福建教师招聘中小学模拟试题五答案_福建省中小学教师招聘

福建教师招聘中小学《教育综合知识》模拟卷 福建教师招聘中小学《教育综合知识》 模拟卷 一、单项选择题 1．9月1日，首届中国—亚欧博览会在新疆召开。下列关于博览会的说法，错误的是（）。

Ａ．办好中国—亚欧博览会能够更有效地搭建新疆招商引资和区域经济发展的平台 Ｂ．办好中国—亚欧博览会，利于发挥新疆在向西开放过程中的桥头堡和枢纽作用 Ｃ．中国—亚欧博览会是乌鲁木齐对外经济贸易洽谈会的终结 Ｄ．办好中国—亚欧博览会，利于发挥新疆东引西出、向西开放的地缘优势 2．3月5日至14日，参加“两会”的全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。下列表述正确的是（）。

Ａ.代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商 Ｂ.代表参与制定国家法律，委员参与对国家重大事务的协商 Ｃ.人大是最高国家权力机关，政协是最高国家监督机关 Ｄ.人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度 3．全国住房保障工作会12月24日在京召开，会议把（）列为住房保障工作的重中之重。

A．控制房价B．保障房数量 C．保障房分配D．保障房质量 4．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）。

Ａ．保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任 Ｂ．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 Ｃ．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生 Ｄ．未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 5．（）是全部教育法规的“母法”。

Ａ．《宪法》Ｂ．《教育法》 Ｃ．《教师法》Ｄ．《义务教育法》 6．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

Ａ．教育无目的论Ｂ．社会本位论 Ｃ．科学本位论Ｄ．个人本位论 7．在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

Ａ．复杂性Ｂ．示范性Ｃ．创造性Ｄ．长期性 8．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。

Ａ．百科全书式课程理论Ｂ．综合课程理论 Ｃ．实用主义课程理论Ｄ．结构主义课程理论 9．心理咨询的根本目标是（） Ａ．解除学生的心理困扰，度过当前危机 Ｂ．学会自己独立处理类似问题 Ｃ．建立对咨询人员的信任 Ｄ．学生对咨询过程的积极参与 10．实施义务教育（）。

①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④ 11．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。

Ａ．孔子Ｂ．孟子Ｃ．夸美纽斯Ｄ．荀子 12．班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。

Ａ．班、课、室Ｂ．师、生、课 Ｃ．师、生、时Ｄ．班、课、时 13．对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

Ａ．儿童身心发展的顺序性Ｂ．儿童身心发展的分化与互补的协调性 Ｃ．儿童身心发展的统一性Ｄ．儿童身心发展的不平衡性 14．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。Ａ．惩前毖后，治病救人Ｂ．言者无罪，闻者足戒 Ｃ．有则改之，无则加勉Ｄ．桃李不言，下自成蹊 15．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）。Ａ．教学设计能力Ｂ．教学组织能力 Ｃ．教学决策能力Ｄ．教学监控能力 16．（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。

Ａ．集权Ｂ．权威Ｃ．教师主导Ｄ．民主 17．提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（） Ａ．克鲁普斯卡娅Ｂ．马卡连柯 Ｃ．加里宁Ｄ．凯洛夫 18．教师角色态度动态发展的关键因素是（）。

Ａ．学生的表现、要求和反馈Ｂ．领导批评 Ｃ．家长意见Ｄ．社会舆论 19．在人际关系中起主导作用的心理成分是（）。

Ａ．认识成分Ｂ．情感成分 Ｃ．行为成分Ｄ．成熟成分 20．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（）。Ａ．一种个体研修的学习方式Ｂ．一种群体研修的学习方式 Ｃ．一种网络研修的学习方式Ｄ．一种专业引领的研修方式 21．我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准（）。

Ａ．非病状态Ｂ．良好适应状态 Ｃ．理想状态Ｄ．正常状态 22．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。

Ａ．陶冶教育Ｂ．榜样示范 Ｃ．实际锻炼Ｄ．品德评价 23．联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（）。Ａ．推行回归教育Ｂ．实施终身教育 Ｃ．改革正规教育Ｄ．发展成人教育 24．教师提高研究技能的三种途径是（）。

