职业学校学生社团的管理方法研究
摘要：当下学生，课外娱乐活动形式越来越多样，在职业学校社团活动中开展的内容也越来越丰富，日益蓬勃发展的社团也成为了综合锻炼学生实践能力和丰富学生课外生活的重要方式。由此社团成为了职业学校学生素质拓展的舞台，在这个所给予的平台基础上，如何最大化的有效发挥平台效应，给予学生最佳的锻炼，需要校方设计出用来社团管理的相应制度，本文就有关职业学校学生社团的管理方法进行研究和深入探讨。
关键词：职业学校；学生社团管理；社团活动组织不健全；成立管理机构
职业学校学生群体中，多数是一些较为活跃和积极的青年人。在这一朝气蓬勃的群体中，为了更好的提高其综合素质能力，让学生能够在课堂学习之外获得其他锻炼，进而得以提升实践创新，学校活动开展中组织了社团这种以团体为主的形式，学生可根据自己的兴趣爱好参加对应的社团，且社团内都是与自己喜好相投的人。在这一氛围渲染和气氛活动中，学生可以找到志同道合的人，可以在成长中学习，可以在社团实践中放飞自己的梦想。社团组织，不管是对学生学习成绩提高而言还是对学生综合能力增强来说都有着重要帮助。学生课外活动做好了，有利于学生未来在社会工作上的发展，能让学生明白更多待人处事的道理，且具备一定的组织管理能力，这些也都是不可或缺的重要生存技能。下面就具体的各方面内容进行详细说明。
一、职业学校学生社团管理现状
随着当下科学技术的不断发展，以及人民日常生活水平的不断进步，用作于娱乐活动的装置设施种类也越来越多，职业学校学生群体中的不同喜好和爱好也越来越广泛，由此便衍生出了越来越多的社团，不管是就专业为主题的社团组织还是业余爱好的社团活动，都受到了广大学生群体的欢迎和拥护。但结合当下职业学校学生社团管理现状而言，仍然存在有不少问题，这种蓬勃发展态势下的社团活动缺乏一定的管理，尚未有完整且正规的管理体系对其制约，这导致了社团在发展中总会遇到某些障碍。就当下职业学校学生社团管理的实际现状而言，我们应当从其存在的问题方面进行分析，然后深入探讨对应的解决方案，不管是校方管理还是辅导员或者学生会会长等相关人员都要重视起对社团发展的关注，社团作为学生课外娱乐活动的主要形式，对学生生活起着重要作用。下面就具体的分析进行详细说明。
二、职业学校学生社团存在问题
2.1社团发展不够平衡
在职业学校学生社团存在问题中，首先是社团发展的不够平衡。主要表现在，在整体的学校社团总数中包括有已经发展良好的社团和尚还在成长中的社团，而这一不同发展程度的社团就会导致学校整体社团难以得到宏观把控，且不能对其设计出统一的管理制度，良莠不齐的社团发展形态下，社团发展两极分化明显，很难保持平衡稳定的持久进步。
2.2社团活动有头无尾
其次，在职业学校学生社团存在问题中，还包括有的社团活动有头无尾。比如很多社团组织活动开始时口号会打得很响亮，宣传会做得很好，但是在实际活动内容准备中则或多或少会缺乏一定高质量和高水平，其投入程度并没有最初的热情高，这也使得社团组织难以取得良好成效，会出现组织活动中质量低下等多个方面的问题。在活动展开中要做到有头有尾，要能够一股干劲的贯穿始终，只有这样才能确保学校社团活动取得良好成效。
2.3社团活动组织不够健全，管理不配套
此外，在职业学校学生社团存在问题中还有相关社团活动组织不够健全，管理内容不配套，例如社团在举办某种节日活动时，要将团里各个成员进行分工责任制，让每个人都知晓自己在活动进行中应该做什么事情，以及所扮演的角色是什么，这也可避免存在有成员参与度不高、融入性不强等问题，进而导致社团组织存在漏洞。且相关管理体制内容要配套，要能够完整合理，将社团活动内的各项可能出现的情况都要考虑进去，形成大小有分工，有阶层的一系列管理控制。
2.4社团负责人缺乏组织建设意识
