试论学生社团在高职院校社会主义核心价值观教育中的作用
【摘 要】多元文化背景下社会主义核心价值观教育具有重要意义，学校作为培育和传播社会主义核心价值观的主渠道，一直在不断尝试将社会主义核心价值观引进教材、引进课堂等方法途径，但目前高职院校学生对社会主义核心价值观的认同感还不够，学生社团具有第二课堂的育人作用，在社会主义核心价值观教育中具有独特优势，充分发挥学生社团自主性优势及实践能力，依托学生社团强化高职学生对社会主义核心价值观的认同感，帮助学生提高思想政治素质、树立科学的价值观。
【关键词】学生社团；高职院校；社会主义核心价值观
党的十八大报告提出“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”。学校作为培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，在不断探索将社会主义核心价值观引进教材、引进课堂等方法途径，但目前高职院校学生对社会主义核心价值观的认同感还不够，如何准确把握高职院校大学生社会主义核心价值观，恰恰是新形势下思想政治教育工作所面临的全新课题。
1 高职院校社会主义核心价值观教育的现状
党的十八大报告明确指出：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”形成了24字社会主义核心价值观的主要内容。当代大学生的思想政治状况的主流积极、健康、向上，但就高职院校的学生特点来看他们成长于高度成熟的互联网时代，他们的社会认知更多源于自媒体，从个性、思想、行为方面来看，具有情感丰富但个性张扬，心胸开阔但抗挫力弱等个性特点。
在多元化、信息网络化的时代背景下，由于受到西方各种社会思潮的影响，高职学生价值追求和观念、生活方式产生很大影响，这对于我国的传统文化传播、价值体系教育都相应带来了前所未有的挑战。一些学生不同程度的存在理想信念缺失、价值迷茫、团结协作观念不强、艰苦奋斗精神淡化等问题，因此高职院校学生践行社会主义核心价值观尤其重要，树立正确的价值观有助于中华民族优秀传统文化的渗透，有助于在复杂的环境中进行正确的抉择，有助于培养社会所需求的高技能专门型人才。
2 学生社团在社会主义核心价值观教育中的作用
（1）学生社团对践行社会主义核心价值观的教化作用
学生社团的个性化，自主化，多元化，更贴近学生的全面发展，将培育和践行社会主义核心价值观体现在丰富多彩的、富有趣味性的、符合高职学生特点的社团理论学习、实践活动、志愿服务中，通过思想引领、教育感化、环境影响等手段相结合，把教化作用贯穿于全过程、覆盖于全社团，发挥社团人的作用，从而辐射周边学生乃至全体学生，使社会主义核心价值观在高职学生群体中落地生根，真正推进社会主义核心价值观入脑、入心，发挥“内驱力”，赋予他们有道德的情感动力和道德体验过程，培养核心价值观念。
（2）学生社团对践行社会主义核心价值观的导向作用
高职学生处在价值观形成的关键时期，在社会各种思潮、多元文化背景下，一方面，要尊重学生个性差异，满足个性发展。另一方面，要始终坚持以社会主义核心价值观引导学生。学生社团可以更好地将空洞的语言表述呈现为具体的实践活动，例如传统文化类社团可以通过开展“书香阅读”、“国学礼仪”等活动，既体现了社会主义核心价值观中爱国教育，又增强社会主义核心价值观对学生的吸引力。社会主义核心价值观所倡导的价值理念和诉求是学生社团发展与建设所不可或缺的行动指南，因此社团文化的植入更促进学生在价值观形成过程中具有动力支撑，又有了明确的标准参照，发挥着导向作用。
（3）学生社团对践行社会主义核心价值观的规范作用
社会主义核心价值观的“三个倡导”，即国家层面、社会层面、个人层面，这是对我国社会及公民道德的规范。学生社团在社会主义核心价值观中的教育，同样规范了高职院校学生的行为，将学生社团与社会主义核心价值观教育有机融合，利用社团本身所承担的价值观引领作用，对学生进行思想引导、情感熏陶和人格塑造，可以在价值观念、理想信念、行为方式等方面为主流文化不断提供新的元素。精神文化、制度文化、行为文化成熟的社团与社会主义核心价值观教育的要求相符合，进一步渗透延伸到社团文化的宗旨、章程、具体活动等方方面面中去，给社团及成员形成一种良好的精神氛围，将会成为凝聚社团的无形力量，同时也起到更加严谨、更加规范的作用。
3 學生社团在社会主义核心价值观教育中发挥作用之初探
学生社团作为社会主义核心价值观教育的有效载体，要让学生社团在社会主义价值观教育中发挥实际作用，就必须了解该校学生社团的特点，结合实际创新方式方法，激发管理效能。笔者现以无锡开放大学学生社团为例，具体分析如何充分发挥社团在高职院校社会主义核心价值观教育中的作用。
无锡开放大学现有在校生2695人，调查统计目前已有53个学生社团，据近一年社团纳新情况来看，共招募社团成员 1432名（累计人数）。学生社团联合会下属有专业技能类13个、体育活动类18、传媒艺术类7个、创新创业类5个、公益实践类10个，其中青年志愿者协会、国学社以东林书院志愿讲解、盲人图书馆、农民工子弟学校支教等公益服务项目为特色，现有注册志愿者260余人，各班班长、团支书等学生干部自动列入志愿者计划。
（1）建立健全社团制度
社团文化的各项规章制度与社会主义核心价值体系的要求相融合，实现管理制度与文化理念的有效衔接，让学生社团在社会主义核心价值观教育中充分发挥其功能，建立健全学生社团各项管理制度是非常必要的。尝试以校团委直接牵头完善社团管理办法，如出台《进一步加强社团管理引领社会主义核心价值观教育》、并制定《社团纳入学分制考核细则》等，将社团管理纳入学生思想政治教育日常考核，做好社团人的跟踪建档及实践活动记载，协同教务处、学生工作处、招生就业处等做好考核工作，并计入期末总学分，坚持以制度管事，以制度管人，真正把制度落在实处。
