初中体育教师专业发展学习路径图的建构
摘 要：本文基于体育教师专业发展“学习路径图”，关注的是体育教师课堂实践、体育新课程改革以及體育教师可持续发展；更注重体育教师学科教学知识、能力和情意的建构，促使体育教师成为“优质+特色”，具有职业幸福感的“有品味教师”。
关键词：体育教师 专业发展 学习路径图 建构
一、初中体育教师“专业发展”现状分析
目前大多数学校“体育教师”都是科班出身，但他们的“专业发展”却不如上世纪80年代或90年代毕业的大专生，因此大力培养具有发展潜力的青年体育教师是学校体育迫在眉睫的任务与使命。
“群体有优势，个体显特色”是学校教师队伍发展的愿景。初中体育教师积极响应，每人都承担了体育类“拓展性课程”的教学工作。如：田径专项拓展课程、游泳拓展课程、篮球拓展课程、乒乓球拓展课程、羽毛球拓展课程等，培养了一大批热爱体育运动的孩子，提升了学生的身体素质与“体能”，努力倡导学校提出的教师教学能力结构转变战略：初中教师“1+1”能力结构调整（至少胜任一门学科教学，教一门社团课程）。
二、初中体育教师“专业发展·学习路径图”建构
教师专业发展是指教师以自身专业发展包括知识、技能和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长。“学习路径图”构建引擎基于教师专业发展要求和教师个体发展需求，以完善教师精神、情意、知识和能力结构等维度架构促进教师专业成长的学习体系，从而使教师获得职业幸福感，营造品牌学校浓厚校园文化。
1.“专业发展·学习路径图”模块——初中体育教师专业成长的“标杆边界”
（1）“体育教师专业理念·学习路径图”模块设计
教师“专业理念”反映的是教师对教育、学生及学习等看法，它指导着教师的教育教学行为。
[学习内容] “体育教师专业理念·学习路径图”设计，主要选择了“2011版新课标理念”、“体育教师特有的教育理论”和“体育教师智慧”三个子模块内容学习的理念和目标的阐述。
“体育与健康新课标理念·学习路径图”包含：“健康第一”指导思想、“以学生发展为中心”、“关注地区与个体差异，保证每位学生受益”等。
“体育教师特有的教育理论·学习路径图”包含：“根据学生身心发展的特征划分学习水平”、“根据可评价的原则确定可操作和可观测的学习目标”关注了学生的共性问题与个性等问题。
“体育教师智慧·学习路径图”包含：教育实践智慧与教学临场智慧等。
[学习目的] 促进体育教师专业“高度+深度”发展，见图1
“体育教师专业发展学习路径图”，除“知识”与“技术”外，增加“理念”的维度，有利于体育教师理解“职业精神”的内涵进而形成“职业理念”。
（2）“体育教师专业知识·学习路径图”模块设计
“教师知识”是教师专业发展的重要组成部分，不仅是教师从事教学活动所必需具备的智力能力，其丰富程度和运作情况更直接决定着其专业水准的高低。
[学习内容] “体育教师专业知识·学习路径图”包含：“体育与健康课程本体性知识”、“通识性知识”、“体育与健康实践性知识”等。
“体育与健康课程本体性知识·学习路径图”包含：学科内容性知识、保健知识等。
“通识性知识·学习路径图”包含：校园体育文化、校园体育氛围等。
“体育课程实践性知识·学习路径图”包含：体育课、体育活动、、业余运动训练等。
[学习目的] 促进体育教师“优质+特色”发展，见图2
对初中体育教师来说，首先要精通所教学科内容知识，不仅仅是学科的知识，而且要掌握其知识结构体系。未来体育教师的专业素养在知识结构上不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，而是强调多层复合的结构特征，形成“专业知识”结构体系，追求专业知识的优化，力求得到体育教学效果的最佳。
（3）“体育教师专业能力·学习路径图”模块设计
[学习内容] “体育教师专业能力·学习路径图”包含：“体育课教学能力”、“运动技术能力”、“自我发展能力”等。
“体育课教学能力·学习路径图”包含：时间的调控与把握、动作的讲解与示范、、学生的接受能力、队伍的组织与调动等。
“运动技术能力·学习路径图”包含：体育教师本身的技能水平、动作讲解与示范的准确性、学生掌握运动技术的能力等。
“自我发展能力·学习路径图”包含：体育课后的反思与总结、学年学期单元教材梳理与整合能力、教学研究的能力等。
[学习目的] 促进体育教师“快速+持续”发展，见图3
教育的过程是利用过去的经验与知识，培养出要面对和解决现在乃至未来问题的人才。故作为体育教师要通过学习与实践不断提升和完善自己的“专业能力”结构，不但要有扎实的教学功底（善于沟通，教学设计能力强，会自我监控教学，娴熟的专业技能），还要有可持续发展的核心能力（合作研究、学校体育校本课程开发能力等），既要从教，又能育人，同时还能发展自己。
①体育教师“专业技能·学习路径图”
以“体育教研组学习社群”，开展“体育”课堂教学基本技能和体育类社团辅导的基本技能学习，取长补短，相互借鉴，开展专业技能有效提升活动。
体育课堂技能培训安排
运动技术项目内容承担着
篮球定点投篮技术要点分析陈老师
50米跑反应时与起跑技术练习沈老师
技巧鱼跃前滚翻技术要点总结孙老师
器械体操引体向上技术要点分析竺老师
羽毛球网前放小球技术分析竺老师
队列队形向左/右/后转走的动令示范陈老师
武术少年拳、初级长拳、太极拳孙老师
