《明代移民》教案

兰亭小学地方课程集体备课记录 年级 五 主备人 刘小云 参加人员 五年级地校老师 内容 我的家乡第五册第一单元 课题：《明代移民》 参 加 人 员 建 议 1.通过介绍我们的祖先的来历，培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。

2.通过调查访问、观察等形式了解我们当地移民的传说和故事 3.在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

4.通过了解大槐树的故事，进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

5.通过网上收集本村迁址的历史，了解家乡的变迁。

6.学习我们先辈在移民后的勤劳美德，渗透我校“真善美”生态课堂理念 《明代移民》教案 教学目标：
1、了解大槐树的传说 2、了解脚指甲复形的传说 3、学习我们先辈在移民后的勤劳美德 4、渗透我校“真善美”生态课堂理念 课前准备：
1、学生了解我们当地移民的传说和故事 2、网上收集本村迁址的历史 教学过程：
一、 导入 1、交流课前学生了解我们当地移民的传说和故事，和网上收集本村迁址的历史。

2、读歌谣，你是怎样理解歌谣意思的? 二、 自学课文，了解了大槐树的传说和脚指甲复形的传说故事。

1、 1279年南宋灭亡——农民起义——元代末年——明朝建立——动员移民（移民政策） 2、毛贵起义：
3、自学大槐树的传说试着讲给同学 4、脚指甲复形的传说故事试着讲给同学听 三、 课后作业：
1、把大槐树的传说和脚指甲复形的传说故事回家讲给家人听。

2、咨询家中姓氏的历史或者了解家谱的历史渊源。