教育工作的思路及措施
　　
　　(1)改变重专业轻德育的倾向，开好公共理论。要充分利用母体高校的优质教育资源，同时利用独立学院机制灵活的优势，重点研究和解决公共理论课存在的问题和困难，支持公共理论课的改革和完善；抓好师资队伍建设，采取有效措施，加强公共理论课教师的培养和培训；改革教学方法，采取灵活的教学形式，利用多种教学手段，提高教学水平和教学效果；要紧紧围绕国内外形势，把握学生思想动态，聘请校内外专家对学生进行形势政策教育。
　　(2)贯彻“以人为本”的教育理念，强化学生的合作意识。独立学院学生有较强的自我意识，当他们在处理个人价值与社会价值的关系找不到合理的平衡点时，往往会以自我为中心，忽视协作和奉献精神。学校根据学生的思想行为动态建立以学校、班级、寝室为主线的三级管理制度，密切关注学生的心理状态和行为动态，有针对性的开展心理、就业、婚恋、法律、学习等咨询活动及时解除学生的疑惑，引导他们做出正确的价值取向。
　　(3)拓展学生的实践能力。学院应将社会实践活动纳入教学计划，统筹安排、精心设计，可以采取走出去、请进来的办法，让学生了解社会对人才和知识的需求，了解自己所学专业的发展前景和新的动向，提高学习兴趣，增强成才的紧迫感。学院要加强对各项实践活动的管理和指导，并加强与培养单位的联系、沟通，采取有效措施，帮助学生端正态度，强化诚信意识，激发工作热情，建立创新精神和实践能力培养的长效机制。
　　(4)把握社会影响与学校家庭教育的互动，整体发挥学校和社会、家庭的育人功能。学校上下要努力为学生营造崇尚真知、追求真理的氛围，按照“三育人”的目标和要求，积极引导，正确把握，通过扎实全面的思想教育工作，为大学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。同时，学校还要动员全社会各方面的力量，都来关心和关注大学生的思想教育，让社会各界广泛配合学校，为新时期高校学生的健康成长进一步创造更加有利的条件。在学生思想教育的整个过程中，学校还不能忽视学生家庭的作用，要鼓励和号召学生的父母及家人经常性地关心子女在校的学习及思想表现，做到与学校保持联系，互通有元，为学生的健康成长共同创造良好的条件。
　　独立学院如何开展学生的德育工作是一个亟待探讨的新课题，我们要按照“解放思想，实事求是，与时俱进”的要求在实践中勇于探索，不断提高认识，总结经验，找准德育工作的有效切入点，力争在德育工作中取得事半功倍的效果，为国家培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。