部编人教版四年级下册语文 [新人教版部编本2020年春四年级下册语文教学工作计划附进度安排]

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、学生分析 我们班有学生XX名，总体上，本班学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣较强。大部分学生喜欢语文，喜欢阅读，并能在课堂上认真倾听，积极参与，乐于交流和表达，有自己的见解和想法，善于思考。但是，有部分学生学习习惯不够好，心浮气躁。表现在上课铃以后一些学生迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

二、教材分析 新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有27课。其中精读20课，略读7课。全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了 24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。

每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。

三、教学目标 1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字250个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。

　　2、会读写250个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方；
能听广播、看新闻，说要点；
能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。

　　5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；
在阅读时学会使用常用的读书记号；
能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；
能详细复述课文，掌握学习长文章的方法。

6、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想，介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品，重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌，会进行童话的创编。

四、教学措施：
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。

2、本着循序渐进，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。

3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。

4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。

5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。

6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。

7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

五、四下语文教学进度表 周次　　 起止日期　　 课时　　 教学内容　　 备注　　 1　　 2月10日—2月14日 6 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 10号开学　　 2　　 2月17日—2月21日 6 3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园  　 3　　 2月24日—2月28日 6 语文园地 第一单元测试 5、琥珀 　　 4　　 3月2日 6 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 　 　 —3月6日 5　　 3月9日—3月13日 6 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 国庆放假7天　　 6　　 3月16日—3月20日 6 9、短诗三首 10、绿 11、白桦 　 　 7　　 3月23日—3月27日 6 12*在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 　 　 8　　 3月30日—4月3日 6 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 　 　 9　　 4月7日—4月10日（4月6日放清明节） 5 15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 清明节放假一天 　 10　　 4月13日—4月17日 6 第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 　 　 11　　 4月20日—4月24日 6 习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测 　 　 12　　 4月27日—4月30日（星期五放劳动节） 5 18、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 劳动节放假一天 　 13　　 5月4日—5月8日 6 习作：我学会了 语文园地 第六单元检测 　 　 14　　 5月11日—5月15日 6 21、古诗三首 22、文言文二则 　 　 15　　 5月18日—5月22日 6 23、“诺曼底号”遇难记 24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 　 　 16　　 5月25日—5月29日 6 语文园地 第七单元检测 25、宝葫芦的秘密 　 　 17　　 6月1日—6月5日 6 26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 　 　 18　　 6月8日—6月12日 6 语文园地 第八单元检测 　　 19　　 6月15日—6月19日 6 综合复习 　 　 20　　 6月22日—6月24日（端午节调休） 3 综合复习 端午节放假一天　 6月28日—6月30日（端午节调班） 3 期末检测