社团负责人缺乏组织建设意识，也是当下职业学校学生社团管理存在的主要问题之一。社团负责人作为社团的领头人和管理组织带领社团的关键人物，其自身的组织建设意识一定要强，然而当下很多社团负责人都比较好玩，并没有真正将社团组织放在重心，有的还会认为扮演一个负责人只是为了好玩，在这种心态的组织管理下会很难确保社团活动的高效展开。
2.5少沉淀和延续性
最后，很多社团所存在的共同问题就有缺乏一定沉淀和延续性，例如社团负责人从一年级新建一个社团开始，然后一直到毕业，负责人走了社团也就自己解散了，并没有说有后续的延续，这使得社团在校内存在的时间有限，很多社团也缺乏对未来的一定规划，都未能建立出有章可循的运作机制。这常常会导致社团换了一个负责人后整个社团又要重新塑造组织一次。
三、进一步加强职业学校学生社团的管理方法研究
3.1制定出台科学合理的管理制度
针对上述职业学校学生社团发展中存在的问题，在进一步加强职业学校学生社团的管理方法研究中，首先要制定出台科学合理的管理制度。这项要求主要是针对校方管理者而言，在校方对社团的干预和管理中要严格依照确定的流程和法则，且须按照管理制度中所提出的相关内容进行。在做好整体的社团发展管理后，校方才能进一步强调每个社团的单独组织。
3.2成立专门管理机构
其次，学校还需成立专门的管理机构，用来进一步加强对每个社区活动的监督和控制，以免因少数社团管理不当而对职校学习氛围或者学校环境产生不良影响。比如说在学校成立学生会，学生会就可对这些不同社团进行统一管理，学生会所发挥的作用还有协助各个社团进行更多细节内的管理。不管是社团成员间还是社团负责人，出现了问题或者矛盾等都可找管理机构进行协调解决。
3.3加强社团隐形控制
另外，在学校社团管理中还要注意加强社团的隐形控制管理，隐形控制是針对一些隐藏的问题而言，社团负责人和校方管理者都要重视这些不起眼的地方。且社团作为学生活动的集结地，尤其是在当下，职校学生三观尚在建立和道德品质正在锤炼过程中，社团会产生较大的影响。因此这也要求了社团有着正确的道德价值观，将隐形因素严格控制，使得整体社团能够健康正常发展。
3.4从上而下进一步重视学生社团工作
在职校相关管理中，不管是校党委、校行政还是全体教育工作者，要注意从上而下的重视整个学生社团工作，注意对社团的管理。职业学校所体现的不同之处就在于校内社团的多样化，很多学生都可以在社团中找到与自己志同道合的朋友，也可在社团中充分发挥自己的优势，进一步培养自己的爱好。社团对丰富学生生活而言是不可或缺的一部分，因此学校从上而下都应该重视起相关社团工作的展开。
3.5进一步增加经费投入
除此之外，校方还要注意进一步增加对社团管理的经费投入。社团若想良好地展开运行，没有一定经费做支持是难以达到目的的，经费也是维持其秩序的重要关键，因此校方也需要进一步对学校内的各个社团补充经费，可以通过成员集资或者向外拉赞助等方式实现其资金投入。
3.6进一步加强制度建设
进一步加强社团内制度建设，这也给社团管理者提出了相关要求。制度建设主要内容包括有在管理中应当注意什么，在每次社团活动里流程应该是怎样，以及如何做好对整体的社团发展管理，对每个成员的任务分配内容有哪些，还有在遇到突发状况时又该如何解决等。
3.7进一步丰富社团活动
最后，进一步丰富社区活动，这需要社团负责人挖掘校园生活中的各项事物，并将其体现在社团活动展开中，采用多样的形式以供学生参与。
四、总结
综上所述，在有关职业学校学生社团的管理方法研究中，结合当下社团管理出现的人员良莠不齐、社团组织不够合理等问题而言，在管理方面，首先要能够引起对其的重视，校方要注意进一步投入资金支持其管理，其次让参与的学生都意识到管理的重要性，进而使其自觉遵守相关规定。职业学校中的社团活动作为丰富学生课外生活和拓展人际关系的主要平台，在学生生活上产生了重要影响，今后，我们还将继续深入探究有关社团管理的有效方式，用以提出更加科学合理的方法，推进社团活动的开展和进步，给学生带来更加丰富多彩的职校生活。
