浅谈大学生管理工作的几个方面问题

　　摘 要:大学是向社会输送人才的重要基地,大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养,本文从大学生思想道德教育、学习生活和课外生活三个方面论述了学生管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全面发展的大学生的积极作用。
　　关键词:学生管理 思想道德教育 学习生活
　　中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-122-01
　　
　　一、加强思想道德教育对开展学生管理工作有重要意义
　　
　　思想道德教育是素质教育的重要组成部分。学校是进行系统教育的重要阵地。学校的思想道德教育不能单纯停留在课堂讲授知识上,而应该采取丰富多彩的形式和手段,通过感化、熏陶等各种途径,春风化雨,润物无声,使大学生养成良好的观念和行为习惯。教育并不是填鸭式的知识灌输,也不是简单的道德说教。教育要抛砖引玉,不愤不启,不悱不发。因此,在学校的大学生思想教育中,首先要通过提高学生的认识,帮助他们形成明确识别事物的能力,这是思想政治教育的起点和基础。同时,还要通过各种有趣有利于学生身心健康课内课外活动,陶冶他们的情感,锻炼他们的意志,使他们形成正确的信念,养成良好的习惯。
　　在中国传统的教育中,我们也可以得到很多有意义的启示。冯友兰先生在《中国哲学简史》第一章里讲到“有各种的人。对于每一种人,都有那一种人所可能有的最高的成就。例如从事于实际政治的人,所可能有的最高成就是成为大政治家。从事于艺术的人,所可能有的最高成就是成为大艺术家。人员有各种,但各种的人都是人。专就一个人是人说,所可能有的最高成就是成为什么呢?照中国哲学家们说,那就是成为圣人”。对于当代的大学生管理工作也必须坚持德育为首,扎实推进大学生思想教育工作。固然学问无大小,真理也无大小,但却有本末。
　　
　　二、规范大学生的学习生活是学生工作者的重要职责
　　
　　学习是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习知识,而且要掌握科学知识的形成过程、科学研究的方法,还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。让每个大学生尽快进入角色并更好的适应大学生活,是我们每一个学生工作者的职责。
　　一些学生在进入大学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来,整天无所事事,缺乏自制性、主动性和积极性,导致学习上倦怠、生活上懒散、精神上空虚消沉,自我要求降低,独立自主能力差,种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。因此,对大学生的学习生活习惯的培养要从入校时就抓起。转新生入学后,学校可以组织学习经验交流会,让高年级的优秀学生、考上研究生的同学以及学习优秀学生等向新生介绍正确的学习方法、怎样安排大学生活、如何确立明确的学习目标;也可以联系组织往届毕业生中的优秀分子进行现身说法,介绍学校专业是他们日后事业成功的基础和奠基石,介绍专业人士的成功事迹,使新生建立起良好的职业印象,为今后的专业学习树立好榜样,增强学习动力。国外大学的学生管理经验告诉我们,在学生的学习过程中,应该让大学生学习由被动变主动,激发学生对学习产生兴趣,引导他们通过学习掌握具有分析和解决问题的能力。更重要的是让学生有动手动脑的能力,从而获取知识的方法,成为知识的探索者和创造者。
　　学生管理除以教学工作为中心,还应以服务核心。切记,在大学的管理中,应一切为了学生、为了学生的一切。应当建立导师制 ,使学生的管理工作具有固定的格式和程序,体现出大学管理正规、到位、完善的特点。让学生在管理中唱主角。在整个的管理中,应督促学生重视学习,教育学生珍惜大学时光,告诫学生任何时候都应该把学习放在首位。学生有了学习压倒一切的观点,动力有了,主动性就出来了。同时,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,这将是他们在大学里所收获的毕身财富。
　　
　　三、丰富多彩的课外生活,对大学生管理工作有重要辅助作用
　　
　　丰富多彩的课外活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。课外活动作为高校校园文化和隐性课程的重要组成部分,是高校人才培养的有效手段,是实现高校人才培养不可或缺的途径。
　　1．开展丰富多彩的校园文化活动,营造良好的校园文化氛围
　　高校应该在培养学生能力方面做出努力。更多的鼓励和资助大学生成立各式各样的课外校外活动团体。如社区志愿服务队、协会、学会等。只要学生团体的成立和活动不与国家法律冲突,不与学校的规章制度相违背,学校就应该给予支持和鼓励。另外,学生的团体活动的内容和方式完全应由学生们讨论自行制定。充分发挥他们的聪明才智和创造性,力求把这些活动办得富有科学性、趣味性和创造性,使他们在这种充满欢乐的活动中巩固和加深在课堂上所学的知识拓宽他们的知识面、丰富他们的集体主义精神生活,促进他们形成良好的社会责任感和乐于奉献精神,培养他们的集体主义精神和团队精神,提高他们的组织能力、交际能力和动手操作能力。
　　2．开展各式各样的学生社团组织,充分调动大学生积极性和主动性
　　随着大学素质教育的不断推进,高校大学生的综合素质培养问题越来越受到重视,大学生不仅仅要完善知识结构,更应该积极参与社会实践,全面提升自我。社团对学生思想上道德水平的提升起到了潜移默化的作用。一个优秀的社团,其成员能够通过加入社团,参与社团活动,参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起。刚入学的大学新生,虽然面对着从中学到大学管理方式的根本转变,但通过参加社团的形式可以使他们由归属感到认同感,由认同感到荣誉感,找到充分展示自我的舞台。
　　3．开展寝室互动活动,促进大学生在良好环境下健康成长
　　加强对学生寝室的管理及规划,有助于良好的学习习惯和生活习惯的形成,树立良好的学风。大学生寝室不仅是休息居住的场所,而且是重要的育人阵地。据有关部门调查显示,有相当部分学生三分之二的时间是在寝室里度过的,他们不仅在此学习、休息,而且在此就餐、娱乐、交流思想。作为学生工作者应及时了解关注寝室中学生的思想动态,掌握规律,指定相关措施,经常深入寝室,组织学生开展互动活动,和他们谈心,讲理想,谈人生,帮助他们解决学习、生活、人际关系、情感等方面的难题,让学生感到亲人般的关怀和温暖无时不在,使大学生在良好环境下健康成长。
　　
　　四、结束语
　　
　　总之,在对大学生服务、管理中思想教育、学习生活、课外生活三个方面应“三管齐下”既有益于营造和谐的校园气氛,又创建全面发展的育人环境,使大学生在大学生活中视野能得到开拓,知识得到延伸,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,一言以蔽之,大学生的综合素质得到了全面的提高。