银行职员学习“三法一指引”心得体会

银行职员学习“三法一指引”心得体会

　　我们在一些事情上受到启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的银行职员学习“三法一指引”心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

银行职员学习“三法一指引”心得体会1

　　“三个办法一个指引”是我国银行信贷管理的一次革命，是信贷风险管理的重大创新，是确保信贷资金安全的有效措施，在信用社和客户中及时贯彻新法意义非常重大，此次学习对我和全体职工都是一次很好的法规意识的升华，特别是在非常时期，（经过了三年的案件专项治理），银监局的“三法一指引”就是我们信贷规范管理的指路灯，通过学习结合实际让我思绪万千，感想诸多，过去由于制度的不健全，和员工的法律法规意识不强，去年有多少同事受到处分，值得我们深思。前车之辙后车之鉴，为了以后工作不走弯路，现在起就要认真地学习好新法，贯彻好新法，具体地从以下几方面做起：

　　一、认真组织贯彻落实“三法一指引”。

　　社里成立以我为组长的学教领导组，制定学习流程，领导组要认真备课，利用班前班后，组织全员开展学法规，用法规，保护自己合法权益的学习教育活动，要人人谈体会，写心得，做笔记，争取全员在思想上有大的升华。

　　二、制定“三法一指引”学习实施方案。

　　按照联社要求，详细制定学习方案，解决好学习业务两不误，充分利用业余时间，学透，弄懂新法的实质内容，按照实施方案，脚踏实地地学好法用好法，争取我社信贷业务工作再上新台阶。

　　三、加强对信贷人员的业务培训。

　　搞好信贷首先应该懂得法律知识，其次就是要掌握好信贷业务知识，通过学习要把业务精，技能强的人员放到重要岗位，力争信贷规范化管理全县领先。

　　四、将“三法一指引”宣传到客户。

　　新法是适用于银监部门对我们的监督管理，也适应于对客户的规范要求，因此让客户了解和掌握“三法一指导”有利于客户配合我们开展工作，起到事半功倍的作用。

　　五、从四个方面抓好后期贯彻落实工作：

　　一是继续搞好培训学习。及时将省联社的“三个办法一个指引”书籍发送到各信贷人员手中，将继续组织信贷人员进一步学习，达到对文件精神学懂、吃透。

　　二是搞好宣传。以召开客户座谈会、印发宣传资料等多种方式，将“三个办法一个指引”的要求向广大客户进行宣传，让客户了解，使客户配合信用社对“三个办法一个指引”的执行。

　　三是抓好执行。在信贷工作中，严格按照“三个办法一个指引”的要求执行，对未按要求执行的，立即整改。四是注重信息反馈工作。以简报和调研的方式，将此项工作在基层的执行情况向银监部门及联社反馈。

银行职员学习“三法一指引”心得体会2

　　XX县城关镇屏山小学：

　　近期，在上级有关部门的部署下，学校组织我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订本），教师职业道德规范短短的八条内容，却让我们感触颇多。通过自学、集中学习、交流的方式、发表自己的见解，这一过程使我们深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　一、忠诚、热爱党的教育事业

　　教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的.我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

　　二、无私奉献，关爱每一位学生

　　教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。

　　在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主动，上课不认真听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较差，作业经常不完成，我也经常和他谈心，鼓励他把字写好来，争取下次作业评比获奖，现在他有所转变了，也爱读书了，作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努力把字写好来。

　　教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

　　三、为人师表

　　教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退；
要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；
要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。

　　四、要养成终身学习的习惯

　　这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

　　总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。