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新部编版二年级上语文《语文园地七》优质公开课教学设计

无忧文档网    时间: 2021-01-21 15:17:34     阅读:次     手机站

语文园地七 1.能正确认读'滩、椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖“9个生字。

2.复习部首查字法;
积累描写天气景象的8个四字词语:云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、云雾缭绕、寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣,并选择一两个词语描述其情景;
学习拟人句,体会句子的有趣。

3.学习抓住画面中的主要事物进行观察,弄清事情的来龙去脉,展开想象写故事。

4.引导学生整理错别字,交流预防写错别字的方法。

5.能正确、流利、有感情地朗读《数九歌》,并背诵下来。

6.能正确朗读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受其乐趣。

重点 1.复习部首查字法;
积累描写天气景象的8个四字词语:云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、云雾缭绕、寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣,并选择一两个词语描述其情景;
学习拟人句,体会句子的有趣。

2.引导学生整理错别字,交流预防写错别字的方法。

3.背诵《数九歌》。

难点 学习抓住画面中的主要事物进行观察,弄清事情的来龙去脉,展开想象写故事。

1.字词教学 教学'识字加油站“时,教师可以利用图片,创设情境,指导学生读准字音、认清字形。教学与自然现象有关的8个四字词语时,可以结合图片和字义,让学生感受每一组词语所描述的不同景象,紧扣词语的特征,调动学生的生活经历,加上合理的想象,指导学生用自己的语言说出词语所描写的情景。'展示台“中的易错字、形近字、同音字、同音形近字的教学,可以进行拓展组词练习,结合具体的语境比较辨析。

2.朗读积累 '日积月累“安排的是民间歌谣《数九歌》,建议以读读背背为主,内容理解不作过高要求,但对于学生来说,认知经验还不够。教学时,可借助图片和动作演示,让学生体会从'不出手“到'耕牛遍地走“的变化过程,从而帮助学生理解背诵。《分不清是鸭还是霞》是一则经典的绕口令。教学时,可结合图片情境在熟读的基础上开展绕口令比赛,做到语言流畅,音调准确。

3.表达写话 二年级学生虽然已经学习了看图写话的一些技巧,但是,单凭提供的图画,部分学生可能还无法独立确定故事的主要内容,所以就需要教师创设情境,适时点拨引导,帮助学生展开思维,完成写话。教学中,教师可以引导学生在认真观察的基础上展开想象,鼓励学生运用教师提供的词语,对老鼠和猫的神态、动作、语言等进行具体、细致地描写,力求把故事写...



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