在全国辅导员优秀骨干培训班上的讲话_高校辅导员第一次讲话

尊敬的**部长、在座的各位同志，大家上午好！今天我们这个班是一个很特殊的班。教育部党组贯彻落实3月18日习近平总书记在高校思政课教师座谈会上重要讲话精神，决定要办这样一个班。辅导员优秀骨干培训班，筹备了一段时间，今天终于开班了。今天我来给大家开班，结业的时候分管副部长翁铁慧同志来给大家结业。部党组对这个班高度重视，吉林省委省政府、东北师范大学对办好这个班给予了大力支持，做了周到细致的安排，对他们表示感谢。刚才我们给优秀辅导员的年度人物颁了奖，看了他们的事迹短片，听了四位优秀辅导员代表的发言，听了之后，听、看让人感动，令人振奋。我们确实深深能感受到我们这一支队伍在思想政治工作中，在教育事业发展中，对我们学生健康成长确实担当神圣的职责。从今年年度人物身上，还有我们刚才发言的四名优秀代表介绍的事迹，我们看到了广大辅导员爱国奉献的坚定信念，看到了他们的情系学生的高尚师德，这点特别重要。他们甘为人梯的思想品格，看到了他们育人育才的素质能力，也看到了他们严谨高效的工作作风和科学务实的认真态度。大家确实不愧是我们广大学生人生的引路者、青春的铸梦人，不愧是我们辅导员队伍中的排头兵、领头雁，也不愧是让党放心和让学生喜欢的育人队伍，我确实很感动。借此机会我代表教育部党组向获得年度人物辅导员表示祝贺，向在座的优秀辅导员代表，并通过你们向全国20多万高校辅导员表示亲切的问候，大家在这儿可以鼓鼓掌。

借这个机会想跟大家做点交流，开班嘛，做个交流。我想根据刚才四位同志的发言和我平时掌握的一些情况跟大家交流交流什么是辅导员，就辅导员这个称谓谈点我的看法。

“辅导员”这三个字，我认为“辅”是讲他的作用，“辅”是作用，“导”是方法，“员”是身份。我今天跟大家交流，我就辅、导、员这三个字我拆开了和大家谈谈看法。我也不想讲很多，这一段时间我就在想什么是好的讲话？我们向习总书记学习，好的讲话就是那些简约、清晰、开门见山、直奔主题，特别是为听众着想的讲话是好的讲话，所以我按这个标准不想讲多，我就把这三个字给同志们说说。

首先说说这个“辅”。辅和它相对的是主，构成一个关系，叫主辅关系。辅是一种作用，这种作用的实现形式是体现在不同的岗位上，不同的实现方式中。在我们辅导员这个特殊岗位上，“辅”它首先体现为一种辅助、助手，这也是“辅”的含义，主要含义之一，辅助。那么从辅导员这个岗位来看“辅”，它表现为哪些方面呢？这个辅助作用表现在哪些方面呢？我想是三点：一个是辅导员是党委工作的助手，党委工作。辅导员这个工作要在党组这个领导下。实践党的路线、方针、政策，实践党的教育方针，落实党委教书育人的意图，落实党委关于政治建设、业务发展、学校管理各项决策，所以他是党委工作的助手，这一点非常明确。所以我们辅导员首先要认识到自己是党的工作者，这个地位要牢牢树立起来，党委，各级党组织要深刻认识到，辅导员是我们基层党的工作，思想政治工作的嫡系部队，我们要很好地发挥党委工作助手的作用，这是同志们要肩负的。第二个辅导员这个辅，辅助作用，他又是老师教学的助手，刚才四位同志讲了，张楠同志、靳敏同志、李睿同志他们三个尤其都讲这个，老师教学。我们辅导员在这个方面肩负着助手的作用。今天我们要搞这个思政课程、课程思政建设，尤其是课程思政，我们辅导员有责任把每门课里面的思政要素挖掘出来，引导学生深刻认识每门课所蕴含的思想内核，精神内核。同时我们也有责任辅导学生在课程方面的学习，具体课程方面的学习。比如刚才张楠讲到的，他这个书院有不同专业的学生汇聚到一起，你不了解、不适应这种需要，你就做不好辅导。这证明政治工作任何时候都是和业务工作紧密结合的，所以这叫老师教学的助手。第三，要做学生学习的助手，辅导员的一个重要职责就是为学生的学习服务的，督导、帮助、检查，甚至共同学习，让他们能够成才。我想讲“辅”字就是这三个，党委工作的助手，老师教学的助手，学生学习的助手。