Ａ．自主、合作、探究Ｂ．阅读、合作、行动研究 Ｃ．学习、讨论、创新Ｄ．兴趣、发现、研讨 25．在学校教育体系中处于核心地位的是（） Ａ．后勤工作Ｂ．管理工作Ｃ．教学工作Ｄ．科研工作 26．独立形态时期的第一本教育学著作是（）。

Ａ．《雄辩术原理》Ｂ．《康德论教育》 Ｃ．《大教学论》Ｄ．《论科学的价值和发展》 27．学生是人，是教育的对象，因而他们（）。

Ａ．消极被动地接受教育Ｂ．对外界的教育影响有选择性 Ｃ．毫无顾忌地接受教育Ｄ．能动地接受教育 28．班主任工作的中心环节是（）。

Ａ．了解和研究学生Ｂ．做好个别教育工作 Ｃ．组织和培养班集体Ｄ．统一安排教育活动 29．针对多元文化基本理念的叙述有误的是（）。

Ａ．多元文化教育是与反种族政策结伴而行的 Ｂ．多元化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作Ｃ．多元文化教育容易使文化间的认识更复杂 Ｄ．多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响 30．一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。

Ａ．预防性Ｂ．攻击性Ｃ．支持性Ｄ．矫正性 31．心理定势对解决问题具有（）。

Ａ．积极作用Ｂ．消极作用 Ｃ．既有积极也有消极作用Ｄ．没有作用 32．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

Ａ．劳动起源论Ｂ．生物起源论 Ｃ．心理起源论Ｄ．生物进化论 33．人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（）。

Ａ．性格的态度特征Ｂ．性格的意志特征 Ｃ．性格的情绪特征Ｄ．性格的理智特征 34．依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期的特征。

Ａ．前习俗水平Ｂ．习俗水平 Ｃ．后习俗水平Ｄ．道德成规前期 35．某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。

Ａ．双趋冲突Ｂ．双避冲突 Ｃ．趋避冲突Ｄ．双重趋避冲突 二、填空题 36．公安部部署的食品安全整治活动中，将继续推进“打四黑除四害”活动，进一步遏制危害群众安全的食品药品安全违法犯罪活动．“四黑”包括______、黑工厂、黑市场、黑窝点。

37．3月17日，中国海监船舶编队完成________及其附属岛屿附近海域巡航任务，本次维权巡航是《中华人民共和国海岛保护法》颁布实施后，以及国家海洋局经授权发布该岛及其附属岛屿标准名称后，中国海监开展的一次例行巡航。

38．《教师法》从公民地位、思想品德、_______、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。

39．2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有_______和_______。

40．通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫_______群体，通常所说的小团体或友伴群则属于_______群体。

41．_______是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

42．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的_______。

43．心理学研究表明，过度学习为_______ 时学习效果最佳。

44．王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于_______。

45．中小学基础教育具有_______性、普及性、发展性。

46．当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习理论和_______ 。

47．情感具有稳定性、_______、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。

48．班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_______。

49．人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，_______ 和_______是主要的人际交往工具。

50．1989年，联合国通过了_______ ，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。

三、简答题 51．运用讲授法的基本要求有哪些？ 52．影响课堂管理的因素有哪些？ 53．教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？ 四、案例分析题 54．我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？“这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的！早上起床到外面看一看不就知道了？“当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？“同学们毫不犹豫地答道：“老师对！“当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问……不像以前那样“炸刺“了。

请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？ 55．16岁的白丽(化名)系某中学初中三年级的学生，因学习成绩不好，便未报名参加度的中考，准备第二年复习再考。于是，在离毕业放假尚有半年的时间里，其班主任老师李某以白丽等同学不参加中考对学校升学率有影响为由多次劝退白丽，但白丽仍坚持每天到校听课学习。这引起了李某的极度不满，经常有意无意地在课堂上讽刺白丽，更夸张的是，一次考试中白丽因为成绩不佳，李某在她身上贴了纸条“我是差等生”，并让她在操场上跑圈。引来很多同学围观和嘲笑。

班主任李某的行为侵犯了白丽作为学生的哪些权利？试用相关法律法规加以说明。

56．案例分析题：学生小王总是在快要考试的时候才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。结果学习成绩很不理想。

请你结合有关心理学学习策略与学习方法的内容给小王的学习提出建议。

57．小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。

请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

五、论述题 bfb433d5f56527d3240c844769eae009581ba2a8