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国防教育对爱国主义情感的培养作用研究

无忧文档网    时间: 2019-08-28 23:29:34     阅读:


  提 要 爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义是国防教育的灵魂和核心。文章在爱国主义情感发展变化的规律的基础上,阐明了国防教育对爱国主义情感的培养作用。
  关键词 国防教育;爱国主义
  爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,是千百年来巩固起来的对自己的祖国一种最深厚的感情。爱国主义教育是大学生进行国防教育的主旋律,是对大学生进行国防教育的核心,应贯穿于大学生国防教育的始终。了解和掌握爱国主义情感的培养与发展变化规律,对于做好国防教育工作和培养国民爱国主义情感至关重要。
  一、国民爱国主义情感发展变化的规律
  (一)国民的爱国主义情感与国家的安全系数成反比
  爱国主义情感的发展变化与国家的安全系数、与国防教育有着最直接、最密切、最本质的联系。历史经验证明:在相对和平安定的社会环境中,人们容易滋长无视外患的麻痹思想和苟且偷安的心理,国民的爱国主义情感会日趋淡薄,容易导致国民爱国主义情感的弱化。“听惯梨园歌管声,不识旌旗箭与弓”正是爱国主义情感弱化的真实写照。在长期的和平环境,即使一个非常贫穷、落后和虚弱的国家或民族,也不会自发产生出强烈的全民性的爱国主义情感。
  法国在拿破仑盛世之后,国民的爱国心逐渐冷却,当时爱国心、荣誉心在法国成了舆论讽刺的对象,人们对是非黑白已经丧失了认识,而自私自利的心理代替了爱国心和公益心,最终在二战中42天就出演了军败国亡的惨剧。法军总司令甘沫林在报告里写道:“今天所动员的人员,在两次战争之间的阶段中,并不曾受到爱国的精神教育,所以他们对于决定国家命运的决斗,在精神上毫无准备。我方正面之所以被敌军突破的主因,即为部队的自动溃逃。”(英 富勒《西洋世界军事史》第3卷,第386页)瑞士军事理论家若米尼曾深刻地指出:“假设在一个国家里,那些牺牲性命、健康和财产去保卫国家的勇士们,还不如那些包税者和交易所里的生意人受到尊重,那么这个国家就一定是非常可悲的。”
  反之,“多难兴邦”,每当国难当头、灾害袭来之际,中华民族的爱国主义就会极大觉醒,犹如冲天的号角在中华儿女的心头激荡,激发起整个民族与困难斗争到底和无所畏惧的民族气魄。中华儿女、炎黄子孙,倾其所有、尽其所能,救祖国于危亡,扶大厦于将倾,挽狂澜于既倒,同仇敌忾,众志成城,与危机和灾难抗争。中华民族战胜艰难困苦的胜利进程,就是爱国主义显示巨大威力的生动写照。
  (二)爱国主义情感随着国防意识的产生而产生,随着国防观念的变化而变化
  所谓爱国,必先有国可爱。欲立其国,必先立其防,“国无防不立”。国家是指国界以内存在和发展着的一切要素的总和。所以,国防意识、国防观念,实质上是国家意识、国家观念。没有国防意识,就没有真正的国家意识,因而也就很难产生真正的爱国主义情感;没有国防观念?也就很难在理性的高度和整体意识上确立科学的国家观念?因而很难使朴素的爱国主义情感向科学和理性层面升华。
  世界各国的经验表明:和平时期爱国主义情感的升华,从全民族的精神建设上来说,很重要的一条就是加强国防教育,提高全民族的国防意识,增强国防观念。从国防教育方面来说,激发全民族的爱国情感通常有三种方法:一是发起战争,造成国防紧张局势,这是帝国主义常用的缓和、转移国内矛盾的做法;二是进行战争动员,造成临敌用战的气氛;三是进行经常性的爱国主义的国防教育。不同国家,不同民族,不同的意识形态和文化传统,不同的科学发展状况,其教育方法、途径也不尽相同。1942年美国为了实施“曼哈顿工程”,曾投资20亿美元,动员了15万人员参加,三年之后,终于制造出了原子弹。1961年美国组织了为期10年的“阿波罗”登月计划,动员了2万家公司、42万人、120所大学参加。像这样数十万、百万人运用先进的科学技术,共同参与国防建设的重大工程,无疑是进入一所大型的没有围墙的国防学校,接受国防意识的集中教育与熏陶,实际上都是生动、具体而有效的国防教育。再如瑞士,常备军只有20000人,但他们从本国的实际出发,进行全民族的国防教育,尤其是非常重视和平时期的国防教育的有效性,使全国公民的爱国主义情感经常处于稳定而高涨的理性状态,因而他们完全可以在48小时内动员出50万有战斗力的部队。
  二、国防教育对爱国主义情感的培养作用
  国防教育实质上是以爱国主义为核心,为适应国家安全和发展形势需要而进行的生动实际的国民思想教育。普及和加强国防教育,能激励国人的爱国之心、报国之志,牢固树立“居安思危”和“共御外侮”的思想,产生国家利益高于一切的民族向心力、凝聚力。
  (一)把握爱国主义情感发展方向
  国防观念是以爱国主义为精髓,是民族精神中最重要的精神支柱,是国防赖以巩固的精神根基。高度的国防观念,既是一个国家现代文明和公民政治素质优良的标志之一?也是军队和国防现代化的希望之所在。国防教育能够起到提升和强化爱国情感的作用。强烈的爱国情感既是历史积淀的结晶?也是长期教育的结果。
  国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这些内容最能在大学生中引起强烈的共鸣,激发出他们强烈的爱国热情。人们对祖国的热爱之情一经形成?就根深蒂固?世代相传?产生巨大的民族自尊心、自信心与自豪感?大大加强民族凝聚力和向心力。爱国主义在政治上是向心力和凝聚力?在军事上可转化为战斗力?在经济上可转化为生产力。学校通过以爱国主义为核心的国防教育?培养学生以国家安全与发展为中心的理性认识?树立正确的国防观、战争观、安全观?树立热爱祖国保卫祖国的高度责任感和使命感?唤起学生对国家安全利益的关注。
  (二)强化国家利益至上意识
  国家利益,是一个国家统治集团的利益,是一个主权国家在国际社会中所认定的生存与发展需求的总和。其最基本的要求是:国家主权独立、领土完整,生存和发展不受侵犯。

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