但另外一个方面，我们对辅导员这个“辅”字要辩证地来认识，辩证地看，所谓辩证的认识、辩证的看就是相对于党委工作、相对于老师讲课、相对于学生学习，他们是主体，我们是辅助，但是就我们自己自身的工作来说，辅导员这个岗位来说，我们是主体，是主导，所以辅导员这个工作，这个岗位具有二重性，他既是辅助的，又是主导的，辅助和主导二重性。就岗位责任来说，我们每一个辅导员都是主体，这种主体也表现在三个方面：第一，思政工作的主攻手，我们每位辅导员都是学生思想政治工作的主攻手，你在第一线，你所处的岗位是教尾学头的岗，就是教学的尾部、学习的头部，结合部，教尾学头，在这个位置上从事辅导员工作，所以做思想政治工作，辅导员是主攻手。思政课老师讲完他就走了，效果怎么样，怎么样深化，要靠辅导员，转化也要靠辅导员，所以这叫做主攻手，课程思政也是一样，怎么样挖掘，怎么样融合，怎么样深入，要靠辅导员。学生有什么思想问题，有什么反映，有什么效果，要靠辅导员去提炼、去总结，去反馈，所以思政工作主攻手，这是第一。第二，学生管理的主导者，我们现在高校学生管理真正发挥作用的、起基础作用的是辅导员，学生管理吃喝拉撒睡全链条管理，这个非常不容易，他是一种带有家长特性的老师，具有老师品格的编外家长，对学生生活、学生管理的主导者，这就是辅导员。刚才同志们发言大家听到了，他们做的很好。第三，学生成长的主心骨。学生离开了家庭，到了学校这样一个特殊的机构，新的环境、新的学习方式，他们既要去适应这种生活方式、生活环境，又要去开辟新的生活内容，在这样一个高校熔炉里面，一个特殊的阶段，完成自己走向社会的最后一次跳跃，和学生朝夕相处的是我们的辅导员。所以刚才大家讲到要做他们的贴心人、知心朋友，学生有什么思想问题，有什么特异行为，我们的辅导员第一时间发现，学生有什么想法和我们辅导员心贴心的交流，所以学生的健康成长辅导员担负着重要责任，这叫做学生成长的主心骨。这是我讲“辅”，不要小看，辅导员，就是辅助的，不是，又辅又主，这个岗位具有二重性。辅、主二重性，既是党委工作的助手，这个很明确，老师教学的助手，学生学习的助手，又是三个“主”，思政工作的主攻手、学生管理的主导者、学习成长的主心骨。这是我对“辅”这个字的看法，跟同志们交流，看看是不是这个道理。

