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音乐活动小蝌蚪教案

无忧文档网    时间: 2021-04-27 12:04:36     阅读:

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的音乐活动小蝌蚪教案,希望对大家有所帮助。

音乐活动小蝌蚪教案1

  活动目标:

  1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

  2、根据歌词内容做相应的动作。

  3、积极投入活动体验游戏带来的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  鱼网一个。

  活动过程:

  一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

  二、复习歌曲《在农场里》。

  三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。

  1、倾听教师范唱。"青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?"

  2、根据歌词内容,师生共同创编动作。

  3、在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

  4、在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。

  5、在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。

  四、边唱歌,边玩游戏。

  教师讲解游戏玩法及规则。

  "小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!"完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。

  在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

  在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

  最后边唱歌边玩游戏。

  活动反思:

  我们班的幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学习时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角,好奇地观察着小蝌蚪,在观察中,他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态,在谈论中,他们了解了小蝌蚪的生长过程,对小蝌蚪有了丰富的生活经验。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后,我们就开始组织孩子进行活动,在活动中,孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识,这时老师用歌词进行简单总结,使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容,接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱,孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲,体现了孩子在活动中的主体地位。接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的"游泳姿势并不陌生,他们纷纷地称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。

音乐活动小蝌蚪教案2

  目标:

  1、体验游戏的快乐及表演的乐趣。

  2、培养幼儿动作的创造性。

  3、体验到活动的乐趣。

  活动准备:

  青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个;
有一幅有小蝌蚪池塘的图片;
青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈图片各一张;
音乐《小蝌蚪找妈妈》。

  活动过程:

  1、做小火车的律动进入室内:

  “小朋友们,春天是个春暖花开的季节,让我们一起开着小火车去郊游吧。”音乐起,做律动进入室内。

  2、引导幼儿观察图片:

  “火车到站了,哇,这了好美啊,看!这是什么呀?”“你们还看到了什么其他的东西了吗?”

  3、引导幼儿自己创作小蝌蚪游泳的动作:

  “好多可爱的小蝌蚪啊,他们在干什么呢?”“你们知道小蝌蚪是怎么游泳的吗?”请个别幼儿创作并表现出小蝌蚪游泳的动作。

  教师清唱前半段歌词,并和幼儿一起做小蝌蚪游泳的动作。

  “小朋友,你们开心吗?小蝌蚪好像有点不开心呢?我们来问问他怎么了?”继续放后面一段歌曲“原来他们找不到妈妈了,我们一起来帮他们找妈妈吧。”

  4、引入情景,角色扮演:

  “现在我是蝌蚪姐姐,你们做我的小蝌蚪吧,让我们一起去找妈妈吧。”

  (1)放前半段音乐,并跟着音乐做律动,音乐结束,鸭妈妈出现,蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问:“你是不是我们的妈妈?”鸭妈妈{配班老师扮}说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈有一张大嘴巴,你们到别的地方去找找吧。”

  (2)音乐再起,蝌蚪继续游,到最后一句“妈妈,妈妈在哪里”时鲤鱼出现,蝌蚪上前问:“你是我们的妈妈吗?”鲤鱼说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈有四条腿,你们到别的地方去找找吧。”

  (3)音乐再起,蝌蚪继续游,到最后一句“妈妈,妈妈在哪里”时乌龟出现,蝌蚪上前问:“你是我们的妈妈吗?”乌龟说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈穿着绿衣服,你们到别的地方去找找吧。”

  (4)音乐起,蝌蚪游。音乐结束,青蛙妈妈出现,叫“呱呱,我就是你们的妈妈。”小蝌蚪快速游到妈妈身边,一起拍手说:“妈妈找到了!妈妈找到了!”

音乐活动小蝌蚪教案3

  教学目标:

  1能够有感情地表演唱歌曲《小蝌蚪》。

  2了解小蝌蚪是青蛙的后代,从而保护青蛙和小蝌蚪。

  教学准备:磁带,小蝌蚪头饰。

  教学过程:

  一、发声练习

  1边唱律动《小动物的叫声》边做动作,集中幼儿注意力。

  2做发声练习。

  1353┃1---┃1353┃1---┃

  啊咦

  二、故事导入

  1小朋友们爱不爱听故事呀?今天老师给小朋友讲一个好听的故事,故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》,教师放故事磁带。

  2故事听完了,小朋友们喜爱小蝌蚪吗?小蝌蚪找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?老师教你们唱一首歌,歌的名字就叫《小蝌蚪》。

  三、教授歌曲

  1教师范唱。先听老师给你们唱一遍,教师戴上小蝌蚪头饰范唱。老师唱完了,这首歌好听吗?小朋友想不想学?

