初中教育管理探讨及对策之我见

　　 【摘要】  怎样与高中教育和谐的接轨，是初中教育管理中面临的一大挑战。本文作者结合自身多年的教学经验，展开对农村初中教育管理工作的探讨，分析了初中教育管理现状问题，并就这些问题给予了针对性的管理对策。
　　 【关键词】  初中 教学管理 问题分析 对策
　　 【中图分类号】  G632.4            【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）08-020-010
　　前言
　　教育管理作为初中教学的关键工作，其重要性不言而喻。对初中的教育与管理的掌控力度通过展开对该项课题的研究，将会获得更有效的提升，结合科学合理的方法手段，加强优化初中教育管理工作，以达到理想的教育教学效果。
　　一、初中教育管理中现状问题
　　1.1缺乏完善的激励制度
　　因为未实施全面的 教育激励政策，造成很多初中只针对精神方面的奖励机制。相当于没有实质性的激烈制度。另外在执行其制度时，一些中学因为教育经费的问题，也会大打折扣其激励制度的实施效果。
　　1.2传统教育管理对初中生的影响
　　目前初中教育管理仍属于初步改革阶段，师生在教学过程中会受传统教育观念影响，这对教育改革和管理非常不利。很多教师还是将教学目标着眼于学生的成绩上，而不够重视学生的素质培养和实际应用能力。也使得初中学生的健康成长受到严重影响。
　　1.3管理制度不健全
　　在教育管理方面由于缺少科学规范的管理制度，导致无法平衡对学生的激励性和约束性。在考核教师素质时这一点尤为突出，他们普遍重视于绩效考核，忽视考核过程存在的问题，因此导致二者很难有机结合。特别是教师晋升制度中，未能提供出明确的评价指标和参照基础，形成成绩考评时不能体现民主评议。制度实施中，缺乏对教师人文关怀，没有从教师角度出发，很难維护教师群体的利益。因此，轻理念重行动的原则要充分重视。
　　二、初中教育管理有效对策
　　2.1改变传统教育理念
　　要进行初中教育管理的创新，必须及时改变传统的教学理念。学校教学管理和教师课堂的教学，存在很多更深蒂固的传统教学观念。实现跟上时代的教育观念的关键措施需要及时改进教师和学生对于传统教学方式的理解和看法。教师应加以改革和规范对于学生的管理模式，避免形成因为管理重点不明确，或是重点摆放不正确造成课堂教学中学生难以激发起学习的主动性。在以学生为课堂主体，结合教材目标，在教育过程中以宏观的教学理念开展课堂活动，以提升学生的综合能力和素养，全面提升学生的知识素养。
　　2.2改善教学条件，加大教育投入
　　教育主管部门和各级政府，要对初中教育引起高度的重视，充分认识初中教育管理的重要性，理解到初中教育将会对学生成长发挥的关键性意义，从而加大初中办学资质的投入，对教学设施及时的完善。让初中师生能获得如同高等学校般的生活与学习条件。这一目标的实现，需建立义务教育财政体制，结合财务力量，对初中学校各种资金项目加大投入与支持。
　　2.3健全学校管理机制
　　有效健全的管理制度，是初中教育管理工作的关键所在。如教研细则、教学计划、教学及绩效的考评制度的制定，都应进行相关评价和监督机构的建立。结合学校真实情况，掌握各教学环节的相关性，以此作为管理制度的基础，制定出适应本校的评价指标和管理制度。分析学校各类所出的意外情况，并找出原因进行针对性策略的提出，从根本上加强学校的教育与管理。
　　另外终端管理也不容忽视，并完善教师队伍的监督管理，重视教师层年龄的差异笥，因材施教的进行教师人员的管理。合理搭配安排不同风格的教师，充分体现各教师人员存在的互补性。在教育管理及学生中做到合理的协调，树立管理制度的明确的目标和要求，通赤各级信息的收集，作出整理归纳，提供成为较有参考价值的制度规范。
　　2.4落实课堂实效
　　培养学生的积极心态是思想道德课所强调的，通过关心和鼓励学生的学习，留给部分时间给予学生独立的思考或是自主的学习空间，注重不同学生存在的差异性，加强教师对学生适时的引导，介绍新教材内容时，设计提问组织学生讨论时，要做好学生正确的引路者和组织者，教授学生运用知识能力的技巧，加强课程的分析总结，因此课堂教学中，教师更应扮演好一个导师而不是照搬知识的运输工。
　　2.5加强家校间的联系
　　做好教育管理工作，加强家校间的沟通联系必不可少。教师要充分了解学生在家的学习习惯和相关情况，同时也要让家长知道学生在校的基本情况，做到家校达成共识的教育和管理。在学生染上不良坏习惯或是发生心理波动时，能及早的发现并进行正确的引导。例如有的学长会在沟通中给教师反映说，在家常陪着孩子学习，但其成绩还是难有大的进步。于是教师在深入的交流后才发现，家长在孩子遇到困难问题时会直接给予帮助，将正确解答提供给学生参考。因此造就孩太强的学习依赖性。于是教师引导家长要适当的改变学习方法，如需给予学生独立的思维空间，再教授有效的学习方法，只有孩子掌握有效的解题思路才能领会学习难点，也没有必要在旁一直陪孩子写作业。在家校沟通下共同解决和帮助孩子的学习与成长，能获得更大的教育管理效果。
　　三、结束语
　　初中教育在我国义务教育中，属于重要的构成部分，同时也是复杂的教育工程。在教学过程中教师要创新教学方法，加强培养学生的思想道德素质，以提升学生的学习能力和综合素养，也能促使他们健康快乐的成长。
　　[ 参  考  文  献 ]
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