我们不是要探讨辅导员工作的规律嘛，所以我建议同志们对自己要高看一些，不要停留在辅的阶段。要从主辅结合上确立“主”的理念。这是我今天讲的第一点。

第二点，说说“导”。我刚才说了“辅”是作用，“导”是方法。对辅导员这个岗位来说，我们更多的要从方法的角度，从工作方法的角度，从工作手段的角度来考虑，这是我个人的看法。在辅导员这个工作中，我想“导”主要体现在这么几个方面：一个是政治领导，这个要坚定不移，我们直接和学生打交道，对他们来说辅导员就是他们的政治领导者，党的领导、政治建设、思政工作，这些事都要求我们，这些工作非常重要，就要求我们辅导员对学生而言要发挥领导作用，这叫政治领导，就是刚才靳敏老师说的守护学生人生的航向，方向不能错了，这也是我们培养合格的建设者和可靠接班人第一要求，落实立德树人第一要求就是这个，政治领导。这也就是说从辅导员开始我们就要把好政治观，我们培养的是建设者和接班人，不是掘墓人。这个政治意识，在辅导员工作中要牢牢树立起来，这是一个“导”，政治领导。第二个叫思想引导，大学生这个阶段是思想最活跃的时期，最容易受到多元化思想的影响，自己想法也很多，有的大学生刚刚上了几门课就想创立一门学科，成立一个哲学学派，真是这样。所以，思想引领任务是我们辅导员工作的核心任务，思想引领最重要的是要引导我们的大学生学习我们的基本理论，基本路线，基本方略，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，这个非常重要，思想引领，这里面内容多了，伦理的、价值的、法治的这些内容都需要我们去引领，这种引领是一种营养组合型的引领，多种营养在你这儿组合，我们辅导员组合起来，引领学生健康成长，守护好他们成长的方向。今天香港的这帮废青什么原因？没有思想引领或者说没有我们的思想引领，只有人家的思想引领，教训十分深刻。今天我们高校保持稳定健康发展，我们的高等教育达到目前这个水平，根本原因也就是这些年来我们十八大以来，我们在这方面加强了。所以要思想引领，思想引领就是坚守阵地，特别是坚守意识形态阵地。我们要把自己作为意识形态的最前沿的哨兵来看待。第三个叫做情感疏导。大学生在大学这个阶段，年轻人成长的特殊时期，情感脆弱和情感丰富并存，是一个特殊的时期，他们会碰到各种各样的情感问题，学生和老师的关系，学生和学生的关系，学生和家长的关系，学生跟社会的关系，在这四个维度上他们都是新手，都刚刚起步，都在探索，在这个特殊的阶段很多人都想找一个自己心中的男神、女神，会有这样那样的期待，所以怎么样引导、疏导学生的情感，情感疏导，这是需要我们好好研究的。辅导员和他们朝夕相处，最了解他们的动向，让他们健康成长，正确处理各种人际关系，为将来走向社会、开创事业奠定基础。我想这个是你们在工作中感受可能很深刻，这是第三个“导”叫情感疏导。第四个就是学习辅导。说一千道一万，辅导员要尽其所能地对学生的学习提供服务，有的是自己专业方面的服务，有的是调动校内校外资源服务，有的甚至调动社会资源提供服务，这就是帮助学生解决学习中遇到的难题。不是说我们要自己亲自，每一门课都自己亲自去辅导，那是不可能的，但是辅导员可以尽其所能地为学生的学习提供帮助，提供服务，这叫做学习辅导。只有这样你和学生才能建立密切的关系，他会信任你。第五，行为教导。刚才张楠、靳敏老师他们都讲了行为的事，行为教导就是管理好自己学生的行为，提倡什么、反对什么，旗帜鲜明地告诉学生，就是教育，负有教导职责。老师深家长心（音），不是睁一只眼闭一只眼，而是睁大双眼，要随时观察、体察入微学生的发展变化。最后一个“导”，就业指导。就业指导实际上就是要引导学生科学地做好人生规划，树立正确的就业观，指导学生根据自己的实际情况和社会需求比较顺利的走向社会。这是辅导员工作的最后一站，通过就业指导，通过就业把学生送出校园，最后一站。

同志们，这就是我说的“导”，这六个“导”都是方法，政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导，就业指导。动词不同，说明方法都是导，但表面形式不一样，我想这六个方面，六“导”覆盖了我们辅导员工作的主要方面，做辅导员就是这样六“导”，这是我今天讲的第二个问题，第二个字“导”。

第三个字讲讲“员”。“员”这个字我们千万不能小看，在中国共产党的辞典中“员”这个字具有基础性的意义，我们党成立的时候，在红色根据地的时候，那时候我们好多都是叫“员”，政治委员、人民委员、都叫员。为什么？他体现了我们一种历史唯物主义的观点，体现我们党的群众路线和群众观点，我们每一个同志不管在什么地方工作，在哪个岗位工作，我们都是组织中一员，群众中的一员，这两员大家掌握，组织中的一员，群众中的一员，这两员加起来就是我们都是普通一员，没有特殊性。所以军队负责最后下决心的叫司令员，负责传达最后命令的叫司号员，一字之差。所以“员”这个字有特殊意义。今天我们共产党人对“员”这个字要重新认识，要唤醒他历史记忆。