  2一边拍手练习歌曲的节奏,一边手熟悉歌词。好,跟老师拍手说:

  ××┃×-┃××┃×-┃××┃×-┃××┃

  小蝌蚪,大脑瓜,黑身子,细尾

  ×-┃×××┃×××┃××××┃××┃×-┃

  巴。水里生,水里长,长着长着起变化。

  小朋友拍手拍得真好!努力!努力!我要努力!耶!!!

  3老师教唱歌曲。

  小朋友喜爱小蝌蚪吗?应该带着喜爱小蝌蚪赞美小蝌蚪的感情去唱,让听你唱歌的人都喜爱小蝌蚪,好不好?!!!

  4教授第二段,方法同上。

  四、创编动作

  1给小朋友戴上小蝌蚪的头饰,激发跳舞和模仿小蝌蚪的兴趣。

  2启发小朋友根据歌词创编动作。

  五、表演巩固

  1分组表演唱。

  2个别表演唱。

  3创设情境表演,用绿色的地毯当池塘,小朋友头戴小蝌蚪头饰,唱歌跳舞真快乐,好像一群快乐的小蝌蚪咱们再来唱一遍。

  4积极评价,表扬、赞美、鼓励。

  六、总结延伸

  小朋友这首歌会唱了吗?你们喜爱小蝌蚪吗?小蝌蚪是青蛙的孩子,它长大后就变成青蛙了,捕捉害虫保护庄稼,我们小朋友应该怎样对待它们?所以我们要保护小蝌蚪,保护青蛙。

  单位:燕郊小学电话:0316-3359215

音乐活动小蝌蚪教案4

  活动目标:

  1、学唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》,理解并记住歌词内容。

  2、体验游戏的快乐及表演的乐趣,培养幼儿动作的创造性。

  活动重点:幼儿理解并记忆歌词,学唱歌曲。

  活动准备:

  1、小蝌蚪的图片

  2、歌曲的图谱

  活动过程:

  一、谜语导入

  1、师:老师这儿有个谜语,猜猜是什么小动物?“圆圆脑袋黑油油,细细尾巴扭呀扭,小河里面转圈游”小朋友们你们猜一猜,这是什么小动物?

  2、师:对了,是小蝌蚪。我们一起来看看小蝌蚪是长什么样呢?(展示真实小蝌蚪的图片)幼儿讲述的过程中老师丰富歌词。

  二、熟悉歌词引出图谱。

  1、师:小蝌蚪的头是怎么样的啊?

  对了,圆圆的脑袋,是什么颜色的?

  圆圆脑袋,黑油油(师出示图谱,幼儿集体念一次)

  2、师:小蝌蚪还有什么啊?

  对了,小蝌蚪还有细细的尾巴,它的小尾巴啊在小河里扭呀扭。

  细细尾巴,扭呀扭

  3、师:小蝌蚪在小河里面干什么呢?

  它在小河里面转圈游,转呀转,游啊游。

  4、师:小小蝌蚪,游游游,他在干嘛啊?

  小小蝌蚪,游游游,它是在找妈妈,它说妈妈妈妈,在哪头?小朋友一起说。

  5、师:我们一起看着图谱念一遍歌词

  《小蝌蚪找妈妈》

  小小蝌蚪,游游游,圆圆脑袋,黑油油,

  细细尾巴,扭呀扭,小河里面,转圈游,

  转呀转,游呀游,

  小小蝌蚪,游游游,妈妈妈妈,在哪头?

  三、学唱歌曲。

  1、师:老师把“小蝌蚪找妈妈”变成了一首好听的歌,我们一起来听一听?

  2、清唱一遍。你听到了什么?咂咂咂这个词要学一学

  3、老师弹奏并演唱第二遍,可以边听着音乐边打节拍。(边拍手)

  4、第三遍继续熟悉歌词与乐曲。老师领唱:我们一边看图谱,一边唱,会唱的小朋友跟着老师一起唱。

  5、幼儿演唱2-3遍,鼓励幼儿唱的时候创编一下动作。

  四、创编动作。

  1、师:刚才我们小朋友在小椅子跳得真漂亮,我们在中间来跳一跳。

  起立,站到当中,我们边听音乐,自己边想动作,一起来当当小蝌蚪。

  2、师:我看到···做的很好看,请她来跳一跳。然后,大家一起来学一学。(请个两三个小朋友)

  3、师:我们再来听音乐边唱边跳一跳?

  4、游戏:小蝌蚪在水里干什么呀?它要找谁呀?(妈妈)我们来做小蝌蚪一起来在水里游一游,去找一找妈妈在那里,找到妈妈要说什么?(妈妈找到了)!(幼儿和老师一起做小蝌蚪,另外一位老师扮青蛙妈妈)游戏二次。小结:今天我们玩了一个音乐游戏小蝌蚪找妈妈,小朋友们表现的都很棒,表扬一下自己吧。

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