就辅导员来说，这个“员”就是我们组织中的一员，生活在学生中的一员，又是我们老师中的一员。辅导员，“员”讲的是身份，就是员，有重要意义的这么一个概念。那么今天我们辅导员发挥什么作用呢？从“员”的角度讲你不是司令员也不是司号员，是什么员？我想在两个百年交替时期，在推进教育现代化、建设教育强国，办好人民满意教育的历史进程中，在培养能够担当民族复兴大任的时代新人的神圣工作中，我们的辅导员，我想体现在这四点上：第一个点，是伟大工程的施工员，伟大工程大家都知道，就是党的建设新的伟大工程，这个概念是1938年毛泽东同志提出来的，开展党的建设新的伟大工程，1992年我记得好像应该是十三届八中全会又一次提出党的建设新的伟大工程。此后，我们党一直在全力推进这样一个伟大工程。十八大以来党的建设新的伟大工程取得了历史性的成绩，我们党发生了历史性的变革，十九大又提出了新时代党的建设的总要求，去年组织工作会又提出组织工作总路线，组织路线，党的组织路线这个概念。我刚才讲我们辅导员工作是党的工作的一部分，高校的，我们辅导员就是党的建设新的伟大工程的施工员，在高校要负有施工之责，按照各级党组织的安排按照施工图搞好施工，施工的重点是立德树人、培养接班人，对象是学生，施工的对象就是学生，施工的原材料就是学生健康成长所需要的这些理论知识、生活经验、价值伦理、法律法规，就是这些。所以，同志们，这一点，我不知道以前讲过没有，没有检索，我今天在这儿说伟大工程的施工员，我们辅导员要把这个任务担起来。第二叫做伟大事业的质检员，中国特色伟大事业起自于人，成自于人，最后为了人，我们教育就是做人的文章，我们肩负着为中国特色社会主义事业培养人的重任，这里讲的质检员就是从最基层的辅导员开始严格把好质量关，把好思想关。检查教书育人的质量，就是干这个事。这件事是十分重要的。我这注意了一下，我们辅导员在这一环节下的功夫还不够，质检员下的功夫还不够，当然我们现在还没有质检标准，按什么标准去进行质检，这也是需要研究的。所以，同志们这个质检员，我们做好这个工作我们就做到了四有好老师，做到了四个引路人，那些大道理。第三个就是伟大斗争的战斗员，总书记前不久在中央党校的青干班授课的时候全面阐述了斗争精神的问题，对今天的中国共产党来说斗争精神非常重要。十八大报告，那是总书记主持起草的，里面有一句话叫做领导人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，十九大报告就重复了这句话，这句话是毛主席讲的，毛泽东同志在建国初期提出具有许多新的历史特点的伟大斗争，今天我们讲的这个新的特点，十九大报告里面从六个方面对这个特点做了阐述，这个我不重复，我想这个新的历史特点，一个很重要的特点就是我们面临，就我们的事业来说叫做开启两个百年交替的历史进程，就我们的事业发展的环境来说，我们面临着百年未遇的大变局。进一步从理论上再去概括，我们党的事业从来都是在无人区前进的，所以我们需要斗争精神，需要在领导人民推进伟大社会革命的同时推进党的自我革命，我们辅导员在自己的岗位上要承担起这样的伟大斗争战斗员的责任。因为我们是作坚守阵地，要像老母鸡一样护着这些小鸡崽、小鸡娃，你看老母鸡带着小鸡娃走，有个什么危险，它不会自己先落荒而逃的，它不去斗争？所以辅导员就是我们伟大斗争的战斗员。最后一点，是伟大事业的服务员，我们所有的共产党人，每个党的工作者都是服务于中华民族的伟大复兴，总书记讲为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这是我们的初心和使命。所以我们辅导员是服务于伟大复兴，伟大复兴的服务员，我们所做的各项工作，和学生有关的各项工作都是服务于伟大复兴，因为他们是未来的主体，主力军，他们是未来社会的建设者。因而，他们是我们党的事业的希望，是我们民族复兴的希望。所以服务于他们是一个光荣的事业，是服务员。我想“员”是不是就这么四点。

我想从这四个方面讲这个“员”，我想应当看到我们辅导员工作的伟大，施工员，我们党的基础都靠你们。伟大事业的质检员，我们的质量要靠你们。伟大斗争的战斗员，就是总书记引用那个话，我们不能再退了，后面就是莫斯科，这是苏联电影里面的一句话，《斯大林格勒战役》，我们不能再退了，后面就是莫斯科，这是最前线的战斗员说的话，伟大斗争的服务员，四员合一就叫辅导员。这是我今天讲的第三点“员”，跟同志们交流辅导员，我把这三个字我的体会跟同志们交流一下。所以辅导员这个工作，这支队伍，对于落实我们根本任务，对于我们高等教育事业的健康发展具有的伟大意义，大家使命光荣，责任重大。我们教育战线，特别是高校的各级领导，辅导员工作，从“辅”的角度多创造条件，从“导”的角度多爱护培养，从“员”的角度一道工作，共同战斗，共同奋斗，把辅导员工作做的更好，也希望辅导员同志们认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别要掌握蕴含其中的立场、观点、方法，深刻把握辅导员工作的规律，为我们党的事业，为学生健康成长，为培养合格建设者和可靠接班人发挥好四大员的作用。这就是我今天要跟同志们讲的，讲错的请同志们批评，谢谢！